PROPÓSITO Brindar asistencia técnica sobre planificación (PCI), implementación del plan lector y reforzamiento escolar a través de la reflexión y el análisis de casuísticas Agenda 1. PRECISIONES RVM N° 094: CERTIFICADOS 2. PRECISIONES REFUERZO: PLAN DE REFUERZO CONSOLIDADO DEL DIRECTOR 3. PLAN LECTOR 4. DEL PCI A LA PLANIFICACIÓN Dialogamos https://www.youtube.com/watch?v=ghWhPf73GtY SOY EL RESULTADO DE LO QUE UNA GRAN MUJER QUISO HACER DE MÍ THOMAS A.EDISON Sobre certificados ¿Cuánto se debe cobrar por el certificado de estudio ? La emisión de documentos de carácter oficial a través del SIAGIE es GRATUITO RVM 432-2020- MINEDU ¿Los certificados de color amarillo tienen valor ? “Es preciso señalar que los certificados de estudio generados en papel amarillo no cuentan con validez” RVM 432-2020MINEDU OM N 41-2022-MINEDU/VMGI-DIGC-DIGE Sobre HORARIOS Consideraciones para el horario escolar RVM 315-2021 Cuadro de horas. Bloques de horas En el horario escolar se considera, de preferencia, dos (02) horas pedagógicas secuenciales como mínimo, en todas las áreas curriculares de EBR secundaria JER. El área de Educación para el Trabajo se desarrollará a través de bloques de horas consecutivas, que permitan el desarrollo de actividades y estrategias propias de dicha área que exigen continuidad en la ejecución de sus proyectos. Esta disposición exceptúa a las áreas curriculares que tengan horas impares. JORNADA DE TRABAJO La jornada de trabajo del docente en la IE instituciones educativas públicas de gestión directa e instituciones educativas públicas de gestión privada es de lunes a viernes, encontrándose prohibido conceder día libre al profesor (salvo problemas de salud, debidamente justificados), bajo responsabilidad de quien lo otorgue. JORNADA DE TRABAJO JER En el caso de las instituciones educativas públicas de gestión directa e instituciones educativas públicas de gestión privada del nivel de educación secundaria JER y de secundaria EIB, los profesores nombrados tienen una jornada laboral de treinta (30) horas pedagógicas semanal-mensual, siguientes actividades extracurriculares la cual incluye las ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES QUE COMPLEMENTAN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE PARA IIEE JER HORAS DE ATENCIÓN AL ESTUDIANTE • Dos (02) o tres (03) horas pedagógicas de atención al estudiante para tareas de reforzamiento en el aspecto cognitivo y socio afectivo de manera grupal o personalizado en el área de su competencia y en coordinación con el tutor del estudiante, así como actividades de recuperación, nivelación y retroalimentación escrita a desarrollarse a contra horario durante la semana escolar, en coordinación con el director y con autorización de los padres de familia. JORNADA DE TRABAJO JEC En el caso de las IIEE de educación secundaria con JEC, los profesores nombrados tienen una jornada laboral de 32 horas, semanal – mensual , la cual incluye las siguientes actividades extracurriculares. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES QUE COMPLEMENTAN LAS SESIONES DE APRENDIZAJE PARA IIEE JEC RESPONSABILIDAD El director y/o el subdirector de la IE se encarga de velar por el cumplimiento del trabajo del docente. horario de LEYENDA IE JER HORAS DE SESIONES DE APRENDIZAJE HORAS DE TRABAJO COLEGIADO HORA DE ATENCION A FAMILIAS HORAS DE ATENCION AL ESTUDIANTE LEYENDA IE JEC HORAS DE SESIONES DE APRENDIZAJE HORAS DE TRABAJO COLEGIADO DE AREA HORA DE TRABAJO COLEGIADO DE TUTORIA HORAS DE ATENCION A ESTUDIANTES Y FAMILIAS HORAS DE ELABORACION DE MATERIALES, REVISION DE LOGROS E INVESTIGACION ¿Qué ha cambiado en los horarios? Las horas de refuerzo escolar para comunicación y matemática RVM 045-2022- MINEDU ¿ Estará bien el presente horario ? REFUERZO ESCOLAR REFUERZO ESCOLAR RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL N° 045-2022-MINEDU Documento normativo “Disposiciones sobre la Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar para estudiantes de los niveles de Educación Primaria y Secundaria de Educación Básica Regular - movilización nacional para el progreso de los aprendizajes” La ruta 3 Analizar y reflexionar los resultados 4 Elaboración del plan de refuerzo escolar 1 Trasladar respuestas a los instrumentos de comunicación y matemática 5 Realizar el consolidado del director 2 Logro de la meta planteada Enlace del drive Clave del acceso a resultados Datos de la I.E • Código modular • Nombre de la I.E. Datos del Director Número de documento Apellidos Nombres contraseña Plan de refuerzo escolar ANÁLISIS CUALITATIVO Y CUANTITATIVO ACCIONES ¿QUÉ RESULTADOS TENEMOS ? IMPLEMENTADAS ¿Por qué? ¿qué vamos hacer? ORGANIZACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN LECTOR RVM N°062-MINEDU DISPOSICIONES PARA LA ORGANIZACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN LECTOR EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS Y PROGRAMAS EDUCATIVOS DE LA EDUCACIÓN BÁSICA DEL PCI A LA PLANIFICACIÓN EQUIPO DE ESPECIALISTAS DE SECUNDARIA UGEL AREQUIPA NORTE PLANIFICAR 2019 DEL DCN AL CNEB 2020 EMERGENC IA COVID SANITARIA APRENDO EN CASA ESTANDARES Competencias y Enfoques transversales 2020-2021 Desempeños Tarea auténtica/ Experiencia de aprendizaje PROCESOS DE PLANIFICACIÓN INSUMOS PARA LA PLANIFICACIÓN INSTRUMENTOS DE GESTIÓN • PEI • PAT • PCI • RI CONCEPTO DEL PCI EL PCI DEBE DE ESTAR EN CONCORDANCIA CON EL CNEB • En caso de que el PCI no se encuentre en concordancia con el CNEB, su actualización se concretará durante los dos (02) primeros meses del periodo lectivo EN EL PCI DEBE DE ESTAR • CAMPO ELÉCTRICO CON LA ESTRUCTURA DEL ÁTOMO • LA ENERGIA CON EL TRABAJO O EL MOVIMIENTO • LAS FUNCIONES DE LA CÉLULA CON SUS REQUERIMIENTOS DE ENERGÍA Y MATERIA • LA SELECCIÓN NATURAL O ARTIFICIAL CON EL ORIGEN Y EVOLUCIÓN DE ESPECIES, LOS FLUJOS DE MATERIA Y ENERGÍA EN LA TIERRA O LOS FENÓMENOIS METEREOLÓGICOS CON EL FUNCIONAMIENTO DE LA BIOSFERA IDENTIFICO EN LOS DESEMPEÑOS EL CONOCIMIENTO PARA PRECISAR EN TRABAJO COLEGIADO REALIZO EL ANÁLISIS • SUSTANCIAS INORGÁNICAS Y BIOMOLÉCULAS ¿Cuáles? • Podría ser: • Sustancias inorgánicas: agua, sales minerales • Sustancias orgánicas: Glúcidos, Lípidos, Proteínas, Ácidos Nucleicos SI AUN NO LO HICIMOS…ESTAMOS A TIEMPO • . • Utilicemos las horas colegiadas y semanas de gestión para terminar de completar nuestro PCI que será el principal insumo para nuestra planificación. • -de esta manera planificamos de una manera organizada • Cerraremos brechas entre un nivel y otro o entre grados • Lograremos mejores logros de aprendizaje MIL