SESION DE CIENCIA QUE ENFERMEDADES PRODUCE LA MALA ALIMENTACIÓN 15-05-2024

SESIÓN DE APRENDIZAJE DE CIENCIA
Profesora: Perlita Chávez Cornejo
Grado : 1º grado “C”
Área
: Ciencia y Tecnología
Miércoles 15 de mayo de 2024
¿QUE ENFERMEDADES PRODUCE LA MALA ALIMENTACIÓN?
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE: Revisamos casos para identificar como las familias cuidan su salud
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
DESEMPEÑOS
INDAGA MEDIANTE
MÉTODOS CIENTÍFICOS
PARA CONSTRUIR
CONOCIMIENTOS
Genera y registra datos
o información
Formula preguntas
sobre los malos
hábitos alimenticios
para delimitar el
problema.
Propone y
fundamenta, sobre la
base de
los objetivos de su
indagación e
información científica
sobre los malos
hábitos alimenticios
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
EVIDENCIA
Indica los alimentos
que debe consumir
según su edad.
Diseña
estrategias
de
indagación
Explica con sus propias sobre cómo
palabras la
se produce
importancia de la
una
mala
alimentación.
alimentación
RECURSOS PARA LA ACTIVIDAD
- Cuaderno u hojas de reúso
- Lápices de colores o plumones
- Lápiz o lapicero
- Ficha informativa.
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO
Pido que analicen y pregunto:
¿Por qué creen que Luis no debe tomar gaseosa?
¿De qué manera podemos averiguarlo?
Proponer
hábitos que
se
deben
cambiar para
tener una vida
saludable
INSTRUMENTO
DE EVALUACIÓN
Lista de
cotejo
 Comunica el propósito de la sesión:
G “En esta sesión reconocerán sus rasgos fisonómicos y
“HOY
APRENDERÁN A IDENTIFICAR ENFERMEDADES
los pppp
QUE SE PRODUCEN DE UNA MALA ALIMENTACIÓN.”
 Selecciona con ellos(as), los acuerdos de convivencia que permitirán trabajar en grupo y
escucharse
DESARROLLO
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………….
Invito a dialogan la siguiente situación problemática:
El médico de la comunidad donde viven Marcia
y Luis ha mostrado su preocupación. Por eso,
ha decidido brindar una charla por la radio
local sobre algunas enfermedades que están
propagándose por la falta de actividad física y
el consumo descontrolado de alimentos poco
nutritivos y de bebidas con exceso de azúcares.
En la charla, habló del sobrepeso, obesidad, hipertensión arterial, caries y
anemia, así como de otras enfermedades asociadas a ambas, como la
diabetes, la osteoporosis o la descalcificación de los huesos, y señaló que se
pueden prevenir
Analizamos:
¿Qué situación se presenta en el caso?
¿Qué es lo que tanto preocupa al médico de la comunidad de Marcia y Luis?
¿Qué quiere decir el texto cuando dice “algunas enfermedades que están
propagándose por la falta de actividad física y el consumo descontrolado de
alimentos poco nutritivos y de bebidas con exceso de azúcares”
¿Por qué se preocupa el médico por los malos hábitos de alimentación de la
población?
PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS……………….
¿Qué enfermedades se producen por la mala alimentación?
PLANIFICAMOS NUESTRO PLAN DE ACCIÓN ………………………
pregunta lo siguiente:


¿Qué haremos para saber si la respuesta planteada a la pregunta del problema es adecuada?
Escucha y anota sus respuestas. Los(as) estudiantes pueden decirte que les es posible:


Formar parejas y dialogar
Mencionar las posibles respuestas a la hipótesis
Buscar información en
los libros.
Buscar en INTERNET.
Observando láminas.
Ten en cuenta sus sugerencias y encamínalas a la observación y registro de datos de las formas de las partes de la
cara, y a la búsqueda de información
REGISTRAMOS LOS DATOS Y ANALIZAMOS LOS RESULTADOS…………….
Invítalos a leer la siguiente información
 SOBREPESO Y OBESIDAD
 CARIES
 HIPERTENSIÓN ARTERIAL
 LA ANEMIA
 DIABETES
 OSTEOPOROSIS O DESCALSIFICACIÓN DE LOS HUESOS
 LA IMPORTANCIA DE SEGUIR UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE

Después de la lectura pregunta:
 ¿Por qué es importante consumir alimentos saludables?
 ¿Qué podemos hacer para cuidar nuestra salud?
 ¿Qué alimentos poco nutritisvos conoces?
 ¿Qué alimentos saludables conocen?
 ¿En qué consisten llevar una alimentación balanceada?
 ¿Crees que es importante práticar algún deporte o hacer ejercicios? ¿Por qué?
 ¿Qué alimentos prepara tu mamá en el desayuno?
 ¿Qué alimentos prepara tu mamá en el almuerzo?
 ¿Qué alimentos prepara tu mamá en la cena?

Pide que brinden algunos ejemplos de cada uno de ellos.
DEMOSTRAMOS LO APRENDIDO………………..
En grupo clase, conversan sobre lo que han identificado a partir del siguiente cuadro
comparativo:
ALIMENTOS NO SALUDABLES
PLATOS BALANCEADOS
Finalmente, escriben un compromiso para cuidar la salud.
 TAREA
Indaga y escribe de manera resumida sobre otras 2 enfermedades que generan la mala alimentación
CIERRE
Recuerda junto con los niños lo trabajado en la sesión y pregunta:
 ¿qué aprendieron?
 ¿cómo aprendieron?
 ¿qué pasos seguimos para lograrlo?
 ¿tuviste alguna dificultad? ¿Cómo podrías superarlo?
V°B° DIRECTOR
Profesora: Perlita Chávez Cornejo
LISTA DE COTEJO
Explica el mundo natural y artificial
basándose en conocimientos sobre los
seres vivos, materia y energía,
biodiversidad, Tierra y Universo
Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y
energía, biodiversidad, Tierra y universo
del quehacer científico y
tecnológico
N°
APELLIDOS Y NOMBRES
01
AREVALO ÁVALOS ZURIEL
02
ARICA SAAVEDRA JOHN POOL JULIAN
03
CALLE ANTON CLARITA DEL PILAR
04
CASTILLO RUIZ KEVIN JAVIER
05
CASTILLO SOSA HECTOR FERNANDO
06
CHAPOÑAN GUERRERO JACOB LEONEL
07
CHUNGA CHINCHAY LUHANA MARIVEL
08
DIAZ RUEDA ISABELLA
09
FIESTAS ROBLEDO KAMILA ADRIANA
10
GALVEZ ROLIN CARLOS ABEL
11
GARCIA CABRERA ANTHONY GABRIEL
12
GARCIA JIMENEZ DAVID SAMUEL
13
HERRERA MEDRANO CIRA SAKIRA
14
JIMENEZ FALCONI MIA KASSIEL
15
MELQUIADES HUAMAN DYLAN PAUL
16
MERINO CALLE SERGIO ANDRE
17
MORAN ARAUJO YHADIEL EMILIO
18
MOROCHO ABAD LUIS FABIANO
19
OJEDA GONZALES ARIANY VALENTINA
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Indica los
alimentos que
debe consumir
según su edad.
Explica con sus
propias
palabras la
importancia de
la
alimentación.
20
RAMOS PIZARRO DYLAM GAEL
21
RAYMUNDO LITANO CIELITO BRISBANI
22
REYES VILCHEZ EVELYN MÍA
23
ROJAS FERNANDEZ EDGAR EZEQUIEL
24
RUIZ CHAPILLIQUE RODRIGO CARLO
25
SAAVEDRA VILELA JOHAN KEDRICK
26
VASQUEZ PEÑA WUESLY JACIEL
27
ROJAS VICENT EDWANNY ALENTINA
COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO
ALIMENTOS NO
SALUDABLES
PLATOS BALANCEADOS
TAREA: INDAGA Y ESCRIBE DE MANERA RESUMIDA SOBRE OTRAS 2 ENFERMEDADES
QUE GENERAN LA MALA ALIMENTACIÓN