INSTITUCION EDUCATIVA “NUESTRA SEÑORA DE LAS MERCEDES” PAITA “Saber, progreso y felicidad” Reconocemos la importancia que tiene promover los valores en nuestras vidas para lograr una convivencia armoniosa en el hogar, escuela y comunidad. SESION DE APRENDIZAJE 2 I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCION EDUCATIVA: “Nuestra Señora de las Mercedes”. 1.2. DIRECTOR : William Coronado Villarreyes. 1.3. SUBDIRECTOR : Severo Francisco Miñan Mogollón 1.4. GRADO Y SECCION : 4º “A ” 1.5. FECHA : Paita, 28 de mayo del 2024 1.6 RESPONSABLE : LIZ NOLE GARCIA DENOMINACION : PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Enfoque transversal Enfoque inclusivo o atención a la diversidad Actitudes o acciones observables Los estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a cada uno de sus compañeros, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier diferencia. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN ¿Qué se debe hacer antes de la sesión? Elaborar la sesión Fichas de aprendizaje Papelógrafo con la letra de la canción y la oración. ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión? Colores y plumones. Equipo de sonido Imágenes MOMENTOS DE LA SESIÓN INICIO: TIEMPO: Actividad permanente: saludamos cordialmente a los estudiantes, se les invita a marcar la asistencia y juntos dan gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante. Motivación: Invita a los estudiantes a observar la siguiente imagen: Saberes previos: ¿Qué crees que están haciendo los niños? ¿Están alegres o tristes? ¿Cómo crees que sea su relación unos a otros? Conflicto cognitivo: ¿Qué valores crees que hay en el grupo? ¿Por qué? Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: El propósito de hoy es: hoy reflexionaremos acerca de la parábola del buen samaritano a la luz de las sagradas escrituras para fortalecer nuestra fe y el valor del amor por el prójimo. Se propone los acuerdos de convivencia que nos permitan el desarrollo exitoso de la sesión como: Respetar las opiniones. Levantar la mano para participar. DESARROLLO: VER Se menciona a los estudiantes el siguiente caso: TIEMPO: Margarita ha escuchado que Santiago no quiere jugar con Manuel porque el ha empujado. Ella le dice que somos hermanos y que debemos amistarnos. Ante esto la maestra les pregunta, ¿Qué nos dice Dios ante estas situaciones? Se les invita a responder las siguientes preguntas: ¿De quién se trata la situación? ¿Qué paso con Santiago y Manuel? ¿Qué le dijo Margarita? ¿Crees que la actitud de Santiago es correcta? ¿Qué pregunta la maestra? Juzgar La docente a partir de las respuestas de los estudiantes, las cuales se registrarán en la pizarra, les invita a leer el texto bíblico en Lucas 10: 25 - 37 En ese momento, un intérprete de la ley se levantó y, para poner a prueba a Jesús, dijo: «Maestro, ¿qué debo hacer para heredar la vida eterna?» 26 Jesús le dijo: «¿Qué es lo que está escrito en la ley? ¿Qué lees allí?» 27 El intérprete de la ley respondió: «Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con todas tus fuerzas y con toda tu mente, y a tu prójimo como a ti mismo.» 28 Jesús le dijo: «Has contestado correctamente. Haz esto, y vivirás.» 29 Pero aquél, queriendo justificarse a sí mismo, le preguntó a Jesús: «¿Y quién es mi prójimo?» 30 Jesús le respondió: «Un hombre descendía de Jerusalén a Jericó, y cayó en manos de unos ladrones, que le robaron todo lo que tenía y lo hirieron, dejándolo casi muerto. 31 Por el camino descendía un sacerdote, acerca y aunque vio, siguió de largo. 32 Cercapreguntas: de aquel lugar pasó también un Comentamos dellotexto leída, bajo las siguientes levita, y aunque lo vio, siguióade largo.la 33 Pero un samaritano, que iba de camino, se ¿Por qué Jesús empezó contar parábola? Según Jesús,y,¿Quién esse nuestro prójimo? acercó al hombre al verlo, compadeció de él 34 y le curó las heridas con aceite y y¿Cuántos hombres pasaron el costado del hombre vino, se las vendó; luego lo pusopor sobre su cabalgadura y loasaltado? llevó a una posada, y cuidó de ellos lo ayudó? de él.¿Quién 35 Al otro día, antes de partir, sacó dos monedas, se las dio al dueño de la posada, Actuar y le dijo: “Cuídalo. Cuando yo regrese, te pagaré todo lo que hayas gastado de más.” 36 A De partir detres, esto,¿cuál se lescrees invitaque a concluir en la siguiente estos fue el prójimo del que idea cayófuerza en manos de los ladrones?» 37 Aquél respondió: «El que tuvo compasión de él.» Entonces Jesús le dijo: «Pues ve y haz tú lo mismo.» IDEA FUERZA El tema central de la parábola es que debemos amar a nuestro prójimo, y nuestro prójimo es esa persona cercana que necesita de nuestra ayuda, auxilio, socorro, atención, independientemente de su credo, nacionalidad, raza, etc. A partir de esto, concluimos que Dios nos manda a poner en práctica este mensaje, recordándonos incluso que nuestro prójimo es incluso la persona que nos pudo haber hecho daño o la que mas detestamos por algo que nos haya hecho. Es una misión difícil, mas no imposible. Luego del acto reflexivo que han realizado durante la sesión, se les invita a formular un compromiso personal. Me comprometo a … CIERRE: TIEMPO: Evaluar y Celebramos Invitamos a los estudiantes a verificar el logro del propósito de la sesión y los motivamos a cantar la siguiente canción: https://www.youtube.com/watch?v=7_sArxpUQho Reflexionar Para esto la docente realiza las siguientes preguntas: - ¿Qué han aprendido? - ¿Cómo lo han aprendido? - ¿Por qué será importante recordar esta celebración en familia? - ¿Para que aprendimos? Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión. Anexo I LISTA DE COTEJO DOCENTE LIZ NOLE GARCIA FECHA GRADO Y SECCIÓN 28/05/24 4 “A” RELIGION: Amar al prójimo (Parábola del Buen Samaritano) COMPETENCIA: Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su proyecto de vida en coherencia con su creencia religiosa. PROPÓSITO: CRITERIOS ESTUDIANTES Explica el mensaje de la parábola. sin distinción. Sí 1 ABAD SEVERINO THAISA ANAHI 2 ACHA SILVA AMELIA JHOSMELY 3 AGUILAR ESPINOZA ALONDRA SHANIN 4 ANTON SILUPU AKIRA SARAY 5 CASTILLO BRUNO SNAIDER DAVID 6 CASTILLO SEMINARIO CIELO KATALINA 7 8 CHERO PINTADO ANDRE BENJAMIN 9 COBEÑAS VALENCIA ANALIA GUISELL 10 CORDOVA AMAYA LYAM DAVID 11 CORDOVA IPANAQUE RICK JOSUE 12 CORDOVA QUISPE DAYRANA NICOLE 13 CUEVA SAAVEDRA TAMARA ESTHER 14 DAVILA COLUNCHE JHAN ANDERSON 15 ENRIQUE NAVARRO JUNIOR MIGUEL 16 ESPINOZA SERNAQUE VICTOR SNAIDER 17 ESPINOZA SERNAQUE VICTOR FIDEL 18 ESTRADA INGA ANGIE MILUSDY 19 FLORES SUYON DANIEL MAYTE 20 IMAN PALOMINO MILETT MAITE 21 LOPEZ ALBAN ANTONI FABRICIO 22 LOPEZ SULUCO SAYAKA KAHORI 23 MELENDREZ PUSMA EDWAR FRANK KEILER 24 MENA MURO ESMERALDA VALERIA 25 MENDOZA SANTOS BRENDA ANAHI CHIROQUE LOPEZ VALERY Menciona la importancia de ayudar al prójimo No Sí No Escribimos nuestro compromiso para mejorar su relación con el prójimo. Sí No 26 MORALES ABAD LIAM YERAI 27 OTERO CHAVEZ VANIA YAMILETH 28 PANTA GUERRERO FABIANA GUADALUPE 29 PARDO RENDERIA BRUNELLA SOLANGE 30 PINTADO TINEO THIAGO YOSHIRO 31 PUCHULAN YOVERA MATEO DAVID 32 QUISPE MACHUCA ASHLEY KAORI 33 RINVALDO FLORES WILLY JAVIER 34 RIVAS ABAD BRIANNA ZULEYKA 35 ROBLES HUERTAS MIA ELIZABETH 36 SALDAÑA SANCHEZ ALEXANDER SMIR 37 SALVADOR ZAPATA IKER EYAL 38 SANCHEZ NOLAZCO MARCOS ANTHONIO 39 TICLIHUANCA MAYO YOSTIN 40 TIMANA ABANTO OSCAR ANDRES 41 VILCHEZ SANCHEZ LIAM JARED 42 VILLEGAS PAUCAR GALILEA BELEN 43 YENQUE CASTILLO ALONDRA MAHAL 44 ZETA CASTILLO OREYCKER