Tarea1 Materia: Principios de Economía Semestre: marzo 2024 – julio 2024 Universidad de las Américas UDLA Resolver los siguientes problemas: 1. En cada una de las siguientes situaciones, identifica a cuál de los diez principios estudiados hace referencia. a. Decides ir a comprar a un supermercado barato del barrio en lugar de pagar un precio más alto por el mismo producto en unos grandes almacenes del mismo barrio. b. En tu viaje de vacaciones tienes un presupuesto limitado a 35 $ por día. c. La asociación de estudiantes tiene una página web en la que los estudiantes que terminan pueden vender artículos como libros usados, muebles y aparatos de cocina, en vez de regalarlos a sus compañeros como se hacía antes. d. Después de un huracán que produjo serios daños en las viviendas de la isla de San Crispín, los propietarios quisieron comprar mucho más material de construcción y contratar muchos más trabajadores de los que había en la isla. Como consecuencia, los precios de bienes y servicios subieron drásticamente en todos los sectores. e. Compras un libro de texto usado a tu compañero de habitación, quien usa el dinero obtenido para comprar canciones en iTunes. f. La noche anterior a un examen tienes que decidir cuántas tazas de café vas a tomar para estar despierto y poder estudiar. Valoras, por un lado, cuántas horas más vas a estudiar si tomas una taza más, y por otro, lo nervioso que te pone esta taza adicional de café. g. Como en el laboratorio hay un espacio limitado para realizar un proyecto de la asignatura de Introducción a la Química, el encargado del laboratorio asigna tiempo de laboratorio a cada estudiante. h. Te das cuenta de que te puedes licenciar un semestre antes si no te vas a estudiar un semestre al extranjero. i. La asociación de estudiantes tiene un tablón en el que los alumnos anuncian los artículos usados que quieren vender; por ejemplo, bicicletas. Se puede observar que todas las bicicletas que están aproximadamente en el mismo estado de uso se venden al mismo precio. j. Como eres mejor haciendo experimentos de laboratorio, y tu compañero escribiendo informes de resultados, se ponen de acuerdo para que tú hagas los experimentos y él los informes. k. El Gobierno establece que es ilegal conducir sin haber aprobado el examen de conducir. l. El ingreso disponible de tus padres ha aumentado debido a las bajadas de impuestos aprobadas por el Congreso. En consecuencia, tus padres aumentan tu paga, que gastarás en tus próximas vacaciones. 2. Enumera algunos de los costes de oportunidad de hacer lo siguiente: a. Ir a la universidad, en lugar de comenzar a trabajar. b. Ver una película, en lugar de estudiar para un examen. c. Coger el autobús, en lugar de ir en tu coche. 3. Lisa necesita comprar un libro de texto para la próxima clase de Introducción a la Economía. El precio en la librería de la universidad es de 65 $. Una librería virtual lo vende por 55 $ y otra por 57 $. Todos los precios incluyen impuestos. La siguiente tabla muestra las formas de envío junto a su tiempo de entrega y coste cuando se compra a través de Internet. a. ¿Cuál es el coste de oportunidad de comprar el libro por Internet? b. Analiza las posibles opciones que tiene Lisa: ¿qué determinará que elija una opción u otra? 4. Utiliza el concepto de coste de oportunidad para explicar lo siguiente: a. Cuando el mercado de trabajo está mal, aumenta el número de personas que quieren hacer un grado. b. Cuando la economía está en recesión, aumenta el número de personas que deciden reparar personalmente las cosas que se estropean en casa. c. Hay más parques en las zonas del extrarradio de la ciudad que en el centro. d. Las personas muy ocupadas compran más a menudo en las tiendas de 24 horas, aunque tienen precios más altos que los supermercados. e. Las clases que menos alumnos tienen son las que empiezan antes de las 10 de la mañana. 5. Discute las implicaciones sobre la eficiencia y la equidad de cada una de las políticas siguientes. ¿Qué harías para equilibrar eficiencia y equidad en estos casos? a. El Estado paga la matrícula a todos los estudiantes universitarios, cualquiera que sea su carrera. b. Cuando alguien pierde su empleo, el Estado le paga prestaciones por desempleo hasta que encuentre otro. 6. En cada una de las siguientes situaciones, explica cómo la intervención gubernamental podría mejorar el bienestar de la sociedad cambiando los incentivos de los individuos. ¿En qué consiste el mal funcionamiento del mercado? a. Las emisiones de gases de los automóviles han alcanzado niveles peligrosos para la salud. b. Todos los habitantes de Woodville estarían mejor si se instalaran farolas. Pero nadie quiere pagar por instalar una farola delante de su casa, porque no se puede recuperar el coste cobrando a los vecinos por el beneficio que obtienen de la farola. 7. El 31 de enero de 2007, en su discurso sobre el estado de la economía, el presidente G. W. Bush dijo: “Desde que se aprobó el gran recorte de impuestos de 2003 nuestra economía ha creado cerca de 7,2 millones de empleos, y el PIB ha aumentado más del 13%”. ¿Qué dos de los tres principios de la interacción en la economía en su conjunto están implícitos en estas afirmaciones? 8. En 2005, el huracán Katrina causó una destrucción masiva en la Costa del Golfo. Decenas de miles de personas perdieron sus casas y propiedades. Incluso los que no se vieron afectados directamente por la destrucción, sufrieron porque no había posibilidad de negocios ni de trabajo. Usando uno de los principios de la interacción en la economía en su conjunto, explica cómo puede el gobierno ayudar en esta situación.
