Subido por mariafuentesca

06 Evaluación libro Ay cuanto me quiero

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Evaluación libro ¡Ay, cuánto me quiero!
Lenguaje y Comunicación
Nombre Alumno/a: ________________________________________________
Cursos: 2º Básico A y B
Puntaje total: 30
puntaje obtenido.: __________
ITEM I. HABILIDAD: Extraer información explicita del texto. Identificar.
1.-Encierra la letra de la alternativa correcta. (13 puntos.) El
protagonista del libro se llama:
a. Juanito.
b. Mauricio.
c. No sale en el libro.
2. Al comienzo, el niño del cuento era:
a. Egoísta y soñador.
b. Amistoso y solitario.
c. Creído y egoísta.
3.- El texto se trata de:
a. Un niño egocéntrico.
b. Un niño que le tiene miedo a los monstruos.
c. Un niño peleador y egoísta.
4.- Se puede decir del niño que era:
a. Hijo único.
b. El tercero de 5 hijos.
c. Enfermizo.
5.- El niño se quiere mucho, de esto podemos decir que:
a. Tiene mala autoestima.
b. Tiene buena autoestima.
c. Se siente el mejor.
6.- El amigo imaginario del niño:
a. Era divertido y alegre
b. Estaba entretenido jugando con el niño.
c. Era alto, delgado, colorido y viejo
7.-El niño tenía ______ amigo:
a..Muchos
b..Pocos
c..Ningún
8.-Un amigo imaginario es:
a. Tu vecina de la esquina.
b. Creado en tu mente para jugar y divertirte.
c. Un amigo que tiene muchas imágenes.
9.- La profesora del niño es:
a. Entretenida y gruñona.
b. Enojona y triste.
c. Entretenida y simpática.
10.- En la oración: “Nunca tan fabuloso como yo”, la palabra fabuloso se puede
reemplazar por:
a. Grandioso
b. Malo
c. Lindo
11.-Al niño le gustaba jugar a:
a. Al trompo.
b. La pelota.
c. Las bolitas.
12.-¿Qué hicieron para divertirse los niños?
a. Jugaron a la pelota.
b. Dibujaron y pintaron.
c. Escribir cartas.
d. Todas las anteriores.
13.-Los niños crearon un____ con los dibujos.
a.Un álbum.
b.Un circo.
c.Una revista.
2. Escribe una V si la alternativa es verdadera y una F si es falsa. (4 PUNTOS)
1.- _____El niño del cuento es muy generoso y amable.
2.- _____El niño llamaba por teléfono y escribía cartas a sus amigos.
3.- _____Los dos amigos imaginarios se fueron de viaje.
4.- _____La niña agradeció al niño porque le ayudó a ser valiente.
ITEM II. NIVEL INTERMEDIO. Comprender y aplicar conceptos.
-Determina el significado de las palabras a partir del contexto del texto (4 PTOS)
1.- Une la palabra del recuadro con una de las dos que tenga un significado más
similar o parecido.
COMPAÑEROS
AMIGOS
PARIENTES
2.-Une la palabra del recuadro con una de las dos que tenga su significado contrario.
AMARSE
ODIARSE
QUERERSE
3.-Une la palabra del recuadro con una de las dos que tenga su significado contrario.
IMAGINARIO
FANTÁSTICO
REAL
4.-Une la palabra del recuadro con una de las dos que tenga su significado
contrario.
ENEMIGOS
AMIGOS
CAMARADAS
ITEM III. NIVEL AVANZADO. HABILIDAD EXPLICAR
II.-) CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS CUIDANDO LA LETRA Y ORTOGRAFÍA (4 puntos) 1)
¿Qué le enseña el niño a la niña?
_____________________________________________________________________________
2) ¿Por qué crees que es importante tener amigos?
_____________________________________________________________________________
3).-Escribe la parte que más te gustó de lo que decía el niño. (5 puntos)
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