Subido por Thomás Pulgarín García

135. Tercer grado - TERCER TRIMESTRE

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Material de trabajo
mundoABC
3°
Tercer
trimestre
1
Material de trabajo
mundoABC
3°
Tercer
trimestre
2
3
3er trimestre
Tercer grado
¡Leer obras de teatro!
Comencemos
Lee la definición y contesta las preguntas.
Una obra de teatro es una producción que consiste en la presentación de
un relato mediante una actuación. La obra puede combinar discursos,
gestos, música, bailes y otras formas de expresión artística
1. ¿Has visto alguna obra de teatro?
2. ¿Cuál?
3. ¿Has participado en la representación de alguna obra de
teatro?
4
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
¡Leer obras de teatro!
Formas de contar historias
El cuento y la obra de teatro son un tipo de genero literario, los cuales
relatan una historia o sucesos que pueden ser o imaginario, además están
protagonizados por personajes en un lugar y tiempo determinado.
Lee las siguientes diferencias entre el cuento y la obra de teatro.
• El cuento suele ser escrito para ser leído, mientras que la obra de
teatro está escrita para ser representada.
• El cuento intercala diálogo con narrador,
mientras que la obra de teatro está escrita en
formato de diálogo.
• El cuento suele ser corto, mientras que la
obra de teatro varía en extensión.
Escribe 5 títulos de cuentos y 5 títulos de obras de teatro que
conozcas.
Cuentos
Obras de teatro
5
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3er trimestre
Tercer grado
¡Leer obras de teatro!
Formas de contar historias
Escribe “cuento” o “obra de teatro” según sea el caso.
1.
Es un texto que sirve para ser narrado.
2. Es un texto que tiene la función de ser escenificado.
3. Podemos encontrar actos y escenas.
4. Es muy común ver palabras entre paréntesis.
5. Su estructura esta basada en el inicio, desarrollo y final.
6. Es una puesta en escena la cual la componen un grupo de actores.
7. Esta basada en guiones o diálogos.
8. Se caracteriza por ser una narración breve.
9. Puede tener desde uno hasta cinco actos, lo cual puede durar
mucho tiempo.
10. Su estructura se divide en secciones denominadas “actos”.
6
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3er trimestre
Tercer grado
¡Leer obras de teatro!
Las partes de la obra
Lee las siguientes definiciones y cópialas en tu cuaderno.
Personaje: Se refiere a cada uno de los seres, ya sean humanos,
animales, o de otro tipo de naturaleza, que aparecen en una obra
artística, ya sea un cuento, una novela, un programa de televisión,
una película, una obra de teatro, entre otras posibilidades
Diálogo: En teatro, se habla de dialogo teatral cuando dos o varios
personajes conversan de un modo directo sin la intervención de un
narrador
Acotación: Aportan información de interés para los actores y los
responsables de la puesta en escena. Dichas acotaciones pueden
mencionar cómo deben moverse los personajes, cuál es su actitud,
qué entonación elegir para pronunciar el libreto, etc.
Une correctamente con una línea.
¿Qué
dicen?
¿Quiénes
actúan?
¿Cuándo,
dónde y
como lo
dicen ?
7
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3er trimestre
Tercer grado
¡Leer obras de teatro!
Las partes de la obra
Lee el siguiente fragmento de la obra de teatro “El conejo que
envidiaba al ratón“ e identifica las partes de la obra.
rojo
azul
verde
Un diálogo
Los personajes
Las acotaciones
Conejo: (Algo entusiasmado) ¡Conejita míralo, ahí va otra vez!
Conejita: (Negando con la cabeza) Pero bueno conejo ¿Hasta cuándo
vas a seguir con eso? Ese ratón no tiene nada de especial.
Conejo: (Enfatizando) ¡Claro que sí! ¿No has visto su larga cola? ¿Lo
rápido que es?
Conejita: (Colocándose en frente del conejo) Yo a veces pienso que
eres tarado. Conejo por favor. El animal es pequeño, sucio, transmite
enfermedades, invade los lugares y la gente no lo quiere ¿Y tú quieres
ser como él?
Conejo: (Sin apartar la vista del lugar donde el ratón se mueve
husmeando para buscar comida) Si, me encantaría tener una cola como
esa, larga y vistosa, no este rabo pequeño y moñudo, que da risa.
Ratón: (Acercándose a ellos luego de conseguir algunas migas que
comer) Hola conejos ¿Cómo están?
Conejo: (Saludando animado) Hola amigo ratón, estamos bien, pero no
mejor que tú ¿Un día de muchas aventuras?
Ratón: Uff muchas, he tenido que correr muchas
veces, escapar de manera heroica de más de una
escoba y burlarme de más de un humano.
8
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3er trimestre
Tercer grado
¡Leer obras de teatro!
Los elementos de las obras de teatro
Lee la obra de teatro “Hansel y Gretel” de tu libro de lecturas
página 112, subraya todas las acotaciones que encuentres y escríbelas
enseguida.
9
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3er trimestre
Tercer grado
¡Leer obras de teatro!
Los elementos de las obras de teatro
Lee el fragmento de la obra de teatro “Mateo y sus calcetines y
subraya todas las acotaciones que encuentres.
Papá: Hola, hijo, ¿aún no te has vestido?
Mateo: Es que me cuesta mucho ponerme los calcetines.
Mamá: ¿Lo has intentado? Si antes sí sabías hacerlo.
Mateo: (Pone cara triste) Es que me cuesta mucho.
Papá: No pasa nada yo lo haré por ti.
Mateo: (Pone cara feliz pues ha logrado su objetivo).
En la siguiente escena, Mateo está en casa de un amigo. Para poder jugar
sobre la alfombra ha de ponerse unos calcetines de andar por casa.
Mateo: (coge los calcetines y se los pone) ¡Ya estoy listo! Vamos a jugar.
Mamá: (pone cara de 'te he pillado') ¿No decías que no sabías ponerte
tu calzado?
Mateo: (Se ruboriza pues han descubierto su mentira) Lo siento, no debí
mentir, es que hay veces que me da pereza hacer las cosas.
Mamá: Lo sabemos, pero has de ser responsable de tus cosas y solo
pedir ayuda cuando en verdad lo necesitas. (Le da un beso a su hijo y
este se va a jugar con su amigo)
10
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Tercer grado
¡Leer obras de teatro!
Los elementos de las obras de teatro
Completa la siguiente tabla, utilizando las acotaciones
de la obra de teatro anterior.
Personaje
Acotación original
Diálogo
Personaje
Acotación
modificada
Diálogo
Personaje
Acotación original
Diálogo
Personaje
Acotación
modificada
Diálogo
11
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Tercer grado
¡Leer obras de teatro!
¿Cómo se organiza una obra de teatro?
Lee la obra de teatro “El hueso de la ciruela” de tu
libro de español pág. 165 y contesta correctamente.
¿En qué lugar sucede la
historia de la obra?
¿Cómo interpretas el diálogo
del papa de Vania: como si
estuviera enojado, asustado,
astuto o despreocupado?
El hueso
de la
ciruela
¿Crees que el papá de Vania
haya hablado en serio cuando
dijo que tragar un hueso
causa la muerte?
¿Cómo describirías al papá de
Vania?
12
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3er trimestre
Tercer grado
¡Leer obras de teatro!
El tiempo y el espacio
Relaciona cada personaje con el escenario ideal.
13
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Tercer grado
¡Leer obras de teatro!
El tiempo y el espacio
Lee la siguiente obra de teatro.
Los bichitos rebeldes
Narrador: Hoy el campo está listo para la llegada de la primavera.
Flores, plantas y bichos sienten la caricia del Sol que la anuncia.
Mientras casi todos ellos se preparan para recibirla, los bichitos de San
Antonio, muy enojados, llegan con una pancarta que dice: Parece que el
Hada Primavera verá arruinada su fiesta de bienvenida.
¿Qué habrá ocurrido con esos lindos bichos?¿Cuál será la causa de su
enojo? ¿Qué opinan los demás personajes de esta historia?¿Tendrá que
venir un detective a investigar?
Para saberlo, escuchen y miren con atención, así se enterarán…
Escena 1
Sol:-¡Vamos, vamos, arriba, a trabajar! El invierno se fue, es hora
de recibir a la primavera. Ninguno debe faltar.
Árbol:- ¡AUMMMMMMMM! Qué pereza tengo! He dormido todo el
invierno…¿Ya pasó?¿No puedo dormir un poco más?.
Sol:-De ninguna manera, están brotando las hojas en tus ramas. Debes
vestirte de verde, la primavera llegará y es necesario estar listo.
Vendrán los niños a jugar aquí y necesitarán tu sombra.
Árbol:-Bien, bien, bien, llega el tiempo más lindo para mí. Tiene razón
Don Sol, ya me visto de verde.
MundoABC
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3er trimestre
Tercer grado
¡Leer obras de teatro!
El tiempo y el espacio
Pajarito:-¡Qué buen Árbol me encontré! Aquí haré mi nido. Le avisará a
Pajarita mi novia, que venga a ayudarme.
Sol:-¡Adelante, Pajarito! El Hada Primavera estará feliz de verlos.
Pajarita:-Vengo a ayudar, tengo plumas, pelusas y ramas para el nido.
Árbol:-¡Qué bueno, estoy un poco solo, ahora tendré compañía!
Flor Roja:-Aquí estoy yo, nuevita y suave. Me quedo por este lado,
cerca de usted Don Árbol.
Sol:-Eso es…y que vengan otras flores. Ninguna debe faltar¡¡Vamos,
vamos!!
Flor Azul: -Señor Sol, qué mandón que se ha puesto esta temporada.
Nos sacaremos las medias de lana y nos arrimaremos a Don Árbol.
Flor Blanca:-Yo guardaré los gorros de dormir para el próximo invierno,
son abrigados y los necesitaremos cuando venga el frío.
bichito 1:-No nos esperen, estamos cansadas de que nadie se fije en
nosotras.
bichito 2:-Sí, no nos miran o si lo hacen, andan preguntando si somos las
bichitos del dulce de leche…
bichito 1:-O se asustan pensando que picamos, como los mosquitos. 15
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3er trimestre
Tercer grado
¡Leer obras de teatro!
bichito 2: -O las abejas.
El tiempo y el espacio
Pajaritos: -¡Pero qué muchachas tan rezongonas!
Árbol: -Ya lo creo, qué tendría que decir yo, siempre en el mismo lugar
y sin poder andar por ahí, como ustedes.
Flores: -Un poco de razón tienen las chicas, nos parece. Todo el mundo
pasa y nadie las mira, es cierto…
Sol: -A mí el Hada Primavera me dijo que las necesitaba, así que aquí
deberán esperarla…
bichitos: -Si es así, nos quedaremos.
Escena 2
Hada Primavera: -¡Buenos días a todos! ¡Don Sol, qué buena luz! Árbol,
tus hojas son muy bellas y verdes…¡Qué bien les está quedando el nido,
Pajaritos!¡ Flores, muy buenos esos pétalos de colores!¿Dónde están mis
bichitos de San Antonio? Sin ellas no puedo andar por aquí.
bichitos: -¿Realmente es así, Señora Primavera?.
Hada Primavera: -¡Por supuesto! Si los chicos no las encuentran sobre
las flores, mi fiesta no está completa…¡ No hace falta que sean las
bichitos del dulce de leche!. Ustedes son los bichos de la buena suerte.
bichitos: -No nos habíamos dado cuenta ¡Gracias por avisarnos!.
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Tercer grado
¡Leer obras de teatro!
El tiempo y el espacio
Los demás: -¡Felicitaciones!
Hada Primavera: -Ahora sí mi fiesta puede comenzar. Cantemos y
bailemos juntos:
¡El Hada Primavera de verde se vistió,
el canto de los pájaros el aire alegró!
¡ Un mundo de color ha llegado hasta aquí
y bajo el tibio Sol florece el jardín!
A acompañar a las flores las bichitos vendrán,
y a quienes las encuentren mucha suerte darán.
¡ Cantemos todos juntos esta linda canción
que reine la alegría en cada corazón!
Fin
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3er trimestre
Tercer grado
¡Leer obras de teatro!
El tiempo y el espacio
Dibuja el escenario ideal para la obra que acabas de leer.
Dibuja los personajes que aparecen en la obra.
18
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
¡Leer obras de teatro!
El tiempo y el espacio
Ordena del 1 al 5 los acontecimientos de la obra de teatro.
19
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3er trimestre
Tercer grado
Conoce el periódico y sus notas informativas
¿Cómo se integra un periódico ?
Un periódico es un medio masivo de comunicación que circula en las
ciudades o pueblos de forma impresa en una o varias páginas, combinando
textos e imágenes. Tiene como función informar, trasmitir opiniones y
entretener.
Observa el siguiente periódico,
20
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Conoce el periódico y sus notas informativas
Las secciones del periódico
Encuentra y escribe algunas secciones del periódico en la siguiente
sopa de letras
21
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Conoce el periódico y sus notas informativas
Las secciones del periódico
Se le denomina encabezado al titular o título de un periódico.
Instrucciones. Anota el encabezado de una noticia según la sección.
Local
nacional
Internacional
social
Deportes
Política
Economía
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3er trimestre
Tercer grado
Tiempo de leer
Para seguir leyendo en casa
Una ficha de préstamo permite a los usuarios de una
biblioteca retirar libros de la biblioteca para poder
consultarlos en la casa.
Colorea los libros que contengan una regla que tienes que llevar acabo
para solicitar el préstamo de un libro.
No rayar,
romper o
maltratar
los libros.
Ser
responsable
y puntual al
regresar
los libros
No avisar
cuando
tome un
libro
prestado.
Llenar tu
ficha de
prestamos
a domicilio
Colocar
los libros
en su
lugar.
23
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Tercer grado
Conoce el periódico y sus notas informativas
Elige una nota informativa
Lee la siguiente nota informativa
15-Abril-2022
11:30
Periódico Mundo ABC
100%
Local
Niños al rescate
Brigada de niños busca un hogar para los
animales sin casa
En la escuela “Aquiles Serdán”
una brigada de niños se
encarga de buscar familia a
los perros y gatos vagos de
la comunidad,
En una entrevista, el jefe de la
brigada Jorge Gonzalez,
sostiene que: “la idea surgió porque le daba mucha pena
ver a los animales abandonados, sin comida y sin casa:
ellos, al igual que los seres humanos, tienen derecho a
ser queridos y protegidos”. Para cumplir su objetivo, los
niños han realizado una consulta en las casas de los
vecinos y llevan un registro de los hogares que estarían
dispuestos a recibir un animalito.
La iniciativa ha sido bien acogida por la comunidad y
gracias ala brigada, varios animales han encontrado
hogar.
24
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Conoce el periódico y sus notas informativas
Elige una nota informativa
Con la información de la nota anterior contesta lo siguiente.
¿Qué hecho se
cuenta?
¿Dónde
ocurre?
¿Cuándo
ocurre?
¿Cuál es el
encabezado?
¿A ti te parece
relevante la
nota?
25
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Conoce el periódico y sus notas informativas
Elige una nota informativa
Lee la nota informativa y responde.
Todo listo para concierto de verano
Periódico Mundo ABC
La cantante Ana Roberta a días de llegar a nuestra
ciudad.
La cantante Ana Roberta es la estrella del momento y es
por ello que será la invitada especial para el concierto
de verano en su edición 2022, que se llevará a cabo el
1 de Junio a las pm en el Estadio Guadalupe.
Las autoridades esperan una asistencia de 15,000 personas, es por ello
que ya comienzan los preparativos para este magnifico evento. El alcalde
Antonio Cruz reitera a los ciudadanos que aprovechen este espacio de
diversión para la familia, ya que la entrada será gratuita.
1.
¿Qué suceso o acontecimiento se informa?
2.
¿En que sección del periódico debe aparecer la nota informativa?
3.
¿Cuándo y donde pasara esta suceso?
4.
Escribe el encabezado de la nota informativa
26
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Conoce el periódico y sus notas informativas
Identifica el tipo de lenguaje en las notas.
El lenguaje de una nota informativa debe ser formal, quiere decir que debe de
tener las siguientes características:
•
•
•
Ejemplar: No se deben usar palabras familiares, ni vagas, ni mucho menos
indecorosas
Preciso: El mensaje debe quedar perfectamente claro para quien lee
Correcto: Al escribir un texto informativo debes cuidar que no se te
escape ningún acento, ninguna coma, que las frases y oraciones estén bien
construidas, así como también los párrafos.
Lee las siguientes oraciones y escribe “formal” o “informal” según sea
el caso.
Si tiene alguna duda no dude en contactar conmigo
Has perdido totalmente la cabeza por ese trabajo.
Disculpe, ¿podría decirme qué hora es?
¡Que caro! Cuesta un ojo de la cara
Debido a los sucesos acontecidos el pasado mes, el ayuntamiento de la
ciudad se verá obligado a tomar medidas cautelares
27
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Tiempo de leer
Sentimientos , opiniones y reflexiones
Lee el texto “Definir” de tu libro de lecturas pág. 88 y completa el
siguiente esquema
¿Qué
pensamientos y
sentimientos te
produce?
¿Por qué la niña
de la imagen tiene
ese gesto?
¿A qué se refiere
la frase “lo
esencial es
indefinible ?
¿Qué otras cosas
indefinibles
conoces?
28
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3er trimestre
Tercer grado
Tiempo de leer
Sentimientos , opiniones y reflexiones
Escribe la biografía de Jorge Luis Borges, autor del texto “Definir” de
tu libro de lecturas pág. 88.
29
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3er trimestre
Tercer grado
Conoce el periódico y sus notas informativas
La estructura de una nota informativa
Resuelve el siguiente crucigrama de los elementos de una nota informativa.
4. c
u
5.
2.
P
F
1.
I
U
E
E
r
p
o
d
E
L
a
N
N
C
D
T
A
E
e
B
o
t
a
E
F
3.
f
O
Z
t
o
g
r
a
f
i
A
A
T
D
O
o
1.
titular o título de la nota informativa, se resalta
en negrita y en un tamaño mayor al resto del texto.
2.
persona, hecho o documento que provee de
información al periodista para que este tenga elementos suficientes para
elaborar una nota informativa.
3.
Ilustra el hecho que se informa.
4.
sirve para completar la información
5.
Sirve para complementar una
30
imagen , para describirla, para explicarla.
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Conoce el periódico y sus notas informativas
La estructura de una nota informativa
Lee la nota informativa e identifica sus elementos.
encabezado pie de foto
fotografía cuerpo de la
nota
verde
rojo
azul
amarillo
fuente
morado
Lourdes Zambrano
Da museo espacio a invidentes
Monterrey, México (19 enero 2011).– El museo del Palacio es ahora
accesible a invidentes. El museo del Palacio de Gobierno de Nuevo León,
dio a conocer hoy que sus exposiciones serán accesibles a un publico que
suele dejarse fuera de los museos: los invidentes y débiles visuales.
Este mediodía las autoridades del recinto presentaron un folleto en
Braille y un carro móvil que guiara a las personas por cada una de las
salas del museo, en donde podrán tocar algunas piezas originales y otras
replicas exactas que les permitirán tener una experiencia similar a
quienes no tienen problemas visuales.
El equipo del Muso del palacio,
encabezado por Guadalupe
Piedra en el área de servicios
educativos, contó con la
asesoría de la sala de lectura
para débiles visuales y ciegos
de la biblioteca central Fray
Servando Teresa de Mier,
dirigida por Nora Garza.
MundoABC
Llegan los primeros usuarios al museo.
31
3er trimestre
Tercer grado
Conoce el periódico y sus notas informativas
Reflexionar sobre los verbos en los titulares
Encierra con rojo el verbo en cada encabezado.
Jóvenes ganan concurso de matemáticas
Rescatan a perros de la calle
Museo nacional abre nueva zona
México pierde el mundial de futbol
Ataca virus del COVID-19
Preparan concierto por el aniversario de la ciudad
Da museo espacio a invidentes
Adultos mayores se vacunan
Limpian parques con grupo de voluntarios
32
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
¡A pintar con palabras!
¡A observar!
Los adjetivos indican características del sustantivo, también se
utilizan para realizar descripciones.
Escribe el adjetivo correcto para cada imagen
divertido
suave
veloz
delicioso
bonita
caliente
redonda
feroz
frío
33
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
¡A pintar con palabras!
¡A observar!
Lee la descripción y colorea.
La primavera
La primavera ya llegó los arboles lucen frondosos se cubren de
flores y de muchas hojas verdes. El pasto suave y fresco cubre
toda la pradera para ver nacer a muchos flores con colores
brillantes y hermosas. El sol resplandeciente brilla y calienta las
mañanas. Me encanta la primavera, ver los colores del arcoíris
aparecer en el cielo inmenso y azul, me pone muy feliz respirar
en el campo aire limpio y fresco,
34
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
¡A pintar con palabras!
¡A observar!
A manera de lluvia de ideas, escribe adjetivos dentro de cada figura
para describirla.
35
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
¡A pintar con palabras!
La coma
Completa las oraciones para describir cada objeto o personaje.
La princesa es
El auto es
El pastel es
El payaso es
La manzana es
36
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Tiempo de leer
Un libro para un amigo o un ser querido
Completa la siguiente tarjeta de recomendación de libro que elegiste.
Hola
Te recomiendo el libro…
Lo disfrutarás mucho porque …
Lo puedes encontrar en ….
Los datos son los siguientes:
Titulo:
Autor:
37
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3er trimestre
Tercer grado
¡A pintar con palabras!
Los pasos para describir
Lee las recomendaciones para describir en tu libro de texto pág.
197, observa la siguiente imagen y realiza una descripción.
38
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
¡A pintar con palabras!
Describes, juegas y escribes
Escribe un adjetivo para cada lugar.
39
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
¡A pintar con palabras!
Describes, juegas y escribes
Selecciona un lugar de la actividad anterior y realiza una descripción.
40
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
¡A pintar con palabras!
Los carteles
Diseña el borrador de tu cartel, utilizando la descripción que
realizaste en la pagina anterior. Toma en cuenta las características
que vienen en la pág. 199 de tu libro de español.
41
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Juegos para trabar y destrabar la lengua
Jugando con la lengua
Lee el significado de cada juego de palabras.
La jitanjáfora es una figura retórica que consiste en un enunciado carente de
sentido que pretende conseguir una sonoridad agradable.
El calambur es una figura retórica que consiste en modificar el significado de
una palabra o frase al reagrupar de distinta forma las sílabas que la componen.
La paranomasia es una figura retórica que consiste en emplear palabras con
sonidos similares pero de distinto significado (parónimos).
Lee los siguientes ejemplos y escribe “jitanjáfora”, “calambur” o
“paranomasia” según sea el caso.
El erizo se eriza, se riza de risa.
Con dados ganan condados.
Yo loco, loco, y ella loquita. Yo lo coloco y ella lo
quita
Y lo es, y lo es... quien no lo adivine tonto es...
Hola, me llamo Enrique Cimiento. → Se refiere a
enriquecimiento.
Entre casado y cansado solo hay una letra de
diferencia.
Filiflama alabe cundre ala olalúnea alífera alveolea
jitanjáfora liris salumba salífera
Si el Rey no muere, el Reino muere
El diablo liebre, fiebre, notiebre, Sepilitiebre
Al jeroglí, silencio; al pinorol, la pausa; al pinocampo
un pardo secreto en la palabra...
42
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Juegos para trabar y destrabar la lengua
Jugando con la lengua
Los trabalenguas son juegos de palabras que combinan
conjuntos de palabras y sonidos muy similares y difíciles de
pronunciar: así, suponen un reto para toda persona que intenta
leerlos.
Lee los siguientes textos y encierra el trabalenguas.
Pablito clavó un
clavito, ¿qué clavito
clavó Pablito? Pablito
clavó un clavito en la
calva de un calvito. En
la calva de un calvito,
un clavito clavó
Pablito.
Un señor gordito,
muy coloradito,
no toma café,
siempre toma té
El tomate
Investiga y escribe un trabalenguas.
43
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Juegos para trabar y destrabar la lengua
La música de las palabras
Pronuncien los siguientes juegos de palabras e identifica y encierra
los sonidos que se repiten en cada caso,
Salamandra, salamandra
que arremanga la manga
de la lana y se afana con
la era de la pera
salamandra que camina
en la ida y venida de la
vida en ruinas y trinas,
salamandra.
Juan tuvo un tubo, y
el tubo que tuvo se
le rompió. Para
recuperar el tubo
que tuvo, tuvo que
comprar un tubo
igual al tubo que
tuvo.
El dicho que tu has
dicho es un dicho que
yo he dicho. ¿Por qué
has dicho el dicho
que yo he dicho, si
es un dicho que he
dicho yo?
El santo y la fiebre,
liebre, notiebre, que
soibre la dicha, bicha,
capricha, culpa la tulpa,
cumpa, con su macusa.
44
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Juegos para trabar y destrabar la lengua
Palabras en movimiento
Une con una línea las palabras que suenan igual, pero que al separar
las silabas que las componen adquieren otro significado.
espía
Yo viera
diamante
De rechazo
lloviera
Di ana
escuchará
Es pía
barriendo
Plata no
derechazo
Di amante
máscara
Es cuchara
plátano
Va riendo
enriquecimiento
Enrique cimiento
diana
Más cara
45
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Juegos para trabar y destrabar la lengua
Palabras en movimiento
Utiliza el calambur y dale otro sentido a las siguientes
oraciones.
Yo lo coloco y ella lo quita.
Mi madre está barriendo.
¿Por qué la bola rueda?
Dicen que su padre esconde.
Elena no llamó.
46
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Juegos para trabar y destrabar la lengua
Palabras parecidas, casi iguales
Las palabras homófonas o parónimos pueden tener la particularidad
de escribirse diferente pero su pronunciación siempre será igual, por
lo cual se presta a confusión en el lenguaje hablado y no tanto así en
el escrito. Es decir, las palabras homófonas pueden pronunciarse
igual, pero siempre significan cosas distintas.
Completa las oraciones correctamente
1.
2.
3.
4.
5.
La vaca pasta la ___________________________ (hierba-hierva).
Cambiaron el _______________________de agua de la calle. (tubo-tuvo).
La ___________________________ es un fruto silvestre. (baya-valla-vaya).
___________________________ una mosca en la casa. (ahí-ay-hay).
Hay un __________________en mi patio. (ciervo-siervo).
Escribe el significado de cada palabra.
coser:
cocer:
casa:
caza:
rayo:
rallo:
hola:
ola:
agito:
ajito:
47
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
¿Cómo se expresa en mi localidad según la edad?
¿Cómo varia el español en México?
Los regionalismos son aquellas palabras que resultan
características de un lugar geográfico determinado,
y que forman por ende parte de la identidad
lingüística de sus habitantes o pobladores.
Los regionalismos consisten en variaciones lexicales,
o sea, en nombres distintos para las mismas cosas.
Escribe las diferentes maneras en las que se les nombra a los
siguientes imágenes.
48
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
¿Cómo se expresa en mi localidad según la edad?
¿Cómo varia el español en México?
Subraya en cada oración los regionalismos y sustitúyelos por otra
palabra que signifique lo mismo.
Conseguí una nueva chamba, comienzo el próximo mes.
Los chamacos fueron a una fiesta.
En el rancho de Pedro hay un cuaco negro.
El autobús pasa por toda la ciudad.
El cochino vive en una granja muy grande.
49
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
¿Cómo se expresa en mi localidad según la edad?
¿Qué expresiones usan los niños ?
Completa los diálogos entre las dos personas.
Investiga algunas expresiones que usen tus papás o abuelos para
hablar y completa la tabla con expresiones que tu utilices.
Así hablo yo…
50
MundoABC
Mundo ABC
51
3er trimestre
Tercer grado
Giros y ángulos
Instrucciones. Traza el camino según la descripción del trayecto.
N
O
E
El carro avanza 6
cuadros y gira ¼
hacia la derecha,
avanza 3 cuadros
hacia el sur y gira
¼ de vuelta a la
izquierda, avanza
5 cuadros al este
y llega a casa
s
N
El carro avanza 5
cuadros y gira ¼ a la
izquierda avanza 5
cuadros al norte y
vuelve a girar ¼ a la
izquierda y avanza 2
cuadros más;
finalmente gira ¼ a
la derecha y avanza 1
cuadro y llega al
taller.
O
E
s
52
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Giros y ángulos
Instrucciones. Remarca la línea del circulo con color rojo, según el giro que
se te señala, observa el ejemplo.
C
Medio giro
B
A
D
Equivale a
180
grados.
B
Un cuarto de giro
Equivale a
A
C
grados.
B
Un giro completo
A
MundoABC
Equivale a
Material
MaterialdedeMUNDO
MUNDOABC
ABC
grados.
53
3er trimestre
Tercer grado
Giros y ángulos
Un ángulo es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas
que tienen el mismo punto de origen. Existen diferentes tipo de ángulos
ángulo recto
mide 90º
ángulo obtuso
mide más de 90º
ángulo agudo
mide menos de 90º
Instrucciones. Observa y escribe las medidas de cada ángulo, escribe
también el tipo de ángulo que corresponde. Observa el ejemplo.
50 º ángulo agudo
MundoABC
Material
MaterialdedeMUNDO
MUNDOABC
ABC
54
3er trimestre
Tercer grado
Giros y ángulos
Instrucciones. Recorta y arma en tu cuaderno.
ángulo agudo
ángulo recto
ángulo obtuso
mide más
de 90º
mide
menos de
90º
mide
90º
55
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Giros y ángulos
Instrucciones. Encierra con color rojo los ángulos rectos, de color azul los
ángulos agudos y de color verde los ángulos obtusos.
56
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Representación grafica de fracciones
Instrucciones. Divide los enteros como se te indica.
en medios
en cuartos
en octavos
57
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Representación grafica de fracciones
Instrucciones. Identifica y escriban que parte de pizza representa.
58
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Representación grafica de fracciones
Instrucciones. Representa la fracción que se indica.
2
4
1
3
7
2
4
3
5
5
4
6
1
2
4
3
4
8
59
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Representación grafica de fracciones
Instrucciones. Escribe la fracción que representa cada figura.
60
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Representación grafica de fracciones
Instrucciones. Coloreen la parte que se solicita para cada figura.
3
4
4
6
2
5
1
2
4
12
5
8
61
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Problemas con fracciones
Instrucciones. Resuelve los siguientes problemas
1. Los siguientes conejos representan la cuarta parte de los que compró Doña
Rosa para su granja. ¿Cuántos fueron los conejos que compró?
Resultado
2. Don Armando repartió 690 pesos entre sus tres hijos. A Luis le dio la mitad
del dinero, a Jorge solamente 1/3 del total y el resto a Memo. ¿Cuánto dinero le
correspondió a cada uno?
Luis
Jorge
memo
3. Doña Lupe sirvió a sus tres hijos un vaso de ¼ de litro de leche a cada uno
por la mañana y la misma cantidad por la noche. ¿Cuántos litros de leche
necesita para darles la misma cantidad durante una semana.
Resultado
4. La maestra Diana compro 48 dulces para sus alumnos y repartió ¼ parte a
la entrada de clases. ¿Cuántos dulces le quedaron para repartir después?
Resultado
MundoABC
Material
MaterialdedeMUNDO
MUNDOABC
ABC
62
3er trimestre
Tercer grado
Problemas con fracciones
Instrucciones. Resuelve los siguientes problemas
1. Perla tiene 84 dulces y regaló ¼ parte, ¿Cuántos dulces regaló Perla?
Resultado
2. Una caja contiene 60 chocolates. Eva se comió 1/5 de los chocolates y Ana 2/5.
¿Qué fracción de chocolates se comieron entre las dos?
Resultado
3. Mi papá se comió ¼ del pastel que preparó mi mamá y mi hermano 2/8 ,
¿Qué fracción representa la cantidad de pastel que no se comió?
Resultado
4. Roció compro ¾ de metro de listón y Lucia ¼ , ¿Cuánto listón compraron
entre las dos?
Resultado
63
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Problemas con fracciones
Instrucciones. Resuelve los siguientes problemas
1. Fermín va a realizar un trabajo de plomería. Si del tubo de 3·/4 m. que tiene,
solo utiliza 2/4 m. ¿Cuánto tubo le sobrara?
Resultado
2. En la escuela, los maestros prepararon 4 litros de agua de horchata para
vender en el recreo. Si lograron vender 3 litros y 3/8 de agua, ¿Qué cantidad
de liquido quedo?
Resultado
3. Si un ciclista que participa en un circuito de 2 km, lleva recorrido 1 km y 3/5,
¿Cuánto le falta para terminar el recorrido?
Resultado
4. La imagen representa solo 1/8 parte de la colección de joyas que tiene
Lorena, entonces ¿Cuántas tiene en total?
Resultado
64
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Sumas y restas con fracciones
Instrucciones. Observa, completa y colorea los resultados.
+
=
-
=
+
=
-
=
+
=
-
=
+
=
-
=
+
=
-
=
-
=
-
=
65
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Sumas y restas con fracciones
Instrucciones. Resuelve los siguientes problemas
2
3
2
4
+
+
4
2
4
5
+
9
5
3
3
1
4
+
+
3
+
2
5
5
-
-
3
5
4
3
8
4
=
=
3
2
9
8
5
=
6
2
5
=
=
3
8
3
2
+
+
+
+
+
2
2
11
8
7
6
8
8
5
2
+
+
-
-
-
7
2
2
8
3
6
4
8
2
2
=
=
=
=
=
66
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Sumas y restas con fracciones
Instrucciones. Resuelve los siguientes problemas
1. Doña Gloria compro 5/8 de kg. de crema para hacer algunos postres. Si utilizo
2/8 para uno de ellos. ¿Cuánta crema le quedo?
Resultado
2. Pablo se comió 2/8 de una pizza, Luis 3/8 y Felipe 2/8. ¿Qué cantidad se
comieron entre los tres?
Resultado
3. Francisco tiene 4/10 de un metro de estambre y Ana 5/10. Si juntan las dos
partes, ¿Qué cantidad de estambre tendrán?
Resultado
4. Doña Juanita tiene 5/8 m. de listón. Si utiliza 3/8 m. para confeccionar moños.
¿Qué fracción de listón le sobra?
Resultado
5. En la jarra de leche quedan 6/8 de litro . Si Eduardo se toma 3/8. ¿Qué
cantidad de leche quedará?
Resultado
67
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Tabla de Pitágoras
Instrucciones. Resuelve los siguientes problemas
La tabla de Pitágoras fue creada por Pitágoras de Samos un filosofo
y matemático, que vivió hace aproximadamente 2500 años en Grecia.
X
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
3
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
4
4
8
12
16
20
24
28
32
36
40
5
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
6
6
12
18
24
30
36
42
48
54
60
7
7
14
21
28
35
42
49
56
63
70
8
8
16
24
32
40
48
56
64
72
80
9
9
18
27
36
45
54
63
72
81
90
10
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
Instrucciones. Resuelve con ayuda de la tabla de Pitágoras.
5X9=
5X4=
6X7=
8X6=
9X9=
3X3=
4X5=
7X9=
2X7=
8X3=
4X8=
6X2=
6X3=
2X5=
7X3=
9X4=
68
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Tabla de Pitágoras
Instrucciones. Completa la tabla de Pitágoras.
X
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
3
3
6
9
12
15
18
21
24
27
30
4
4
8
12
16
20
24
28
32
36
40
5
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
6
6
12
18
24
30
36
42
48
54
60
7
7
14
21
28
35
42
49
56
63
70
8
8
16
24
32
40
48
56
64
72
80
9
9
18
27
36
45
54
63
72
81
90
10
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
69
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Relaciones y propiedades de la división
La división es la operación que nos enseña a repartir en partes .
… iguales cierta cantidad. Se compone de la siguiente manera:
-
Instrucciones. Resuelve.
¿Cuántos girasoles pondrá en cada jarrón?
MundoABC
Material
MaterialdedeMUNDO
MUNDOABC
ABC
70
3er trimestre
Tercer grado
Relaciones y propiedades de la división
Instrucciones. Resuelve los siguientes problemas y completa las operaciones.
1. Diana quiere repartir
equitativamente 14 caramelos entre
sus 3 amigas. ¿Cuántos caramelos le
tocan a cada niño?
2. Tomás trata de repartir
equitativamente 25 zanahorias en 6
cajas. ¿Cuántas zanahorias irán en
cada caja?
6
3 14
3. Elsa quiere hacer una pulseras.
Cada pulsera llevará 7 cuentitas. Si
tiene 45 cuentitas ¿Cuántas pulseras
hará ?
4. Don Ramon tiene que repartir 39
manzanas en 5 canastas. ¿Cuántas
manzanas tendrá cada canasta?
5 45
45
5. Lupita y Paco desean comprar un
libro de cuentos, que cuesta $48,
¿Cuánto deberá pagar cada niño?
6. Si reparto 39 estampas entre 3
niños, ¿Cuantas estampas le tocarán a
cada niño?
45
MundoABC
Material de MUNDO ABC
45
71
3er trimestre
Tercer grado
Relaciones y propiedades de la división
Instrucciones. Resuelve los siguientes problemas.
1. El grupo de tercer grado tiene 21
alumnos, y para hacer la limpieza se
organizan en equipos. ¿Qué cantidad
de niños quedan en cada equipo si se
forman 7 ?
Resultado
Resultado
3. Hay que repartir 14 bocadillos entre
2 niños ¿Cuántos bocadillos le tocarán
a cada niño?
Resultado
MundoABC
4. Hay que repartir 48 flores entre 5
abejas. ¿Cuántas flores le tocan a cada
abeja?
Resultado
5. Miguel pondrá una mesa de postres
en su fiesta de cumpleaños. Tiene 88
pastelitos y quiere repartirlas en
partes iguales en 9 platos. ¿Cuántos
pastelitos le sobrarán?
Resultado
2. 24 madres de familia se organizaron
para limpiar ventanas de los salones de
la escuela. Si son 6 salones, ¿Cuántas
madres trabajarán en cada salón?
6. Mi tía Laura quiere acomodar 45
rosas en 6 floreros. ¿Cuántas rosas
tendrá cada florero?
Resultado
Material
MaterialdedeMUNDO
MUNDOABC
ABC
72
3er trimestre
Tercer grado
Relaciones y propiedades de la división
Instrucciones. Resuelve las siguientes divisiones.
3 72
5 85
4 45
4 36
6 76
3 69
5 90
8 99
4 58
6 78
4 84
7 94
2 29
3 69
4 72
5 80
MundoABC
Material
MaterialdedeMUNDO
MUNDOABC
ABC
73
3er trimestre
Tercer grado
Relaciones y propiedades de la división
Instrucciones. Lee atentamente los problemas y resuélvelos.
1. Ramón trabaja en una zapatería. Su
tarea es acomodar 87 cajas en 8
estantes equitativamente y en el
exhibidor las que sobran.
¿Cuántas cajas colocó en cada
estante?
¿Cuántos pares de zapatos coloco en
el exhibidor?
2. En la pastelería “La concha” se
empacan 4 pastelitos en una cajita. Si
se necesita empacar 98 pastelitos.
¿Cuántas cajitas se necesitarán?
¿Cuántos pastelitos quedan sin
empacar?
3. Tania hace pulseras con cuentas de
plástico. Cada pulsera lleva 9 cuentas.
¿Cuántas pulseras pueden hacer con
79 cuentas?
4. Andrés es sastre. Si cada camisa
necesita 6 botones, y el tiene una caja
de 76 botones. ¿Cuántas camisas
podrá terminar?
¿Cuántas cuentas sobran ?
¿Cuántos botones sobran?
MundoABC
Material
MaterialdedeMUNDO
MUNDOABC
ABC
74
3er trimestre
Tercer grado
Descomposición de números
Instrucciones. Une las tarjetas de números con las descomposiciones que
les corresponden. .
28
19
89
73
46
75
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Unidades de capacidad y peso
Para medir el peso de las cosas utilizamos el kilo.
1 kilo = 1 000 gramos
Instrucciones. Colorea todos lo objetos y encierra los productos que
puedes comprar por kilos.
76
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Unidades de capacidad y peso
Instrucciones. Lee y resuelve correctamente.
1. Francisco tomó una jugo de ½ litro y María tomo dos jugos de un ¼ de litro
cada una. ¿Tomaron ambas la misma cantidad de líquido?
Resultado
2. Marcos y Luis deben llevar papas fritas para una fiesta. Marcos lleva 1 kilo y
Luis lleva ¾ de kilo, ¿llevan ambos la misma cantidad?
Resultado
3. Juan leyó en la revista ecología que una persona produce aproximadamente
856 gramos de basura diariamente. ¿Cuánta basura producen 20
personas al día?
Resultado
4. Mi madre está comprando fruta en la frutería. Si coge 2 kilos y medio de
naranjas, y 600 g de peras ¿cuánto peso trae de vuelta a casa?
Resultado
5. Tomás tiene una bolsa de golosinas que pesa un cuarto de kilogramo. Si él se
queda con 50 gramos y regala el resto ¿cuántos gramos ha regalado?
Resultado
MundoABC
Material de MUNDO ABC
77
3er trimestre
Tercer grado
TRAZO DE SEGMENTOS
Cuando dos segmentos de recta tienen la misma longitud se
dice que son congruentes entre si. Los instrumentos que
usaban los griegos para medir era una regla sin graduar y
un compás.
Instrucciones. Reproduce las figuras con compás y una regla sin graduar.
78
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
TRAZO DE SEGMENTOS
Instrucciones. Utiliza dos unidades de medida arbitrarias (un dedo, un clavo,
un clip) y escribe cuantas unidades miden las siguientes líneas.
Con un
mide
Con un
mide
Con un
mide
Con un
mide
Con un
mide
Con un
mide
Con un
mide
Con un
mide
Con un
mide
Con un
mide
MundoABC
Material
MaterialdedeMUNDO
MUNDOABC
ABC
79
naturales
80
3er trimestre
Tercer grado
Interacción de imanes y su aprovechamiento
Instrucciones. Completa las oraciones acerca de los imanes.
magnetismo
repelen
campo
atraen
polos
1. El
es la propiedad que tienen los imanes
para atraer objetos metálicos.
2. La mayor atracción de los imanes se concentra en sus
extremos a los cuales se les denomina
.
3. A la zona de influencia de un imán se le denomina
magnético.
4. Los polos de un imán se
cuando son diferentes.
5. Los polos de un imán se
cuando son iguales.
Instrucciones. Escribe “naturales” o “artificiales” según sea el caso.
Tipo de imanes que se encuentra
en la naturaleza y que
tiene la capacidad de atraer
pedazos de hierro, aun sin
tocarlos directamente.
Tipo de imanes que adquiere la
propiedad de atraer otros
objetos metálicos a ser frotado
con ellos.
81
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Interacción de imanes y su aprovechamiento
Instrucciones. Colorea la brújula y escribe la información de la pagina 124 de
tu libro de texto.
82
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Interacción de imanes y su aprovechamiento
El imán es un objeto que tiene la propiedad de atraer
mentales como el hierro, níquel y cobalto.
Instrucciones. Encierra los objetos que son atraídos por el imán.
83
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Interacción de imanes y su aprovechamiento
Las aplicaciones del magnetismo en la vida moderna son múltiples
y han dado origen a una serie de aparatos y productos de uso
cotidiano en diferentes sectores de la actividad humana.
Instrucciones. Describe la forma en la que se aprovecha el magnetismo en
los siguientes objetos. Pag 124 de tu libro de texto.
MundoABC
Material de MUNDO ABC
84
3er trimestre
Tercer grado
Interacción de imanes y su aprovechamiento
Instrucciones. Completa las oraciones con la información de tu libro de
texto pág. 120-125.
1. Objetos que son fácilmente atraídos por los imanes.
2. Propiedades de los imanes de atraer a los objetos metálicos.
3. Cuando tratamos de juntar dos imanes por el mismo polo, estos se
4. Son los imanes que adquirieron la capacidad de atraer a otros objetos
metálicos al ser frotados con ellos.
5. Nombre de un tren japonés de alta velocidad que no tiene ruedas y
funciona con imanes colocados en la parte inferior del tren y en las vías.
6. Nombre de los extremos de los imanes.
7. Imán con un cable enrollado que tienen en su interior las bocinas.
8. La magnetita pertenece a este tipo de imanes.
9. Mineral que se encuentra en la naturaleza y puede atraer
otros metales.
10. Instrumento muy antiguo que aprovecha el magnetismo.
MundoABC
Material
MaterialdedeMUNDO
MUNDOABC
ABC
85
3er trimestre
Tercer grado
la luna
Instrucciones. Colorea la luna y responde la pregunta con la información de
tu libro de texto pág. 132
1. Escribe la definición de la luna.
2. Escribe la definición de satélite
86
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Los movimientos de la luna
Instrucciones. Completa la información con la lectura de la pagina 132.
Movimiento de rotación
Consiste en :
Dura aproximadamente:
Movimiento de traslación
Consiste en :
Dura aproximadamente:
También se llama:
87
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Las fases de la luna
Instrucciones. Observa el esquema de la pagina 134 de tu libro de texto y
escribe el nombre correcto de cada fase.
88
MundoABC
3er trimestre
Tercer grado
Las fases de la luna
Instrucciones. Realiza el dibujo que corresponda.
Luna llena
Cuarto menguante
MundoABC
Cuarto creciente
Primer cuarto
Material
MaterialdedeMUNDO
MUNDOABC
ABC
89
3er trimestre
Tercer grado
Las fases de la luna
Instrucciones. Colorea la imagen que representa las fases de la luna.
MundoABC
Material
MaterialdedeMUNDO
MUNDOABC
ABC
90
3er trimestre
Tercer grado
Las fases de la luna
Instrucciones. Lee cada afirmación y escribe “verdadero” o “falso” según
sea el caso.
1. Los satélites son cuerpos brillantes que giran
alrededor de los planetas.
2. La luna es el único satélite natural de nuestro
planeta.
3. El movimiento que hace la luna sobre su propio
eje se llama Rotación.
4. La traslación de la luna alrededor de la tierra
tarda 29 días.
5. La lunación es el tiempo que tarda la luna en dar
una vuelta al sol.
6. Podemos ver la luna porque tiene luz propia.
7. Las fases de la luna se presentan en el periodo
de un mes.
8. Los mayas utilizaron sus conocimientos sobre la
luna para saber el momento adecuado de sembrar.
9. Los primeros en llegar a la luna fueron
astronautas rusos.
10. La diosa Ix Chel era para los mayas la deidad de la
luna.
MundoABC
Material
MaterialdedeMUNDO
MUNDOABC
ABC
91
Elaborado por Mundo Abc
©opyrigth
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