ACUERDO INTRODUCCION A LA CIENCIA POLITICA

Acuerdo de participación en programas educativos a distancia.
I. Propósito.
Los participantes de cursos en la Plataforma Educativa Virtual
ofertados por la Universidad Autónoma de Chihuahua, deben tener
conocimiento, considerar y aceptar criterios de normatividad
referentes al ingreso, trayectoria y egreso de dichos cursos.
II.
Glosario
Para los efectos de este acuerdo se entenderá por:
Actividad
Todas aquellas tareas que el alumno debe realizar dentro del curso o
de
módulo para lograr el aprendizaje esperado.
Aprendizaje:
Asesor:
Profesor que facilita el proceso de enseñanza aprendizaje en Educación a Distancia
o cursos de apoyo presencial, dentro de la Plataforma Educativa Virtual.
CAC:
Coordinación Académica del CECAD: Personal encargado de administrar los
cursos en la Plataforma Educativa Virtual y supervisar al cuerpo de asesores
virtuales de la Universidad Autónoma de Chihuahua.
CECAD:
Coordinación General de Educación Continua, Abierta y a Distancia.
Curso:
Serie de contenidos y actividades programadas en un periodo de tiempo, forma
parte de un programa académico.
CVF:
Coordinador Virtual de la Facultad: persona que tiene como tarea principal la de
planificar, organizar y ordenar las diversas funciones de quienes participan en el
Campus Virtual.
DA:
Deshonestidad Académica
EaD:
Educación a Distancia. Modalidad educativa centrada en el aprendizaje que
promueve y tiene como finalidad lograr la formación integral del estudiante,
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manteniendo la comunicación con el asesor a través de la plataforma educativa
institucional.
Estudiante:
Persona inscrita en alguno (s) programa (s) educativo (s) que se imparte en la
Universidad Autónoma de Chihuahua.
UA:
Unidad Académica
UACH:
Universidad Autónoma de Chihuahua.
PE:
Programa Educativo: Es el conjunto de actividades curriculares, agrupadas en una
unidad programática, dirigidas a la formación y actualización de estudiantes
inscritos en el mismo, que deben cursar y acreditar.
PEV:
Plataforma Educativa Virtual de la Universidad Autónoma de Chihuahua.
Material
didáctico:
Conjunto de contenidos, recursos y actividades que son el resultado de un
diseño formativo
Módulo:
Bloque de contenidos, diferenciados por objetos de aprendizaje orientados a la
resolución de problemas de la realidad, buscando establecer nuevas relaciones
entre los elementos fundamentales de la educación y las tareas universitarias.
Recurso
didáctico:
Elementos que pueden ser utilizados para facilitar el aprendizaje pero que
carecen de un diseño formativo o de indicaciones sobre cómo deben
emplearse para obtener sus objetivos.
Soporte
Área encargada de dar apoyo en caso de presentar problemas en la PEV. Técnico:
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III.
1.
DE LOS REQUISITOS
Requerimientos institucionales para ser asesor virtual.
•
Haber acreditado el Diplomado en Formación Docente en Modalidades No
Convencionales y/o Diplomado en Formación Docente para el Diseño y Construcción de
Cursos en Línea.
•
Contar con carga académica virtual o ser instructor de curso de educación continua.
•
Contar con el perfil del asesor virtual.
2.
Perfil del Asesor Virtual.
•
Manifiesta la competencia de comunicación, al ser empático, tolerante y hábil para
comunicarse asertivamente con los estudiantes.
•
Capaz de crear un clima de aceptación y respeto, generador de confianza, comprometido
con el aprendizaje del estudiante.
•
Manifiesta la competencia de mediación del aprendizaje para favorecer el
autoaprendizaje de sus estudiantes.
•
Realiza un seguimiento personalizado de todos y cada uno de sus estudiantes.
•
Posee la capacidad de motivar, dinamizar y valorar las contribuciones personales de los
estudiantes.
3.
4.
Requerimientos institucionales para ser estudiante virtual.
•
Ser estudiante activo de la Universidad Autónoma de Chihuahua.
•
No tener adeudos académicos o administrativos.
•
Estar inscrito en alguno de los cursos de los programas educativos a distancia de la UACH.
Perfil del Estudiante Virtual.
La educación a distancia requiere que los estudiantes posean ciertas habilidades sin las cuales
resultaría complejo obtener buenos resultados al incursionar en esta modalidad educativa:
•
Autorregulación del aprendizaje.
•
Responsabilidad y Autodisciplina.
•
Motivación y Metas bien definidas.
•
Disposición.
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IV.
•
Estrategias de administración del tiempo.
•
Confianza en sí mismo.
•
Autocontrol y Autoevaluación.
DE LOS USUARIOS
Es responsabilidad del Estudiante:
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15.
Mantenerse informado acerca de las lecturas, actividades y tareas del programa
académico, ingresando a la PEV de forma regular durante la vigencia de cada curso o
módulo.
Cumplir con todas las lecturas, foros y actividades detalladas por el programa del módulo
o curso, en el tiempo y forma establecidos.
Revisar continuamente su registro de calificaciones en la PEV.
Hacer buen uso de la PEV, manteniendo siempre el respeto y cordialidad en el lenguaje,
tanto al dirigirse a los otros participantes, como hacia el Asesor, CVF y la CAC.
Solicitar en forma oportuna la ayuda o asesoramiento necesario por parte del Asesor.
En caso de alguna eventualidad se deberá notificar al Asesor del módulo o curso, quien
tendrá la facultad de autorizar o no su ausencia en la PEV.
El ingreso de cada estudiante a la PEV es individual, por ningún motivo se aceptará la
intervención de otra persona en su lugar.
Notificar al CVF y/o CAC, si por alguna razón no es atendido en tiempo y forma por el
Asesor, a través de los medios disponibles de cada Facultad y del CECAD.
Evaluar el desempeño del Asesor al finalizar el módulo o curso.
Notificar a Soporte Técnico acerca de cualquier anomalía referente a la PEV.
Para poder inscribirse en un curso dentro de la PEV será requisito indispensable que se
encuentre inscrito académicamente en el periodo escolar vigente del programa educativo
al cual pertenece.
Sobre las actividades de evaluación parcial y/o final a cargo del estudiante
1.
2.
Las actividades de aprendizaje parciales y finales solicitados deberán ser originales y de
propiedad intelectual del participante que los presenta, por lo que es necesario que
agregue las fuentes consultadas con la debida citación y fuentes documentales al final de
cada actividad.
Será considerado un acto de DA, de manera enunciativa pero no limitativa, toda acción u
omisión, individual o colectiva, realizada por cualquier persona con el fin de
ostentar y/o facilitar que un usuario presente como propio el conocimiento ajeno.
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3.
4.
Son ejemplos de actos de DA los siguientes: copia de exámenes, tareas, trabajos o
proyectos, plagio de textos o material didáctico, omisión de cita o fuente
bibliográfica/documental, sustitución de la identidad del estudiante inscrito, falsificación
de documentos o datos, presentación de trabajos o proyectos elaborados por terceros y
cualquier otro tipo de acción que atente contra la honestidad académica en los
programas educativos que se ofertan en el Campus Virtual de la Universidad Autónoma
de Chihuahua.
Se considerará responsable tanto al usuario que comete un acto de DA como a quien
permite que se efectúe.
Los participantes que incurran en cualquier acto considerado como DA, le serán aplicadas
las sanciones correspondientes.
Los trabajos y actividades que se solicitan al estudiante como parte de su evaluación
deberán ser elaborados en forma individual o colaborativa, de acuerdo a las instrucciones
precisas del curso o módulo.
Es responsabilidad del Asesor
1.
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8.
Dar seguimiento permanente a cada estudiante, desde el comienzo hasta el final del
módulo o curso, a través de la orientación, evaluación de actividades de aprendizaje y
participación de los foros; proporcionando asistencia pedagógica y disciplinar en función
de las necesidades y dificultades que presenten.
Revisión y retroalimentación de tareas en un periodo no mayor a 72 horas después de
vencido el plazo de envío de las mismas.
Dar respuesta a dudas, comentarios y foros temáticos de los estudiantes en un plazo no
mayor a 24 horas.
Dar buen uso del material y recursos proporcionados en el curso, prevaleciendo el
respeto y cordialidad en el trato y lenguaje adecuado.
Dar aviso al estudiante en caso de estar en peligro de reprobar (después de haber
transcurrido un 20% del tiempo total del programa sin participación en las actividades, o
en caso de que las actividades realizadas no sean satisfactorias), así como notificar de
estos casos al CVF.
Mantener la disponibilidad de los contenidos y actividades del módulo o curso en tiempo
y forma.
Presenta de forma oportuna las políticas, contenidos y criterios de evaluación del curso o
módulo.
Las demás que establezca el Reglamento General Académico vigente.
Es responsabilidad del Coordinador Virtual de la Facultad (CVF)
1.
Monitorear las actividades académicas que desarrolla el asesor en los cursos de EaD, a
modo de optimizar la calidad y el funcionamiento del servicio educativo.
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2.
Brindar asesoría y seguimiento a los asesores de los diferentes programas educativos, y
acerca de los procedimientos requeridos en el periodo escolar.
Revisar el desempeño de asesores, a través de las evaluaciones emitidas por los
estudiantes.
Dar seguimiento a las notificaciones del Asesor y Estudiante.
3.
4.
Es responsabilidad del Coordinador Académico del CECAD (CAC)
1.
Monitorear el cumplimiento de las responsabilidades que desarrolla el CVF, a modo de
optimizar la calidad y el funcionamiento del servicio educativo.
En caso de incumplimiento de las responsabilidades del CVF, Asesor, lo indicara a la
autoridad correspondiente.
Dar respuesta y/o canalizar los reportes de incumplimiento de este acuerdo por parte de
cualquiera de los actores involucrados.
2.
3.
V.
De las Sanciones.
1. Cuando un Asesor detecte que uno o más estudiantes de su curso o módulo cometen un
acto de DA, deberá realizar las acciones siguientes:
a.
Documentar por escrito el acto de deshonestidad académica y entregar la
documentación al CVF.
b. Asignar al o a los estudiantes una calificación menor a la mínima aprobatoria
marcada por el plan de estudios, en la evaluación de la actividad de aprendizaje en
cuestión o en la calificación final del módulo o curso.
c. Asignar y notificar por escrito la sanción de DA al o a los estudiantes acreedores.
2. El estudiante que reincida en estos actos de DA, podrá recibir la sanción de baja del curso
con calificación reprobatoria.
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VI.
Aspectos legales
Derechos y propiedad intelectual
1.
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3.
La información contenida en los perfiles de los participantes, con sus direcciones de
correo electrónico y datos personales son de uso exclusivo para los fines de la tarea
formativa que se desenvuelve en el Campus Virtual. No está permitido facilitar esa
información a terceros ni emplearla con otros motivos que no sean los estrictamente
comprendidos como actividad académica prevista para el desarrollo del módulo o curso.
Las ideas, afirmaciones y opiniones expresadas en los foros y mensajes emitidos en la
PEV, tanto por los estudiantes como por los asesores, son su exclusiva responsabilidad,
por lo que la institución no tiene responsabilidad penal sobre ellas.
Todos los demás aspectos legales contenidos en el Reglamento de la Modalidad
Educativa Abierta y a Distancia de la UACH.
Políticas de abandono del curso
1.
2.
3.
Bajo ninguna circunstancia existe posibilidad de recibir una devolución del costo de
inscripción por abandono y/o por reprobación del módulo o curso.
El participante que no realice las actividades ni se comunique con el asesor del curso en
un lapso de dos semanas será dado de baja del mismo, considerándole en la categoría de
abandono.
Si por algún motivo o circunstancia especial y fuera de control (ej. razones de salud), un
participante se ve impedido de continuar sus estudios y así lo comunica de inmediato a su
Asesor y al CVF, se procederá la baja temporal según el Reglamento General Académico,
siempre y cuando cumpla con los tiempos y requisitos establecidos para ejecutar esta
acción.
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