Subido por Jose Mijares De la Peña

CARTA DESCRIPTIVA AGOSTO 2024 CO0119031

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CARTA DESCRIPTIVA
Acreditación Lisa y Llana por 7 años
(2019-2026)
MISIÓN
Somos una institución que pertenece a una red educativa global de inspiración cristiana lasallista; comprometida con la educación profesional y formación
integral de las personas que, con su acción transformadora, trascienden al coadyuvar en la construcción de una ciudadanía responsable y solidaria, para la
transformación social y el cuidado de la casa común.
DATOS DEL PROGRAMA ACADÉMICO:
NOMBRE DE LA MATERIA COSTOS Y PRESUPUESTOS
SEMESTRE:
TERCERO
DATOS DEL DOCENTE QUE IMPARTE EL PROGRAMA ACADCONTAFURIAÉMICO:
NOMBRE JOSE MIJARES DE LA PEÑA
FORMACIÓN PROFESIONAL INGENIERO INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS
CORREO INSTITUCIONAL JOSE.MIJARES@ULSASALTILLO.EDU.MX
INFORMACIÓN GENERAL .FECHA DE ELABORACIÓN 17/07/2024
COORDINACIÓN DE CARRERA ADMINSTRACION
Y
MERCADOTECNIA
PERIODO SEMESTRAL OTOÑO 2024
LÍNEA CURRICULAR A LA QUE PERTENECE
LA MATERIA (Consultar el programa de la
materia a impartir)
CONTADURÍA Y FINANZAS
HORAS
SEMANALES
4
LÍMITE DE
FALTAS
5
LÍMITE DE FALTAS PARA DERECHO A
EXTRAORDINARIO
9
OTRAS ASIGNATURAS
(Consultar el programa de la materia a impartir)
MATEMÁTICAS FINANCIERAS
ESTADOS FINANCIEROS
ANÁLISIS Y PLANEACION FINANCIERA
MERCADOS BURSÁTILES Y DE VALORES
AUDITORIÍA ADMINISTRATIVA Y DE MERCADOTECNIA
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(2019-2026)
RASGO (S) DEL PERFIL DE EGRESO QUE SE IMPACTAN CON LA MATERIA





Planear, diseñar y administrar campañas de promoción que permitan la aceptación del producto o servicio dentro del mercado.
Investigar y realizar el monitoreo de precios en el mercado del producto o servicio a ofrecer, como punto de partida para determinar
precios competitivos.
Administrar los recursos humanos, materiales y financieros vinculados a los procesos mercadológicos.
Planear y diseñar estrategias de servicios con el objeto de mejorar la atención al cliente, en los sectores tanto público como privado, de
manera que se eleve la calidad de los servicios que ofrecen.
Empleará la metodología científica, los principios y herramientas de la investigación de mercados con el fin de diseñar propuestas que
fundamenten y apoyen la toma de decisiones mercadológicas.
OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA (Consultar el programa de la materia a impartir)
Al término del curso, el alumno será capaz de:


Aplicará los conceptos de costos en los métodos de acumulación, para determinar y administrar los costos a través de los sistemas
de costeo.
Comprender los principios y el funcionamiento de los sistemas de Contabilidad Administrativa, a fin de aplicarlos en el proceso de
toma de decisiones, orientada a la optimización de los recursos disponibles en la entidad económica, a través de los presupuestos.
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ESQUEMA VISUAL QUE EXPLIQUE EL CONTENIDO DE LA MATERIA (Utilizar un esquema o imagen)
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RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS Y DE APOYO PARA EL DESEMPEÑO ACADÉMICO
BÁSICOS

TORRES SALAZAR GABRIEL, Contabilidad, Costo Y Presupuesto Para Gestión Financiera. Última edición, Legal Publishing,
Chile. , 9789562386098, 9789564002828

TORO LÓPEZ FRANCISCO, Costos ABC y presupuestos (Herramientas para la productividad). Última edición. ECO
EDICIONES.

TORO LÓPEZ, FRANCISCO J. Costos ABC y presupuestos. Ecoe Ediciones. 2016
BIBLIOGRAFÍA DIGITALES


https://drive.google.com/file/d/1j39-KgwX7aaOB0HzOx67GI9RFWbTDWyZ/view?usp=sharing
OTROS RECURSOS

FEREGRINO PAREDES, BALTAZAR. Diccionario de Términos Fiscales 2016. Ediciones Fiscales ISEF. 2016.

ROMERO, C. A., Contabilidad Gerencial y los nuevos métodos de Costeo, Instituto Mexicano de contadores Públicos.
Última edición. Editorial Limusa, México.

JUAN GARCÍA COLÍN, Contabilidad de Costos, Editorial Mc Graw Hill, México.

DAVID NOEL RAMÍREZ PADILLA, Contabilidad Administrativa, Mc Graw Hill, México.

ROMERO, C. A., Contabilidad Gerencial y los nuevos métodos de Costeo, Instituto Mexicano de contadores Públicos,
Editorial Limusa, México.

ALDO TORRES, Contabilidad de Costos, Editorial Trillas, México.

ROMERO, C. A., Contabilidad Gerencial y los nuevos métodos de Costeo, Instituto Mexicano de contadores Públicos.
Última edición. Editorial Limusa, México.

JUAN GARCÍA COLÍN, Contabilidad de Costos, Editorial Mc Graw Hill, México.

DAVID NOEL RAMÍREZ PADILLA, Contabilidad Administrativa, Mc Graw Hill, México.

ROMERO, C. A., Contabilidad Gerencial y los nuevos métodos de Costeo, Instituto Mexicano de contadores Públicos,
Editorial Limusa, México.

ALDO TORRES, Contabilidad de Costos, Editorial Trillas, México.
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DESCRIPCIÓN DE LOS COMPROMISOS FORMATIVOS INSTITUCIONALES
CONOCIMIENTOS Búsqueda, sistematización y resumen de la información. Así como capacidad de análisis crítico para la toma de decisiones
HABILIDADES Planificar, aplicar, demostrar y manejar a través de técnicas innovadoras, las herramientas necesarias para el desarrollo de su profesión
ACTITUDES Y VALORES Comportarse con honestidad académica con especial aprecio en la autocrítica, el respeto, la tolerancia, el trabajo en equipo, iniciativa,
calidad y disposición para el aprendizaje
SOCIAL Valorar el impacto y la trascendencia que guarda la aplicación de los conocimientos científicos encaminados hacia la responsabilidad
social
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRIMER PARCIAL
SEGUNDO PARCIAL
TERCER PARCIAL
EXAMEN
60 %
TAREAS/ACTIVIDADES 20 %
1er AVANCE PROYECTO 20 %
EXAMEN
60 %
TAREAS/ACTIVIDADES 20 %
2º AVANCE PROYECTO 20 %
EXAMEN
60 %
TAREAS/ACTIVIDADES 20 %
PROYECTO FINAL
20 %
TOTAL
TOTAL
TOTAL
100 %
100 %
SEMESTRAL
PROMEDIO
PARCIALES
EXAMEN
40 %
60 %
TOTAL
100 %
100 %
INVESTIGACIÓN (Señalar con una  aquellos aspectos para fortalecerla dentro de la materia)





La investigación se expresa en actividades de búsqueda en fuentes válidas citables con el uso de citas, referencias y bibliografías
Utiliza una serie de instrumentos metodológicos estadísticos que son relevantes para obtener y comprobar datos.
Para profundizar cualquier análisis se utiliza uno de los siguientes métodos: cualitativo, cuantitativo o mixto.
Se solicita la realización de trabajos y tareas apegados en el uso del formato APA
Se revisa y corrige ortografía y redacción en los trabajos, presentaciones, exámenes y demás documentos solicitados al estudiante.
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS Y TIEMPOS SEMANALES PARA LA PLANEACIÓN
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# SEMANA
UNIDAD Y TEMAS
1
I.DEFINICIÓN Y OBJETIVOS DE LA
CONTABILIDAD DE COSTOS
II.CONCEPTO DE COSTO,
ELEMENTOS, CLASIFICACIONES
Y COMPORTAMIENTO DE LOS
COSTOS
 Materia prima
 Mano de obra
 Gastos indirectos de
fabricación
2
III.TÉCNICAS DE VALUACIÓN Y
MÉTODOS DE ACUMULACIÓN
DE COSTOS
 Costos históricos
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
POR EL DOCENTE
 Planificar lección
 Asegurar manejo del aula
 Estimular el interés de los
estudiantes
 Apoyo en actividades
extracurriculares
 Mantener comunicación
con alumnos y
coordinador





3
III.TÉCNICAS DE VALUACIÓN Y
MÉTODOS DE ACUMULACIÓN
DE COSTOS
 Costos
predeterminados



ACTIVIDADES A DESARROLLAR
POR EL ESTUDIANTE
 Trabajo en equipo
 Investigación
 Prácticas
 Tareas
 Debates
 Experimentos
 Pensamiento crítico
 Simulaciones
 Aprendizaje flexible
 Desafíos
 Resolución de problemas
Planificar lección
Asegurar manejo del aula
Estimular el interés de los
estudiantes
Apoyo en actividades
extracurriculares
Mantener comunicación
con alumnos y
coordinador











Trabajo en equipo
Investigación
Prácticas
Tareas
Debates
Experimentos
Pensamiento crítico
Simulaciones
Aprendizaje flexible
Desafíos
Resolución de problemas
Planificar lección
Asegurar manejo del aula
Estimular el interés de los
estudiantes





Trabajo en equipo
Investigación
Prácticas
Tareas
Debates
RECURSOS
BIBLIOGRÁFICOS
 Libros
 Artículos
 Documentos
históricos
 Imágenes
 Sonidos
 Documentos
electrónicos
 Bases
de
datos
 Recursos en
línea
 Libros
 Artículos
 Documentos
históricos
 Imágenes
 Sonidos
 Documentos
electrónicos
 Bases
de
datos
 Recursos en
línea
 Libros
 Artículos
 Documentos
históricos
 Imágenes
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

4
III.TÉCNICAS DE VALUACIÓN Y
MÉTODOS DE ACUMULACIÓN
DE COSTOS
 Costeo absorbente





5
III.TÉCNICAS DE VALUACIÓN Y
MÉTODOS DE ACUMULACIÓN
DE COSTOS
 Costos por órdenes de
trabajo
PRIMER EXÁMEN PARCIAL





ENTREGA 1er
PROYECTO
AVANCE
DE
Apoyo en actividades
extracurriculares
Mantener comunicación
con alumnos y
coordinador
Planificar lección
Asegurar manejo del aula
Estimular el interés de los
estudiantes
Apoyo en actividades
extracurriculares
Mantener comunicación
con
alumnos
y
coordinador
Planificar lección
Asegurar manejo del aula
Estimular el interés de los
estudiantes
Apoyo en actividades
extracurriculares
Mantener comunicación
con
alumnos
y
coordinador






Experimentos
Pensamiento crítico
Simulaciones
Aprendizaje flexible
Desafíos
Resolución de problemas













Trabajo en equipo
Investigación
Prácticas
Tareas
Debates
Experimentos
Pensamiento crítico
Simulaciones
Aprendizaje flexible
Desafíos
Resolución de problemas














Trabajo en equipo
Investigación
Prácticas
Tareas
Debates
Experimentos
Pensamiento crítico
Simulaciones
Aprendizaje flexible
Desafíos
Resolución de problemas















Sonidos
Documentos
electrónicos
Bases
de
datos
Recursos en
línea
Libros
Artículos
Documentos
históricos
Imágenes
Sonidos
Documentos
electrónicos
Bases
de
datos
Recursos en
línea
Libros
Artículos
Documentos
históricos
Imágenes
Sonidos
Documentos
electrónicos
Bases
de
datos
Recursos en
línea
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6
III.TÉCNICAS DE VALUACIÓN Y
MÉTODOS DE ACUMULACIÓN
DE COSTOS
 Costos por proceso





7
III.TÉCNICAS DE VALUACIÓN Y
MÉTODOS DE ACUMULACIÓN
DE COSTOS
 Costos Identificados





8
IV. LA CONTABILIDAD
ADMINISTRATIVA EN:
 La planeación




Planificar lección
Asegurar manejo del aula
Estimular el interés de los
estudiantes
Apoyo en actividades
extracurriculares
Mantener comunicación
con
alumnos
y
coordinador
Planificar lección
Asegurar manejo del aula
Estimular el interés de los
estudiantes
Apoyo en actividades
extracurriculares
Mantener comunicación
con
alumnos
y
coordinador
Planificar lección
Asegurar manejo del aula
Estimular el interés de los
estudiantes
Apoyo en actividades
extracurriculares











Trabajo en equipo
Investigación
Prácticas
Tareas
Debates
Experimentos
Pensamiento crítico
Simulaciones
Aprendizaje flexible
Desafíos
Resolución de problemas














Trabajo en equipo
Investigación
Prácticas
Tareas
Debates
Experimentos
Pensamiento crítico
Simulaciones
Aprendizaje flexible
Desafíos
Resolución de problemas










Trabajo en equipo
Investigación
Prácticas
Tareas
Debates
Experimentos
Pensamiento crítico















Libros
Artículos
Documentos
históricos
Imágenes
Sonidos
Documentos
electrónicos
Bases
de
datos
Recursos en
línea
Libros
Artículos
Documentos
históricos
Imágenes
Sonidos
Documentos
electrónicos
Bases
de
datos
Recursos en
línea
Libros
Artículos
Documentos
históricos
Imágenes
Sonidos
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
9
IV. LA CONTABILIDAD
ADMINISTRATIVA EN:
 El control
administrativo





10
IV. LA CONTABILIDAD
ADMINISTRATIVA EN:
 La toma de decisiones



SEGUNDO EXÁMEN PARCIAL

ENTREGA 2o AVANCE DE
PROYECTO

Mantener comunicación
con
alumnos
y
coordinador
Planificar lección
Asegurar manejo del aula
Estimular el interés de los
estudiantes
Apoyo en actividades
extracurriculares
Mantener comunicación
con
alumnos
y
coordinador
Planificar lección
Asegurar manejo del aula
Estimular el interés de los
estudiantes
Apoyo en actividades
extracurriculares
Mantener comunicación
con
alumnos
y
coordinador




Simulaciones
Aprendizaje flexible
Desafíos
Resolución de problemas












Trabajo en equipo
Investigación
Prácticas
Tareas
Debates
Experimentos
Pensamiento crítico
Simulaciones
Aprendizaje flexible
Desafíos
Resolución de problemas














Trabajo en equipo
Investigación
Prácticas
Tareas
Debates
Experimentos
Pensamiento crítico
Simulaciones
Aprendizaje flexible
Desafíos
Resolución de problemas















Documentos
electrónicos
Bases
de
datos
Recursos en
línea
Libros
Artículos
Documentos
históricos
Imágenes
Sonidos
Documentos
electrónicos
Bases
de
datos
Recursos en
línea
Libros
Artículos
Documentos
históricos
Imágenes
Sonidos
Documentos
electrónicos
Bases
de
datos
Recursos en
línea
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11
V. TOMA DE DECISIONES A
CORTO PLAZO
 Introducción a los
presupuestos





12
V. TOMA DE DECISIONES A
CORTO PLAZO
 Punto de Equilibrio con
una o varias líneas de
producción y con
utilidad deseada





13
V. TOMA DE DECISIONES A
CORTO PLAZO
 Presupuesto de ventas




Planificar lección
Asegurar manejo del aula
Estimular el interés de los
estudiantes
Apoyo en actividades
extracurriculares
Mantener comunicación
con
alumnos
y
coordinador
Planificar lección
Asegurar manejo del aula
Estimular el interés de los
estudiantes
Apoyo en actividades
extracurriculares
Mantener comunicación
con
alumnos
y
coordinador
Planificar lección
Asegurar manejo del aula
Estimular el interés de los
estudiantes
Apoyo en actividades
extracurriculares











Trabajo en equipo
Investigación
Prácticas
Tareas
Debates
Experimentos
Pensamiento crítico
Simulaciones
Aprendizaje flexible
Desafíos
Resolución de problemas














Trabajo en equipo
Investigación
Prácticas
Tareas
Debates
Experimentos
Pensamiento crítico
Simulaciones
Aprendizaje flexible
Desafíos
Resolución de problemas










Trabajo en equipo
Investigación
Prácticas
Tareas
Debates
Experimentos
Pensamiento crítico















Libros
Artículos
Documentos
históricos
Imágenes
Sonidos
Documentos
electrónicos
Bases
de
datos
Recursos en
línea
Libros
Artículos
Documentos
históricos
Imágenes
Sonidos
Documentos
electrónicos
Bases
de
datos
Recursos en
línea
Libros
Artículos
Documentos
históricos
Imágenes
Sonidos
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
14
V. TOMA DE DECISIONES A
CORTO PLAZO
 Presupuesto de
producción





15
V. TOMA DE DECISIONES A
CORTO PLAZO
 Presupuesto de
operaciones




TERCER EXÁMEN PARCIAL

ENTREGA PROYECTO FINAL
Mantener comunicación
con
alumnos
y
coordinador
Planificar lección
Asegurar manejo del aula
Estimular el interés de los
estudiantes
Apoyo en actividades
extracurriculares
Mantener comunicación
con
alumnos
y
coordinador
Planificar lección
Asegurar manejo del aula
Estimular el interés de los
estudiantes
Apoyo en actividades
extracurriculares
Mantener comunicación
con
alumnos
y
coordinador




Simulaciones
Aprendizaje flexible
Desafíos
Resolución de problemas












Trabajo en equipo
Investigación
Prácticas
Tareas
Debates
Experimentos
Pensamiento crítico
Simulaciones
Aprendizaje flexible
Desafíos
Resolución de problemas














Trabajo en equipo
Investigación
Prácticas
Tareas
Debates
Experimentos
Pensamiento crítico
Simulaciones
Aprendizaje flexible
Desafíos
Resolución de problemas















Documentos
electrónicos
Bases
de
datos
Recursos en
línea
Libros
Artículos
Documentos
históricos
Imágenes
Sonidos
Documentos
electrónicos
Bases
de
datos
Recursos en
línea
Libros
Artículos
Documentos
históricos
Imágenes
Sonidos
Documentos
electrónicos
Bases
de
datos
Recursos en
línea
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16
V. TOMA DE DECISIONES A
CORTO PLAZO
 Presupuesto Maestro





17



EXAMEN SEMESTRAL


Planificar lección
Asegurar manejo del aula
Estimular el interés de los
estudiantes
Apoyo en actividades
extracurriculares
Mantener comunicación
con
alumnos
y
coordinador
Planificar lección
Asegurar manejo del aula
Estimular el interés de los
estudiantes
Apoyo en actividades
extracurriculares
Mantener comunicación
con
alumnos
y
coordinador
TABLA DE LÍMITE DE FALTAS (cada hora clase equivale a una falta)
Número de frecuencias a
la semana:
6 horas
5 horas
Límite de faltas:
9
7
Se pierde derecho a
extraordinario con más de:
13
11











Trabajo en equipo
Investigación
Prácticas
Tareas
Debates
Experimentos
Pensamiento crítico
Simulaciones
Aprendizaje flexible
Desafíos
Resolución de problemas














Trabajo en equipo
Investigación
Prácticas
Tareas
Debates
Experimentos
Pensamiento crítico
Simulaciones
Aprendizaje flexible
Desafíos
Resolución de problemas













Libros
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históricos
Imágenes
Sonidos
Documentos
electrónicos
Bases
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datos
Recursos en
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Libros
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4 horas
3 horas
2 horas
5
4
3
9
7
5
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