Subido por Luis Roberto Ramirez Rocha

exposicion lupita

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A) FASE DE DESARROLLO DE LA INNOVACIÓN.
El asesor y los profesores implicados en el inicio de una innovación indagaran las circunstancias desde las que
parten:
• Desarrollo: Se recurrirá a estrategias de resolución de problemas, toma de decisiones, aumento de
conocimiento y de participación; son estrategias que evidenciarán tanto las consolidación de una red
comunicación por los que circulen los nuevos valores culturales y las propuestas de cambio
• Institucionalización: Se emplearán el seguimiento y la evaluación.
B) MODELOS DE ASESORAMIENTO ELEGIDO.
Se derivan dos
modelos de
asesoramiento de
los enfoques de
intervencion,facilit
ación,
colaboración
técnica y critica.
Implantación.
Desarrollo.
El asesor muestra
información y
proporciona la solución
con el conocimiento de
un experto.
El asesor participa en
la toma de decisiones,
sugerirá y negociará
soluciones, se
comunicará en un
plano de igualdad.
C) PROCESO DE ASESORAMIENTO.
• LA PROPUESTA DE ESCUDERO Y BOLÍVAR (1994):
Fases del proceso
Tipos de estrategias.
Construir las condiciones iniciales conjuntas. De difusión, de negociación, dinamización,
de saber oír al profesorado.
Autorrevisión de la práctica
De comunicación y de colaboraciónparticipación.
Identificación, Priorización y clarificación de
necesidades.
De toma de decisiones, de reflexión, de
comunicación y de colaboración.
Elaboración de planes en acción.
Especialmente analíticas, de reflexión,
comunicación y de búsqueda activa de
conceso.
Puesta en práctica y desarrollo
De reflexión, colaboración, diálogo,
análisis…
Evaluación y seguimiento.
De evaluación y reflexión.
D) ROL DEL ASESOR.
• SEGÚN MURILLO, BARRIO Y PERÉZ-ALBO (1999), QUE CONDICIONAN LA POSIBILIDAD DE
CAMBIO, QUE SON LAS CAPACIDADES DE LOS LÍDERES ESCOLARES, LA COMUNICACIÓN
Y TOMA DE DECISIONES Y LA PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN DEL PROCESO.
• SI EL ASESOR CONTRIBUYE DESDE UN MODELO DE PROCESO O DESARROLLO, A QUE
EL CAMBIO SE PRODUZCA. TIENE QUE CONOCER ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN
PARA LA TOMA DE DECISIONES.
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