Estimadas familias: en Octubre trabajaremos diferentes actividades, como visitas de diferentes profesiones (Gendarmería, carabineros y “Descubriendo bomberos), el universo”, actividades sobre el proyecto donde se busca ampliar el descubrimiento y exploración de los niños y niñas, logrando incorporar a las familias en las distintas actividades programas. Ámbito: desarrollo personal y social Ámbito: comunicación integral núcleo: convivencia y ciudadanía núcleo: lenguajes verbal oat n° 4: 6. manifestar disposición para responder oa n° 2: disfrutar de distintos textos gráficos (libros de positivamente o cambiar su comportamiento, cuentos, láminas, entre otros) al manipularlos y observar frente a requerimientos del adulto, asociados a su sus imágenes. seguridad y bienestar. Ámbito: desarrollo personal y social Ámbito: interacción y comprensión del entorno núcleo: corporalidad y movimiento núcleo: exploración del entorno natural oat n° 4: descubrir partes de su cuerpo y algunas de oa n 3º: manifestar curiosidad y asombro por algunos sus características físicas, a través de diversas elementos, situaciones y fenómenos que ocurren en el experiencias sensorio motrices espacio como; las estrellas, los planetas, constelaciones, cometas entre otros. Ámbito: desarrollo personal y social Ámbito: interacción y comprensión del entorno núcleo: corporalidad y movimiento núcleo: pensamiento matemático oat n° 7: ampliar sus posibilidades de exploración oa n° 3: experimentar con los objetos, resolviendo sensorio motriz, adquiriendo control de la prensión situaciones concretas, tales como: alcanzar objetos, palmar voluntaria (toma objetos, se pasa objetos de descubrir objetos escondido, manipular diferentes una mano a otra, entre otros) y la postura sedente. materiales, entre otros Ámbito: desarrollo personal y social Ámbito: interacción y comprensión del entorno núcleo: corporalidad y movimiento núcleo: pensamiento matemático oat n° 7: explorar la alternancia de posturas y oa n° 3: experimentar con los objetos, resolviendo movimientos en acciones tales como: trepar, lanzar situaciones concretas, tales como: alcanzar objetos, objetos o hacer ronda, adquiriendo control gradual de apretar botones en aparatos sonoros, sacar juguetes su cuerpo al jugar de contenedores, juntar objetos, entre otros.
