JARDIN DE NIÑOS Nº:………………………………….DE 3 AÑOS DE EDAD APELLIDOS Y NOMBRES DEL NIÑO (A):………………………………………............. CÓDIGO 1.1. 2.1. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.4. 2.5. 3.1. 3.2. 3.2. 3.3. 3.3. 2.1. 2.1. 1.2. 1.2. 1.2. 1.4. 2.3. 1.2. 1.2. 3.1. 5.2. 5.2. 5.5. 5.9. INDICADORES ÁREA PERSONAL SOCIAL Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas: Trepa, salta y corre libremente Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades: superior e inferior Señala partes de la cabeza: Ojos, nariz, boca y orejas Se identifica como niño o niña Dice su nombre Se lava las manos con agua y jabón Avisa para hacer uso de los servicios higiénicos Participa en la limpieza del aula Dice dónde estudia Participa en grupo compartiendo materiales Participa en juegos colectivos: Respeta normas yentiende indicaciones Identifica a su papá y a su mamá Dice el nombre de su profesora y de algunos compañeros ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE Nombra a los animales de su comunidad Nombra a algunas plantas de su comunidad ÁREA MATEMÁTICA Identifica figuras geométricas: círculo, cuadrado Relaciona objetos del aula por semejanza: Color Diferencia objetos: Más grandes, más pequeños Utiliza cuantificadores: Mucho, poco, ninguno Señala objetos: Arriba-abajo, dentro-fuera ÁREA COMUNICACIÓN Se expresa con claridad en forma espontánea Se comunica con otras personas en forma espontánea Describe una figura Modela libremente Se inicia en el dibujo Interpreta canciones sencillas Imita a algunos personajes conocidos TOTAL ESCALA SÍ NO JARDIN DE NIÑOS Nº COTEJO PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD APELLIDOS Y NOMBRES DEL NIÑO (A):………………………………………............. CÓDIGO 1.7. 2.1. 2.1. 2.2. 2.2. 2.5. 2.5. 2.6. 3.1. 3.2. 3.2. 3.3. 3.3. 2.1. 2.1. 2.4. 1.2. 1.4. 1.5. 1.7. 2.1. 2.5. 1.6. 1.7. 3.1. 5.2. 5.2. 5.5. 5.9. INDICADORES ÁREA PERSONAL SOCIAL Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas: Trepa, salta, corre libremente y mantiene el equilibrio Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades: superior e inferior Señala partes de la cabeza: Ojos, cejas, nariz, boca, orejas y cabello Se identifica como niño o niña Dice su nombre y apellidos Se lava la cara y las manos con agua y jabón Utiliza los servicios higiénicos con autonomía Coloca los desperdicios en el tacho Dice donde estudia Identifica a su papá y a su mamá Dice el nombre de su profesora y de algunos compañeros Participa en juegos colectivos: Respeta normas yentiende indicaciones Participa en grupo compartiendo materiales ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE Nombra las características físicas de los animales de su comunidad Identifica a las plantas de su comunidad Identifica algunos fenómenos naturales: lluvia, granizo, rayo, arco iris ÁREA MATEMÁTICA Agrupa objetos según sus propios criterios: color, tamaño, forma Utiliza cuantificadores: Mucho, poco, uno, ninguno Diferencia objetos en función a sus propiedades: largo-corto, grande pequeño, alto-bajo. Reconoce cantidad de objetos hasta el 5 Señala figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo Ubica objetos en relación con su cuerpo: Arriba-abajo, dentrofuera, adelante-atrás ÁREA COMUNICACIÓN Se expresa con claridad con sus compañeros Se comunica con otras personas a través de diálogos Describe imágenes sencillas Le da un nombre a su modelado Realiza dibujos libremente Interpreta canciones sencillas siguiendo el ritmo Imita a algunos personajes conocidos TOTAL ESCALA SÍ NO JARDIN DE NIÑOS Nº LISTA DE COTEJO PARA NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD APELLIDOS Y NOMBRES DEL NIÑO (A):………………………………………........................... CÓDIGO 1.5. 2.1. 2.1. 2.3. 2.3. 2.4. 2.4. 2.6. 2.6. 2.7. 3.2. 3.1. 3.3. 1.2. 2.1. 2.1. 1.1. 1.3. 1.8. 1.9. 2.1. 2.4. 1.3. 1.11. 3.4. 5.2. 5.2. 5.5. 5.9. INDICADORES ÁREA PERSONAL SOCIAL Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas: Trepa y salta, corre libremente y mantiene el equilibrio Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades: superiores e inferiores Señala partes de la cabeza: Ojos, cejas, pestañas, nariz, boca, orejas y cabellos Se identifica como niño o niña Dice sus datos personales: Nombre y apellidos completos, edad dirección domiciliaria Dice dónde estudia Dice el nombre de su profesora y de algunos compañeros Se lava la cara y las manos, haciendo uso de los útiles de aseo Utiliza los servicios higiénicos con autonomía Contribuye en el mantenimiento y limpieza del aula Participa en grupo compartiendo materiales Participa en juegos colectivos: Respeta normas y reglas Nombra a los miembros de su familia ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE Practica y dialoga sobre la importancia de la higiene corporal, cepillado de dientes, cambio de ropa Nombra las características físicas de los animales de su comunidad Nombra las partes de la planta ÁREA MATEMÁTICA Reconoce semejanzas y diferencias en una agrupación de objetos: Color, forma, tamaño Utiliza cuantificadores: Muchos, algunos, poco, uno, ninguno Diferencia propiedades de los objetos: Grueso-delgado, alto-bajo, duro-blanco, suave-áspero, frío-caliente Realiza agrupaciones hasta con 9 elementos Identifica figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo Ubica objetos en el espacio: Arriba-abajo, dentro-fuera, izquierdaderecha ÁREA COMUNICACIÓN Se expresa con claridad con diferentes interlocutores Se comunica con otras personas utilizando el teléfono y celular Describe láminas: detalle principal y secundarios Le da un nombre su modelado Le asigna un nombre al dibujo realizado Interpreta canciones acompañado con gestos y movimientos Imita a personajes conocidos de la comunidad y la televisión TOTAL ESCALA SÍ NO JARDIN DE NIÑOS Nº ……………………………….. LA LISTA DE COTEJO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS DE EDAD APELLIDOS Y NOMBRES CÓDIGO INDICADORES 1.1. 2.1. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.4. 2.5. 3.1. 3.2. 3.2. 3.3. 3.3. ÁREA PERSONAL SOCIAL Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas:Trepa, salta y corre libremente Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades: superior e inferior Señala partes de la cabeza: Ojos, nariz, boca y orejas Se identifica como niño o niña Dice su nombre Se lava las manos con agua y jabón Avisa para hacer uso de los servicios higiénicos Participa en la limpieza del aula Dice dónde estudia Participa en grupo compartiendo materiales Participa en juegos colectivos: Respeta normas y entiende indicaciones Identifica a su papá y a su mamá Dice el nombre de su profesora y de algunos compañeros ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE 2.1. 2.1. Nombra a los animales de su comunidad Nombra a algunas plantas de su comunidad ÁREA MATEMÁTICA 1.2. 1.2. 1.2. 1.4. 2.3. Identifica figuras geométricas: círculo, cuadrado Relaciona objetos del aula por semejanza: Color Diferencia objetos: Más grandes, más pequeños Utiliza cuantificadores: Mucho, poco, ninguno Señala objetos: Arriba-abajo, dentro-fuera ÁREA COMUNICACIÓN 1.2. 1.2. 3.1. 5.2. 5.2. 5.5. 5.9. Se expresa con claridad en forma espontánea Se comunica con otras personas en forma espontánea Describe una figura Modela libremente Se inicia en el dibujo Interpreta canciones sencillas Imita a algunos personajes conocidos T O TA L I N D I V I D U AL SI NO JARDIN DE NIÑOS Nº ……………………………….. 1.7. 2.1. 2.1. 2.2. 2.2. 2.5. 2.5. 2.6. 3.1. 3.2. 3.2. 3.3. ÁREA PERSONAL SOCIAL Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas: Trepa, salta, corre libremente y mantiene el equilibrio Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco y extremidades: superior e inferior Señala partes de la cabeza: Ojos, cejas, nariz, boca, orejasy cabello Se identifica como niño o niña Dice su nombre y apellidos Se lava la cara y las manos con agua y jabón Utiliza los servicios higiénicos con autonomía Coloca los desperdicios en el tacho Dice donde estudia Identifica a su papá y a su mamá Dice el nombre de su profesora y de algunos compañeros Participa en juegos colectivos: Respeta normas y entiende indicaciones TORRES CHAVEZ, LinethEdalid INDICADORES QUILLATUPA BARZOLA, Abigail N. CÓDIGO HUAMAN TAIPE, Snahider S. APELLIDOS Y NOMBRES HUAMAN BARZOLA, Jhoe Charlton LA LISTA DE COTEJO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 4 AÑOS DE EDAD 3.3. 2.1. 2.1. 2.4. 1.2. 1.4. 1.5. 1.7. 2.1. 2.5. 1.6. 1.7. 3.1. 5.2. 5.2. 5.5. 5.9. Participa en grupo compartiendo materiales ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE Nombra las características físicas de los animales de su comunidad Identifica a las plantas de su comunidad Identifica algunos fenómenos naturales: lluvia, granizo, rayo, arco iris ÁREA MATEMÁTICA Agrupa objetos según sus propios criterios: color, tamaño, forma Utiliza cuantificadores: Mucho, poco, uno, ninguno Diferencia objetos en función a sus propiedades: largo-corto, grande pequeño, alto-bajo. Reconoce cantidad de objetos hasta el 5 Señala figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo Ubica objetos en relación con su cuerpo: Arriba-abajo, dentrofuera, adelante-atrás ÁREA COMUNICACIÓN Se expresa con claridad con sus compañeros Se comunica con otras personas a través de diálogos Describe imágenes sencillas Le da un nombre a su modelado Realiza dibujos libremente Interpreta canciones sencillas siguiendo el ritmo Imita a algunos personajes conocidos SÍ T O TA L I N D I V I D U AL NO JARDIN DE NIÑOS Nº ……………………………….. 1.5. 2.1. 2.1. 2.3. 2.3. 2.4. 2.4. 2.6. 2.6. 2.7. 3.2. 3.1. 3.3. ÁREA PERSONAL SOCIAL Realiza movimientos gruesos en actividades dirigidas: Trepa y salta, corre libremente y mantiene el equilibrio Señala partes de su cuerpo: Cabeza, tronco yextremidades: superiores e inferiores Señala partes de la cabeza: Ojos, cejas, pestañas, nariz, boca, orejas y cabellos Se identifica como niño o niña Dice sus datos personales: Nombre y apellidos completos, edad dirección domiciliaria Dice dónde estudia Dice el nombre de su profesora y de algunos compañeros Se lava la cara y las manos, haciendo uso de los útiles de aseo Utiliza los servicios higiénicos con autonomía Contribuye en el mantenimiento y limpieza del aula Participa en grupo compartiendo materiales Participa en juegos colectivos: Respeta normas y reglas Nombra a los miembros de su familia SOSA ESTRADA, JhuniorMoises SORIANO TABRAJ, AlíJhunior OSORIO TORRES, Heidy Mayra INDICADORES MAYTA HUAMAN, Milagros Sadith CÓDIGO CASAÑO CASTRO, Jean Franco APELLIDOS Y NOMBRES CABALLERO OSORIO, Milagros O. LA LISTA DE COTEJO DE NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE EDAD 1.2. 2.1. 2.1. 1.1. 1.3. 1.8. 1.9. 2.1. 2.4. 1.3. 1.11. 3.4. 5.2. 5.2. 5.5. 5.9. ÁREA CIENCIA Y AMBIENTE Practica y dialoga sobre la importancia de la higiene corporal, cepillado de dientes, cambio de ropa Nombra las características físicas de los animales de su comunidad Nombra las partes de la planta ÁREA MATEMÁTICA Reconoce semejanzas y diferencias en una agrupación de objetos: Color, forma, tamaño Utiliza cuantificadores: Muchos, algunos, poco, uno, ninguno Diferencia propiedades de los objetos: Grueso-delgado, altobajo, duro-blanco, suave-áspero, frío-caliente Realiza agrupaciones hasta con 9 elementos Identifica figuras geométricas: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo, rombo Ubica objetos en el espacio: Arriba-abajo, dentro-fuera, izquierda-derecha ÁREA COMUNICACIÓN Se expresa con claridad con diferentes interlocutores Se comunica con otras personas utilizando el teléfono y celular Describe láminas: detalle principal y secundarios Le da un nombre su modelado Le asigna un nombre al dibujo realizado Interpreta canciones acompañado con gestos y movimientos Imita a personajes conocidos de la comunidad y la televisión SÍ T O TA L I N D I V I D U AL NO
