Campo Formativo: De lo humano a lo C. Ejes articuladores: Proyecto: Conocer el lugar donde vivo a) Colorea los objetos que se utilizaban en el pasado: b) Escribe alguno de esos objetos y para qué se utilizaban: Objeto ¿Para qué se utilizaban? Comunitarios pág.252-261 Página 1 Campo Formativo: De lo humano a lo C. Ejes articuladores: Proyecto: Conocer el lugar donde vivo a) Relaciona los objetos del pasado con los que se usan ahora en su lugar: b) Compara los objetos de antes con los de ahora, escribe si se podrían seguir utilizando y el porqué: Televisión a blanco y negro Disquete Teléfono antiguo Comunitarios pág.252-261 Página 2 Campo Formativo: De lo humano a lo C. Ejes articuladores: Proyecto: Conocer el lugar donde vivo a) Pregunta a personas de la tercera edad ¿Cómo utilizaban los siguientes objetos? Comunitarios pág.252-261 Página 3 Campo Formativo: De lo humano a lo C. Ejes articuladores: Proyecto: Conocer el lugar donde vivo a) Elige un objeto del pasado, pega una fotografía o dibújalo e investiga mas acerca de éste. ¿Qué es? ¿Qué características tiene? ¿Cuál es o era su uso? ¿Por qué ya no se utiliza? ¿Por qué otro objeto fue sustituido? ¿Qué cambios tuvo? Comunitarios pág.252-261 Página 4 Campo Formativo: De lo humano a lo C. Ejes articuladores: Proyecto: Conocer el lugar donde vivo a) Haz una entrevista a una persona destacada de tu comunidad, policía, maestro, doctor, comerciante, etc. 〉 ¿Cuál es su nombre? _____________________ 〉 ¿Cómo era la comunidad cuando usted era niño o niña?______________________________ ________________________________________ ________________________________________ 〉 ¿Qué herramientas utiliza o utilizaba en su trabajo?________________________________ _______________________________________ 〉 ¿Qué cambios en las herramientas de trabajo se relacionan con las transformaciones de la comunidad? ______________________________ ________________________________________ ________________________________________ 〉 ¿Existe alguna historia o leyenda relacionada con algún sitio de la comunidad? ______________ ¿De qué trata?____________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ _______________________________________ Comunitarios pág.252-261 Página 5 Campo Formativo: De lo humano a lo C. Ejes articuladores: Proyecto: Conocer el lugar donde vivo a) Elabora fichas de los objetos del pasado que has visto a lo largo del proyecto. Nombre del objeto: _____________________________ Uso: ______________________ _____________________________ Descripción: _____________________________ _____________________________ _____________________________ ____________________________ Nombre del objeto: _____________________________ Uso: ______________________ _____________________________ Descripción: _____________________________ _____________________________ _____________________________ ____________________________ Nombre del objeto: _____________________________ Uso: ______________________ _____________________________ Descripción: _____________________________ _____________________________ _____________________________ ____________________________ Comunitarios pág.252-261 Página 6 Campo Formativo: De lo humano a lo C. Ejes articuladores: Proyecto: Conocer el lugar donde vivo a) Organiza tu (exposición) museo contemplado los siguientes aspectos: Fecha y hora de la exposición: Anfitriones para recibir a los visitantes: Comunitarios pág.252-261 Lugar donde se llevará a cabo: Reglamento para visitantes: Página 7 Campo Formativo: De lo humano a lo C. Ejes articuladores: Proyecto: Conocer el lugar donde vivo a) Reflexiona sobre tu experiencia en este proyecto: ¿Cómo te sentiste al realizar la exposición? ¿Qué fue lo que más te gustó? ¿Qué fue lo que más se te dificultó? ¿Qué puedes mejorar del trabajo que presentaste? ¿Qué logros estuviste en este proyecto? Comunitarios pág.252-261 Página 8
