DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1 UNIDAD II. ASPECTOS COGNITIVOS DE LA GEOMETRÍA Competencia de la asignatura. Comunica experiencias de aprendizaje en el área de geometría, para los niveles educativos medio superior y superior, considerando los aspectos epistemológicos, cognitivos y didácticos. Competencia de la Unidad 2. Reconoce los principales procesos cognitivos relacionadas con el aprendizaje de la geometría, de manera efectiva. Secuencia de contenidos I. La geometría desde un punto de vista cognitivo Desagregado de contenido 1.1 Tópicos básicos de la geometría, desde un punto de vista cognitivo. 1.2 Problemas de aprendizaje y Tareas de educación en geometría desde un punto de vista cognitivo. Descripción de las actividades de aprendizaje De manera individual, analizar la lectura L1-UII “La Geometría desde un Punto de Vista Cognitivo” y señalar las ideas más relevantes relacionadas con los procesos cognitivos. Posteriormente, en equipos, a) Analizar cada uno de los problemas, esquemas o figuras que se presentan en la lectura (el que le corresponda a cada equipo), para exponerlo ante el grupo (actividad en aula). b) Realizar un glosario con términos y/o conceptos importantes y/o nuevos que se requieren para una buena comprensión de la Geometría desde un punto de vista cognitivo, de acuerdo con Duval. Realizar este trabajo incluyendo portada (que incluya los datos generales del trabajo, nombres de los integrantes del equipo, fecha de entrega, etc), el glosario de términos (ordenados) y una reflexión del equipo acerca de lo que les aporta esta actividad. Nota: El glosario se enviará al curso en UADYVirtual a más tardar el jueves 20 de febrero antes de las 23:00hrs. Materiales: Copias de la lectura 1 (Unidad II) en PDF. Enero-Mayo M.C. María del Pilar Rosado Ocaña
