Clasificación y Relación de Escritos Académicos: Reseña, Resumen, Ensayo

Preguntas
Presentado Por:
Daniel Eduardo Andrade Diaz
Curso: Lectura Y Escritura Especializada
Presentado A:
Andrea Carolina Quiñones
Profesional En Lenguas
Fundación Universitaria Compensar
2024
CLASIFICACIÓN DE LOS CUATRO ESCRITOS.
Escrito 1 → Reseña
Este escrito no solo expone el contenido del libro de Ruy Pérez Tamayo, sino que también
hace una evaluación de su estilo y su impacto en el lector. Se analizan los temas principales
tratados en la obra y se resalta la forma en que el autor presenta sus ideas. Además, se
menciona el carácter de divulgación científica del texto y su accesibilidad para el público
en general, lo que lo convierte en una reseña.
Escrito 2 → Resumen
En este escrito se presentan las ideas centrales de la obra sin agregar opiniones ni
interpretaciones. Se sintetizan los puntos clave que el autor desarrolla en el libro, como los
elementos fundamentales del conocimiento científico y la diferencia entre conocimiento y
seudoconocimiento. Su estructura se enfoca en la exposición objetiva de la información, lo
que lo define como un resumen.
Escrito 3 → Comentario
Este texto va más allá del resumen, ya que no solo expone las ideas principales del libro,
sino que también ofrece una interpretación y valoración de los conceptos abordados por
Pérez Tamayo. Se destaca la importancia de la creatividad en la construcción del
conocimiento científico y se reflexiona sobre su papel dentro de la ciencia. Al incorporar
juicios y reflexiones propias sobre la obra, este escrito se clasifica como un comentario.
Escrito 4 → Ensayo
Este escrito desarrolla una argumentación más profunda sobre el conocimiento,
comparando las ideas de Pérez Tamayo con las de otros filósofos como Luis Villoro y
Rudolf Rocker. Se exploran conceptos como la relación entre el conocimiento y el poder, el
papel de las creencias en la cultura popular y la manipulación del conocimiento por parte
del Estado. La estructura del texto muestra un análisis crítico y una postura argumentativa,
lo que lo clasifica como un ensayo.
RELACIÓN DE LOS CUATRO ESCRITOS.
Escrito 1
Relación con el texto de referencia: Es un resumen analítico de los primeros capítulos del
texto de referencia. Explica los tres elementos fundamentales de la ciencia moderna,
retomando las ideas principales del autor y citándolo textualmente. Además, destaca la
importancia de la creatividad en el conocimiento científico, que es una de las reflexiones
finales de Pérez Tamayo.
Una diferencia clave es que este escrito no se limita a resumir, sino que también introduce
un comentario personal sobre la importancia de la creatividad en la ciencia, mencionando
que, aunque la fantasía no es sinónimo de ciencia, sí puede contribuir a la generación de
conocimiento. Esta reflexión está basada en lo que menciona Pérez Tamayo en su segundo
capítulo, cuando hace referencia a Newton y su metáfora sobre jugar en la playa mientras el
vasto océano del conocimiento permanece inexplorado.
Escrito 2
Relación con el texto de referencia: Es una paráfrasis del texto de referencia, lo que
significa que reescribe las ideas principales con otras palabras, sin cambiar su significado.
Explica los tres elementos esenciales de la ciencia moderna de manera clara y estructurada,
sin incluir citas textuales, pero manteniendo el mismo contenido argumentativo.
se enfatiza la importancia de la verificación empírica en el conocimiento científico,
indicando que la experiencia debe ser pública y reproducible. También se menciona la
distinción que hace Pérez Tamayo entre conocimiento científico y seudoconocimiento,
diferenciando entre la información basada en el método científico y aquella que proviene de
la intuición, la fe o las emociones.
Escrito 3
Relación con el texto de referencia: Es un comentario interpretativo sobre los primeros
capítulos del texto de referencia. Más allá de resumir, se enfoca en reflexionar sobre la
transición del pensamiento basado en la fe al pensamiento racional. También destaca el
papel de la creatividad en la ciencia, tal como lo menciona Pérez Tamayo, y analiza la
postura del autor frente al pensamiento primitivo.
A diferencia de los dos primeros escritos, que se centran en transmitir fielmente el
contenido del texto de referencia, el Escrito 3 interpreta y reflexiona sobre la postura de
Pérez Tamayo, resaltando la importancia de la creatividad en la generación de
conocimiento.
Escrito 4
Relación con el texto de referencia: Es un ensayo comparativo en el que se contrastan las
ideas de Pérez Tamayo con las de Luis Villoro y Rudolf Rocker. Retoma la distinción entre
creer, saber y conocer, que aparece en el texto de referencia, pero amplía la discusión al
analizar cómo las creencias pueden ser utilizadas por el poder para manipular a la sociedad.
Por lo tanto, este escrito tiene una relación menos directa con el texto de referencia en
comparación con los tres anteriores. Mientras que los primeros tres escritos se basan
exclusivamente en el contenido del libro Acerca de Minerva, este cuarto escrito usa el texto
de referencia como punto de partida para un análisis más amplio, incluyendo otros autores
y temas.
RESULTADOS DEL EJERCICIO Y HABILIDADES DESARROLLADAS.
1. ¿Cuál de los escritos se apega más al contenido del texto de referencia?
El Escrito 2 es el que más se apega al contenido del texto de referencia. Se trata de una
paráfrasis estructurada que mantiene la fidelidad conceptual del texto original sin añadir
interpretaciones personales ni juicios valorativos. Explica los tres elementos fundamentales
de la ciencia moderna de manera clara y ordenada, siguiendo la misma secuencia
argumentativa del texto de referencia.
2.¿En cuál o cuáles de ellos hay opiniones y juicios valorativos respecto al texto previo?
Los Escritos 1, 3 y 4 contienen opiniones y juicios valorativos sobre el texto de referencia:

Escrito 1: Además de resumir el contenido de los capítulos iniciales de Acerca de
Minerva, hace comentarios sobre la importancia del conocimiento científico y la
creatividad en la ciencia. Se menciona que el libro tiene un estilo “llano y
contextualizado” que facilita la comprensión para el lector común, lo que constituye
un juicio valorativo.

Escrito 3: Presenta una interpretación más profunda sobre el papel de la creatividad
en la construcción del conocimiento. Además, valora la postura de Pérez Tamayo
sobre la imaginación en la ciencia.

Escrito 4: Incluye juicios sobre cómo el conocimiento es utilizado como
herramienta de poder. Aunque parte de las ideas de Pérez Tamayo, amplía el tema y
lo relaciona con otros autores, lo que implica un análisis valorativo y una postura
propia.
3.¿En qué escrito predomina el afán de hacer observaciones acerca de los capítulos de
Pérez Tamayo?
El Escrito 3 es el que más se enfoca en hacer observaciones sobre los capítulos de Pérez
Tamayo. No solo describe el contenido del texto de referencia, sino que también analiza la
estructura de los argumentos del autor y la forma en que presenta sus ideas. Este escrito
resalta la importancia de la creatividad y la imaginación en la ciencia, enfatizando la
postura de Pérez Tamayo sobre el pensamiento primitivo y su relación con la construcción
del conocimiento.
4.¿Qué función tienen en el escrito 1 las referencias al autor y los datos bibliográficos de la
obra?

Contextualización: Proporcionan información sobre la obra Acerca de Minerva,
incluyendo su colección editorial (La Ciencia para Todos), el Fondo de Cultura
Económica y la SEP. Esto ayuda al lector a entender el origen del texto analizado.

Autenticidad y rigor académico: Al mencionar al autor y la fuente de las ideas, se
otorga credibilidad al análisis y se reconoce la autoría intelectual de Pérez Tamayo.

Clarificación del propósito del texto: Al especificar que se trata de una obra de
divulgación científica, se indica que el objetivo es hacer accesible el conocimiento
científico al público general.
5.¿En cuál de los escritos hay planteamientos propios de su autor, que incluso a un nuevo
enfoque al tratamiento del tema?
El Escrito 4 es el que más se aleja del contenido del texto de referencia y aporta un nuevo
enfoque. Aunque parte de la distinción entre creer, saber y conocer que plantea Pérez
Tamayo, amplía la discusión al incluir a Luis Villoro y Rudolf Rocker.
En este escrito, el autor desarrolla una reflexión sobre cómo las creencias pueden ser
utilizadas como herramienta de control político. Este planteamiento no está en el texto de
referencia, lo que demuestra que el autor del Escrito 4 no solo interpreta las ideas de Pérez
Tamayo, sino que también las reformula y les da un nuevo enfoque.
6.¿En cuál o cuáles de los escritos hay citas textuales y cuál es su función?
Los Escritos 1 y 4 contienen citas textuales, y su función varía según el contexto:
Escrito 1: Incluye frases textuales de Pérez Tamayo, colocándolas entre comillas. La
función principal de estas citas es respetar la fidelidad del contenido original, garantizando
que se mantenga la intención del autor sin modificaciones. Además, las citas ayudan a
enfatizar puntos clave del análisis, como la idea de que “las decisiones racionales deberán
hacerse siempre sin información completa”.
Escrito 4: Contiene citas tanto de Pérez Tamayo como de otros autores (Luis Villoro y
Rudolf Rocker). En este caso, las citas sirven para contrastar perspectivas y argumentar el
análisis comparativo. También aportan autoridad a la argumentación, ya que el autor del
Escrito 4 no solo expresa su opinión, sino que la respalda con referencias académicas.
7.¿Por qué en el escrito 4 se hace necesario enlistar la bibliografía?
El Escrito 4 se distingue de los otros porque no solo analiza el texto de referencia, sino que
lo compara con otras fuentes (Luis Villoro y Rudolf Rocker). Dado que cita directamente a
estos autores y usa sus ideas para desarrollar su argumento, es fundamental incluir una
bibliografía al final del escrito.
Las razones por las que se hace necesario enlistar la bibliografía son:
1. Dar crédito a las fuentes: Al citar a Villoro y Rocker, es importante proporcionar
la información completa sobre sus obras para que los lectores puedan verificarlas.
2. Rigor académico: En un ensayo comparativo, la bibliografía es esencial para
mostrar que el análisis se basa en fuentes confiables y no en meras opiniones
personales.
3. Evitar el plagio: Incluir la bibliografía permite reconocer la autoría de las ideas
utilizadas y evita que se considere que pertenecen al autor del escrito.
4. Facilitar la consulta de fuentes: Si un lector desea profundizar en los temas
abordados, la bibliografía proporciona las referencias necesarias para acceder a las
obras citadas.