ACTA Nº13 CEFDyR 06.08.2014

Comisión para la promoción de la Educación Física, la Recreación y el Deporte
ACTA Nº 13 / 2014
En la ciudad de Montevideo, a los seis días del mes de agosto del año dos mil catorce, a las
14:00 horas se reúne la Comisión a los efectos de coordinar políticas, programas y recursos así
como promover y jerarquizar la educación física, la recreación y el deporte en el ámbito
educativo, de acuerdo a lo dispuesto por el Artículo 111, de la Ley General de Educación Nº
18.437.--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Asisten a la reunión:
Ministerio de Educación y Cultura: Raimundo Dinello y Laura Ruíz. ---------------------------------Universidad de la República: Alejandra Aguilar.-----------------------------------------------------------Administración Nacional de Educación Pública: Fabián Estavillo y Nancy Alonso.--------------Ministerio de Turismo y Deporte. Marta Gomensoro ---------------------------------------------------Invitados: Director General del CEIP, Maestro Héctor Florit.
PREVIOS.
ORDEN DEL DÍA
1- Aprobación del Acta Nº 12 de fecha 30.07.2014.
Se realizan modificaciones y se aprueba acta Nº12 de fecha 30.07.2014.
2-
Reunión con el Director General del CEIP, Mtro. Héctor Florit.
Aguilar ofrece la bienvenida al director y agradece la pronta respuesta a la invitación realizada.
Presenta a la comisión y menciona que se viene trabajando desde el año 2009 en el marco de
la Ley de Educación Nº 18.437 con el cometido de coordinar políticas, programas y recursos,
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así como promover y jerarquizar la educación física, la recreación y el deporte en el ámbito
educativo. Explica el trabajo realizado en cuanto a lineamientos de la materia, presentados a la
CCSNEP, y plantea como una de las inquietudes de la comisión la existencia de coincidencias
entre las acciones que se plantean y las de los distintos subsistemas de la ANEP. Asimismo
añade que uno de los grandes logros que tuvo la comisión fue el integrar a cada CDE un
referente del campo como intermediario entre ambas comisiones. Además informa que la
comisión mantuvo una reunión con el director de educación del MEC, Mtro. Luis Garibaldi; el
director de deporte del MTD, Prof. Ernesto Irurueta; el consejero de ANEP, Prof. Javier Landoni
y el responsable de políticas sociales del MTOP, Prof. Andrés Tomasina donde se conversó
sobre: los espacios deportivos existentes y su aprovechamiento, campamentos educativos,
programas de desarrollo de deportes y los PAZ de secundaria. Aguilar menciona que, como
comisión asesoras, uno de sus cometidos es recavar información acerca de qué cometidos se
lograron y cuáles no en el sistema educativo, con el objetivo de construir un documento para
las futuras autoridades.
Florit agradece la invitación, explica que la educación física y el deporte forman parte de la
planificación del CEIP. Comunica que esta administración ha intentado promover la educación
integral del niño en el programa 2008 con contenidos transversales, contenidos de educación
sexual, por ejemplo. Menciona la dimensión artística, las nuevas tecnologías y las lenguas.
Como cuarta dimensión a desarrollar identifica a la educación física, la recreación, el deporte y
los campamentos, entendiendo que la escuela pública debe asegurar ese derecho que antes
estaba reservado a quienes podían pagar. Brinda los siguientes datos sobre la cobertura de
educación física; 1077 profesores de los cuales 928 son efectivos y 1055 escuelas atendidas.
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Los cargos creados a nivel de gestión y control han sido: 37 coordinadores con 40 horas de
servicio, 6 inspectores regionales, 1 asesor, 1 inspector general que en un futuro sería un
inspector nacional de educación física. Destaca fundamentalmente la creación de un escalafón
específico que para primaria es un orgullo.
Entiende como un logro haber logrado la permanencia del docente de educación física en la
institución educativa, y valora positivamente el incorporar a la institución a alguien con un perfil
diferente al del maestro. Considera que también se avanzó mucho en la normativa y en la
articulación con CES y CETP. Cree que el gran desafió de las políticas educativas en este
momento es cómo construir un mismo camino que atraviese toda la educación básica, entiende
que esto podría iniciarse a partir de la educación física.
El director general del CEIP plantea algunos aspectos a mejorar:
- Infraestructura; en este sentido dice apoyar lo realizado por el MTOP en cuanto a obras de
nuevos gimnasios pero considera necesario reparar las estructuras que ya existen.
- Creación de cargos: se pretende que exista un inspector cada 100 docentes para que hayan
como mínimo 2 visitas anuales. Actualmente hay más de 1100 profesores y 6 inspectores.
Comenta sobre la necesidad de coordinar con DINADE por el concurso realizado para el
pasaje de cargos de inspección a primaria. El mismo se encuentra detenido por encontrarse
recusado, pero al concretarse Florit propone plantear que se puede realizar, pero hay que
tener en cuenta que este año electoral no puede llevarse a cabo. Además entiende que hay
un debe importante en cuanto a docentes del área para educación inicial y escuelas rurales,
quedando al momento 50000 niños para atender.
- Política más integrada pensando en qué se quiere hacer con el deporte.
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- La comisión comparte con el director general del CEIP algunos temas recurrentes en sus
reuniones:
- Programa de educación física en todos los niveles de educación. La comisión considera
importante formar un grupo de trabajo, integrado interinstitucionalmente, para que revean los
programas.
- Articulación entre los diferentes subsistemas.
- Fomento de las competencias. Por ejemplo el programa Jóvenes en Red, que a partir del
fútbol trabaja con jóvenes que no se encuentran en el sistema educativo formal o no formal,
como tampoco en el ámbito laboral.
- Multiempleo en diferentes subsistemas. Plantean la dificultad para justificar inasistencia a
alguna de las instituciones cuando surgen actividades diferentes que se superponen.
- Formación. Al respecto consultan sobre qué tipo de docente de educación física requiere el
sistema educativo.
Además Dinello plantea como interrogantes la forma en que se integra el arte y la expresión
artística en la currícula de primaria. Consulta si serían docentes externos y qué sucedería con
la
permanencia
y
referencia
hacia
la
institución
de
ese
profesor.
Florit comenta que el CEIP tiene la intención de generar un plantel estable de 4 o 5 docentes
especializados en diferentes áreas, un maestro que coordine al equipo,
un profesor de
educación física, uno de segundas lenguas, uno de tecnologías (que puede ser un maestro
Ceibal) y uno que combine los diferentes aspectos artísticos (música, danza, teatro, literatura,
plástica y artes visuales). Informa que se están realizando cursos formativos en estas áreas.
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Con respecto a formación plantea estar de acuerdo en que falta una mirada más integral.
Además entiende que se necesita trabajar mucho en valores.
Dinello hace notar el hecho que actualmente el Currículo de Formación de Profesores del ISEF
no tiene la materia de Axiología; es decir se desconoce la formación en valores.
Florit en referencia a la asistencia a diferentes actividades superpuestas entiende que en
primaria no hay flexibilidad ya que se le da prioridad al dictado de clases. De todos modos
plantea que es posible justificar la falta si el docente tiene la voluntad de recuperar las horas en
otro momento y se llega a un acuerdo con la dirección de la institución educativa.
Los presentes intercambian opiniones acerca de la importancia del trabajo articulado y sobre
todo de estas comisiones.
Alonso destaca la necesidad de trabajar articuladamente, también, entre las autoridades y las
comisiones asesoras en cada materia.
3-
Evaluación
Estavillo considera que la reunión le permitió a cada integrante de la comisión realizar planteos
generales y no restringidos a primaria. Valora esto positivamente. Además reconoce el avance
que ha logrado el CEIP en cuanto al ordenamiento de la normativa.
Gomensoro manifiesta que la información brindada por Florit aporta una mirada distinta al tema
de la infraestructura con la que se cuenta. Por otra parte entiende que el director general del
CEIP se mostró más flexible frente a la justificación de inasistencias y entiende esto como
destacable.
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Alonso entiende que la intención de la reunión era más concreta, que debían constatar que los
planteos que se hacen llegar a las autoridades lleguen a manos de quienes resuelven
finalmente en cada subsistema. Con respecto al tema de los programas menciona que en
primaria y secundaria no son tan diferentes y que se deberían enfocar diferenciadamente los
contenidos; un aspecto más lúdico en primaria y más deportivo en secundaria.
Los presentes intercambian opinión referente al planteo de Alonso de que la información no
circula desde las autoridades a los subaltenos.
4-
Próximas reuniones
Se planifican el calendario de la siguiente forma:
Miércoles 13 de agosto 9:00 horas – Reunión con el Dir. Gral. del CETP, Eduardo Davyt.
Miércoles 20 de agosto 14:00 horas – Pegado de etiquetas a los libros en el MEC, piso 6.
Martes 26 de agosto 15:00 horas – Reunión con CONENFOR.
La Secretaría Permanente realizará la gestión para la reunión y confirmará la misma vía mail.
Miércoles 3 de setiembre 14:00 horas- Reunión ordinaria de la comisión.
Queda pendiente la reunión con la directora general del CES. La Secretaría Permanente
informará la fecha de la misma tan pronto sea confirmada por las autoridades de secundaria.
Además se solicita a la secretaria permanente cursar invitación a la Directora del CFE, Edith
Moraes para una reunión con la comisión. La misma se sugiere para el primer o tercer
miércoles de setiembre
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Siendo las 16:00 hs. se da por finalizada la reunión. Se acuerda la próxima sesión de la misma
para el miércoles 3 de setiembre a las 14:00 hs.
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