una herramienta para abordar la realidad educativa

Servicio de Universidades, Calidad y Formación
Sección de Formación y Calidad
Santo Domingo, 8 – 2ª planta
31001 PAMPLONA
Tlfnos: 848 42 47 75 – 848 42 47 76
CONVOCATORIA DE ACTIVIDAD DE FORMACIÓN
PLAN DE FORMACIÓN 2014-2015. SECCIÓN DE FORMACIÓN
Título: PAMPLONA. “La pedagogía sistémica: una herramienta para abordar la realidad
educativa”
Modalidad: Seminario.
Etapa: Interetapas.
Dirigido a: profesorado de infantil, primaria y secundaria.
Justificación:
La pedagogía sistémica que se desarrolla sobre el paradigma sistémico fenomenológico surge
como una propuesta que incorpora nuevas ideas a las ya conocidas en la práctica educativa.
Se basa en la mirada sistémica. Esta mirada comporta entender los colectivos y grupos humanos,
así como las instituciones, como sistemas complejos que funcionan según dinámicas que siguen
ciertos patrones. La ubicación, que significa hacer lo que a cada uno le corresponde, el contexto
personal y social que posee cada individuo, y, la inclusión, la sensación de pertenencia al sistema.
En este seminario pretendemos profundizar un poco más sobre el conocimiento de esta
herramienta que nos permite avanzar a nivel personal y profesional.
Objetivos:

Contribuir a la formación permanente del profesorado dotándole de recursos que faciliten la
gestión de su tarea en los centros escolares.

Tomar conciencia del lugar que nos corresponde, de nuestras funciones y ámbito de
actuación, desde el puesto que ocupamos.

Avanzar en el propio conocimiento personal.

Poner en práctica las actitudes que debe tener el maestro/a desde la mirada sistémica.

Realizar prácticas de aula relacionadas con los contenidos trabajados.
Contenidos:
-
Aportaciones de la Pedagogía Sistémica al panorama educativo actual. ¿Qué la diferencia
de
otros enfoques?
-
Lo que no miramos en los centros educativos.
-
Vínculos en el sistema escolar: el papel fundamental del docente.
-
Leyes que regulan el equilibrio de los sistemas humanos.
-
Recursos didácticos desde la Pedagogía Sistémica.
-
Actitudes del maestro sistémico.
-
Prácticas de aula.
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Tlfnos: 848 42 47 75 – 848 42 47 76
Metodología:
Sesiones presenciales con los ponentes. En estas sesiones se proporcionará formación teórica y
prácticas de aula sobre los contenidos anteriormente citados. En la tercera sesión el ponente
Pedro Ballarín, propondrá algunas prácticas para llevar al aula. Los participantes elegirán la
realización de una de ellas.
El trabajo realizado en los centros se expondrá en la última sesión y será tutorizado por Pedro
Ballarín, pudiendo solicitar aclaraciones vía email durante el periodo de elaboración del mismo.
Asimismo, el trabajo realizado se enviará en formato digital al asesor del CAP de Pamplona
Joseba Razkin, e-mail: primaria.cap.pamplona@educacion.navarra.es antes del día 9 de marzo
de 2015. Para la certificación será imprescindible su presentación.
Fechas de las sesiones y Ponentes:
 19 enero: Carles Parellada (maestro de infantil y primaria, psicomotricista, terapeuta
familiar, máster en Pedagogía Sistémica). La Pedagogía Sistémica como una oportunidad
para generar cambios hacia una educación más holística.
 27 enero y 12 de febrero: Mertxe Blanco (maestra, psicomotricista, terapeuta gestalt,
máster en Pedagogía Sistémica). Herramientas para el abordaje en el aula desde el
paradigma de la pedagogía sistémica:
-
Dinámicas y actividades para trabajar la dimensión intrapsíquica en el aula
-
Representaciones simbólicas
-
Los dibujos
-
Representaciones simbólicas con muñecos, animales y objetos
-
El Genograma
-
Elaboración del cuaderno personal
-
El cuento sistémico
-
Fotogramas
-
Tetralemas
-
Elaboración de mandalas
 29 enero: Pedro Ballarín y Carolina Ferrer (maestros de infantil y primaria, licenciados en
Historia, psicomotricistas, máster en Pedagogía Sistémica). El papel del docente como
facilitador del desarrollo emocional, social y cognitivo del alumnado. Presentación de
trabajos a realizar.
 5 marzo: Pedro Ballarín. Puesta en común de los trabajos realizados y exposición de los
mismos. Conclusiones.
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Santo Domingo, 8 – 2ª planta
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Responsable Joseba Razkin Telleria, Asesor del CAP de Pamplona. Teléfono: 948 29 20 21
e-mail: primaria.cap.pamplona@educacion.navarra.es
Lugar: Se notificará a los inscritos la ubicación de cada una de las sesiones a través de
su correo electrónico.
Duración: 25 horas. 15 horas presenciales y 10 de trabajo personal.
Horario: 17,30 h a 20,30 h.
Periodo inscripción: El último día para inscribirse será el 14 de enero de 2015 en la página web
de los CAP: http://dpto.educacion.navarra.es/formacionprofesorado/
Nº Plazas: 50.
Nº mínimo asistentes: 20.
Criterios de selección de asistentes:

Equipos de centro.

Orden de inscripción.

En el caso de plazas vacantes se admitirá profesores de otros CAP.
Idioma: castellano
Notas:
1. Para obtener la certificación, los asistentes deberán:
a) Asistir al 80% de las sesiones presenciales
b) Realizar las tareas establecidas
2. En adelante todos los avisos y notificaciones relacionados con los cursos de formación se
realizarán a través de la cuenta de correo oficial del PNTE asignada a cada docente de la
Red Pública de Educación (usuario@educacion.navarra.es). Al profesorado de centros
privados y concertados los avisos y notificaciones les llegará al correo que tengan
establecido en Educa.
3. La lista de admitidos a esta actividad se publicará, en el menor plazo posible desde la
fecha de finalización de inscripciones en la página:
http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es/