CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON GUIA METODOLOGICA INFORMACIÓN GENERAL FECHA: 24 de Junio de 2013 HORA INICIO: 6:30 PM ESCUELA: Educación a Distancia REPRESENTANTE: PROGRAMA: Contable y Tributaria y Gestión Logística TUTOR: ASIGNATURA: Contabilidad Financiera I SEMESTRE: Primero HORA FIN: E-MAIL TUTOR: CELULAR TUTOR: 9:00 PM María Fernanda Millán mf.millan@hotmail.com 315 400 47 31 1. BIENVENIDA Queridos estudiantes, la CORPORACIÓN UNIVERSITARIA REMINGTON les da la grata BIENVENIDA al conformar parte de su estamento estudiantil y depositar su confianza en esta institución en su propósito de ser profesionales de excelencia. Nuestra universidad propende por la formación profesional con calidad, mediante procesos que conllevan en el estudiante la aprehensión del conocimiento significativo, para su proyección profesional hacia el beneficio de la comunidad dentro del contexto que la rodea. En el módulo de CONTABILIDAD FINANCIERA I se desarrollará una temática general y fundamental de esta área del conocimiento, partiendo del proceso organizacional y como objetivo fundamental la información contable para la toma de decisiones. Este espacio académico, dada su importancia en la actualidad por la incidencia de la contabilidad en las organizaciones, contribuirá de manera significativa y competitiva en una formación integral de los estudiantes del programa de CONTADURIA PUBLICA, en pro de ofrecer a la sociedad profesionales competentes para generar oportunidades de desarrollo en los ámbitos nacional e internacional y que redunden en amplios beneficios para la sociedad colombiana. Desde los estamentos administrativos y docente de esta institución, los invitamos para que en conjunto seamos parte de una comunidad académica dinámica en el proceso de su formación profesional, donde la colaboración, el entusiasmo y el deseo de aprender irán de la mano con el esfuerzo, la responsabilidad y la dedicación para alcanzar la meta común. Considerémonos una hermandad del aprendizaje continuo, en la que cada uno nos desempeñaremos como actores principales de las innovaciones pedagógicas y didácticas, siendo el tutor un amigo y la guía de su proceso formativo y el estudiante el protagonista principal de su formación profesional. CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON GUIA METODOLOGICA 2. MAPA CONCEPTUAL DE LA ASIGNATURA CONTABILIDAD FINANCIERA I PROPOSIITO GENERAL DEL MODULO. Que el estudiante adquiera un concepto general sobre lo que es un sistema de información contable y los diferentes usos que se le pueden dar, tanto a nivel social, económico y cultural. OBJETIVO GENERAL. Comprender el ciclo contable en las empresas y aplicar los principios contables en la elaboración de los estados financieros básicos, estado de resultado y balance general. OBJETIVO ESPECIFICO. 1. Comprender los principios básicos del derecho comercial colombiano. 2. Conocer los conceptos básicos de la contabilidad. 3. Aprehender los conceptos básicos contables, analizando la dinámica del ciclo contable. UNIDAD 1 Habilidad en distinguir los conceptos de contabilidad que se presentan hoy en el mundo académico y empresarial a nivel global, así mismo; dominio de la legislación comercial básica. UNIDAD 3. UNIDAD 2 Habilidad en diferenciar los diferentes conceptos contables, tales como cuenta, código, transacción, registro, partida doble y ecuación contable. Destreza al interpretar la ecuación contable y la partida doble, desde el registro de las transacciones hasta la preparación y presentación de los estados financieros básicos; balance de prueba, estado de resultado y el balance general. CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON GUIA METODOLOGICA 3. INTENSIONES EDUCATIVAS Con el desarrollo del módulo de CONTABILIDAD FINANCIERA I pretende lograr los siguientes propósitos de formación en los estudiantes del programa de Contaduría Pública: 1) Aprender y comprender el desarrollo histórico de la contabilidad y su incidencia en las organizaciones. 2) Entender y aplicar de manera práctica las teorías de la contabilidad en el desarrollo, crecimiento, progreso y bienestar de las organizaciones. 3) Fundamentar y activar la actuación del estudiante como agente dinamizador de su propio aprendizaje y del aprendizaje con otros en el área de contabilidad financiera I. 4) Capacitar a los estudiantes para la comprensión, aprehensión y aplicación de las legislaciones, regímenes, conceptos y términos, estructuras e instrumentos técnicos que regulan, determinan, facilitan y promueven las transacciones comerciales. 4. JUSTIFICACIÓN El principal propósito contable, es proveer de información que sea útil para la toma de decisiones, ya que sobre la información toman decisiones nuestros gerentes, inversionistas, proveedores, los órganos de gobierno, sindicatos y muchos otros grupos que tienen interés en el estado financiero de la empresa. Es así, como la contabilidad es el lenguaje de los negocios y las personas a cargo de la organización deben tener claridad en los términos y conceptos contables para poder comunicar lo que ocurre en la empresa. Por tanto la contabilidad es de gran importancia para todas las ciencias que tengan relación con esta. El desarrollo del módulo de CONTABILIDAD FINANCIERA I en el programa de Contaduría Pública, se justifica porque el nuevo profesional debe ser competente para entender y analizar, a partir de sus competencias cognitivas, el desarrollo de las transacciones comerciales que llevan a cabo las organizaciones a fin de incrementar su bienestar y promover el crecimiento económico nacional. Desde su accionar profesional, el nuevo contador debe proyectar su función productiva para contribuir con el propósito general de toda la organización, para lo cual debe contar con amplios y significativos conocimientos en esta materia, con el fin de que en el futuro se configure como actor dinámico del proceso de toma de decisiones. CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON GUIA METODOLOGICA 5. OBJETIVOS 5.1 Objetivo General Lograr que el estudiante comprenda y estructure una visión general de los diferentes conceptos que se manejan en la CONTABILIDAD FINANCIERA I, dotándolo de una idea global del proceso contable para su posterior desenvolvimiento profesional en el campo laboral como futuro Contador y en su quehacer diario y productivo. 5.2 Objetivos Específicos Inducir a los asistentes en el conocimiento, entendimiento y comprensión del componente teórico general del módulo de CONTABILIDAD FINANCIERA I. Brindar los conocimientos básicos sobre la importancia de la contabilidad en las organizaciones. Actualizar tanto en la parte normativa como en la práctica a los participantes que se desenvolverán dentro del área contable en aspectos relacionados con la legislación comercial básica y el decreto 2649 de 1993 Ampliar la visión del futuro profesional para discernir los lineamientos básicos de la disciplina contable, sus conceptos, métodos y prospectivas básicas. 6. CONDUCTAS DE ENTRADA O CONOCIMIENTOS DE MANEJO El módulo de CONTABILIDAD FINANCIERA I, por ser un espacio académico que se dictará en el primer semestre del programa de Contaduría Pública, no requiere de conocimientos de manejo específicos por parte de los estudiantes. Sin embargo, es necesario que los participantes tengan las nociones básicas sobre fundamentos de teoría contable, ya que la CONTABILIDAD FINANCIERA I requiere comprender conceptos básicos de contabilidad general con el fin que puedan entender de manera profunda las implicaciones que se puedan presentar, por ejemplo, la clasificación y aplicación de cuentas contables. 7. LOGROS Al finalizar el ciclo de formación, los estudiantes tendrán que haber alcanzado los siguientes logros: 7.1 Logros de Aprendizaje o Conceptuales. Se espera que el estudiante aprehenda y alcance satisfactoriamente con el estudio de los temas del módulo lo siguiente: Que pueda conceptualizar sobre la legislación comercial básica. CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON GUIA METODOLOGICA Dentro del proceso comercial domine los tipos de personas y la clasificación de las empresas. Que refuerce los conocimientos básicos sobre la contabilidad general y sus principios básicos. Que determine la importancia del ciclo contable dentro de las organizaciones y sus diferentes reportes para la toma de decisiones. Que interiorice los conocimientos adquiridos, es decir, que se produzca un aprendizaje significativo. Que sea capaz de transferir los conocimientos adquiridos a otras áreas del quehacer cotidiano y de su formación profesional, es decir, que practique el saber hacer. 7.2 Logros Actitudinales. Al finalizar el desarrollo del módulo se espera definir los siguientes cambios de actitud y de comportamiento en el estudiante: Una actitud positiva y proactiva frente al ejercicio de su profesión como nuevo Contador público. Una actitud emprendedora a partir de la creatividad y la innovación, ya sea en forma individual o grupal. Que fortalezca la capacidad de liderazgo y trabajo en equipo, con miras a lograr beneficios comunes y un crecimiento personal. 7.3 Logros Procedimentales. Con el abordaje de este módulo, se pretende, además, que el estudiante logre definir los siguientes mecanismos, procesos y procedimientos dentro del contexto de la CONTABILIDAD FINANCIERA I: Ser capaz identificar y comprender los elementos que caracterizan el entorno en el que se desarrollan los procesos contables. Reconocer con certeza las prácticas contables con cuales se lleva a cabo la clasificación de las cuentas. Reconocer e interpretar con facilidad los términos contables y su manejo. Ser competente para ejercer como futuro profesional en un proceso contable dentro de cualquier organización. 8. COMPETENCIAS Al finalizar el ciclo de formación, los estudiantes tendrán que haber alcanzado las siguientes competencias: Entender el concepto de contabilidad general y tener la capacidad de contextualizarlo. Comprender los diferentes escenarios que se presentan en las transacciones comerciales y aspectos financieros íntimamente ligados. Estar en capacidad de diagnosticar, formular, ejecutar y sostener, un proceso contable, independientemente del mercado, tipo de empresa, producto o servicio. CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON GUIA METODOLOGICA Registrar las diferentes operaciones comerciales o de servicios que se presenten en una organización. 9. TEMARIO El temario que comprende el módulo de CONTABILIDAD FINANCIERA I es el siguiente: - Tema I. Legislación Comercial Básica: comprender los principios básicos del derecho comercial colombiano. - Objetivos del Tema I Comprender el papel que juega la contabilidad en el desarrollo de las actividades comerciales. Comprender la diferencia entre persona natural y persona jurídica, teniendo claro el concepto de cada una de estas. Conocer las diferentes clases de empresas y las normas que reglamentan la constitución de estas. - Tema II. Conceptos Contables: conocer e identificar los conceptos básicos de la contabilidad. - Objetivos del Tema II Conocer, socializar y manejar el decreto 2650 de 1993. Aprender el significado de cuenta, su naturaleza y sus dinámicas. Adquirir la noción de la ecuación contable. Conocer y aplicar el concepto de la partida doble y del registro contable. - Tema III. Ciclo Contable: aprender los conceptos básicos de contabilidad, analizando la dinámica del ciclo contable. - Objetivos del Tema III Registrar las transacciones en el libro diario. Realizar los asientos de ajustes de diferidos, provisiones, amortizaciones, depreciaciones y asientos de cierre de las cuentas de resultados. Saldar las cuentas en el libro mayor. Elaborar un balance de prueba. Elaborar el estado de resultado y el balance general. 10. METODOLOGIA El estudio de los diversos temas del módulo requiere un alto grado de lectura y análisis de CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON GUIA METODOLOGICA los textos, previo a las sesiones. Los aportes en clase de los alumnos con base en su propia experiencia, complementan el aprovechamiento óptimo por parte de los participantes, a fin de dar cumplimiento así de las actividades que deben realizar y presentar el estudiante al tutor (o ser envidados a su correo electrónico), para efectos de retroalimentación en los encuentros presenciales. Los temas del módulo son fáciles de aplicar a la práctica, no obstante no se deja de lado la teoría, pero a lo largo de proceso de estudio se hará mucho énfasis en su aplicación. De este modo, a lo largo del curso CONTABILIDAD FINANCIERA I se presentarán uno o más temas por semana, los cuales serán expuestos a través de la plataforma de la educación abierta y a distancia, donde el estudiante es el actor principal de su aprendizaje. Para lo anterior, además se tratarán temas de actualidad relacionados con los conocimientos tratados en el módulo, empleando consultas bibliográficas en portales de Internet relacionados con la CONTABILIDAD FINANCIERA I, especialmente el correspondiente a la página web del concejo técnico de la contaduría publica , (www.cppt.gov.co) y de la DIAN (www.dian.gov.co) Asimismo, se reforzará el aprendizaje en los encuentros presenciales mediante diferentes actividades, como discusiones, ejercicios, estudio de casos y un trabajo de investigación y/o aplicación que cada participante elaborará durante el curso en los temas que así lo permitan. Los conocimientos previos del participante serán, así, complementados con la teoría y la práctica, lo que permite alcanzar un aprendizaje más significativo, que a su vez facilita el construir un criterio crítico y formar al participante en la disciplina de búsqueda de información y aplicación de los diferentes temas estudiados. Con el fin de poder evacuar las consultas y los productos acordados en la presente guía académica, el profesor ofrecerá su ayuda a través de su correo electrónico mf.millan@hotmail.com y curfernandamillan2013a.jimdo.com Por otra parte, se desarrollará un trabajo investigativo-consultivo consistente en la creación de una empresa y la realización del proceso contable. Este trabajo investigativoconsultivo deberá guardar en su realización una alta relación con los temas tratados en el módulo de CONTABILIDAD FINANCIERA I y será presentado por los pequeños grupos conformados previamente. Dicho trabajo se presentará y se sustentará de manera sintetizada como Examen Final y hará parte de las actividades a desarrollar dentro del estudio del módulo. De esta manera, las actividades planeadas para este espacio académico, contribuirán a aproximar al participante a la realidad del ambiente empresarial actual, motivándolo a fortalecer los criterios de investigación, reflexión, simulación, evaluación, análisis de impacto y creatividad, en la prevención y formulación de acciones y políticas empresariales para mejorar la toma de decisiones en su actuación como futuro profesional en la contaduría pública. De igual manera, queda abierta la posibilidad de realizar un examen escrito como evaluación final y que se someterá al criterio de los estudiantes en el encuentro de inducción y presentación de esta guía académica. CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON GUIA METODOLOGICA Espacios de Aprendizaje. Los espacios de aprendizaje que se proponen para ser trabajados por parte del estudiante son: Trabajo Individual Trabajo en Pequeño Grupo Trabajo en Equipo o trabajo colaborativo Trabajo en Gran Grupo Técnicas de Aprendizaje. Para abordar los temas y desarrollar las actividades propuestas como producto, se pueden contar como técnicas de aprendizaje las siguientes: investigación y/o consulta previa y la socialización. Asimismo, se puede contar con las técnicas de estudio personal, grupal, conceptual, procedimental, procesal, entre otras que sean del agrado del estudiante. Estrategias Metodológicas. Las experiencias de aprendizaje se propician de acuerdo con las necesidades, intereses y características de los participantes de la asignatura de CONTABILIDAD FINANCIERA I. Para este caso específico, se aplicarán situaciones de aprendizaje más prácticas que teóricas que le permitan "aprender haciendo", a saber: Lecturas: el participante desarrollará gran parte de su habilidad a través de la lectura de la teoría del módulo y temas de actualidad nacional, y a la vez aumentará su vocabulario relacionado con la temática. Ejercicios y estudio de casos: esto permite poner en práctica la comprensión, la evaluación de ideas, la argumentación, el análisis, la criticidad, la creatividad y la toma de decisiones. Por medio de la investigación: el participante practicará la habilidad para identificar problemas, proponer soluciones con criterios de factibilidad, conveniencia y creatividad, desarrollando un argumento persuasivo y convincente. Asimismo, desarrollará la competencia práctica para seleccionar, evaluar e incorporar fuentes bibliográficas a sus trabajos académicos. Relación de los contenidos de esta asignatura con los contenidos de otras asignaturas del plan de estudio, así coma explicar su contribución al logro del objetivo y del perfil profesional. Investigación documental y de campo, y presentar los resultados de las investigaciones en forma oral y escrita, poniendo énfasis en las conclusiones. Elaboración de informes ejecutivos sobre algunos temas de la asignatura. Realización de dinámicas de grupo para obtener conclusiones de las investigaciones realizadas. Exposición de clase por equipos de alumnos sobre un tema en particular. Fomento en el uso de la biblioteca y de las NTICs. Solución de casos prácticos relacionados con la asignatura. Realización de mesas redondas para discutir los diferentes conceptos que se manejan en la asignatura. CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON GUIA METODOLOGICA Proporción de ejemplos donde se haga evidente la aplicación de los contenidos del programa, y solicitud de trabajos en los que se apliquen estos conocimientos. Vinculación con la realidad los temas de la asignatura. Realización de talleres de resolución de casos donde los alumnos hagan el planteamiento de problemas y de soluciones. Presentación de material audiovisual afín a la asignatura. Utilización de programas a través de multimedia. Fomento en el uso de software educativo. 11. RECURSOS El tutor de la asignatura de CONTABILIDAD FINANCIERA I por su parte, para el proceso de retroalimentación utilizará los siguientes recursos que se construirán en la marcha del proceso de desarrollo de los temas a tratar en el módulo: ayudas audiovisuales, guías de talleres, guías para el trabajo en pequeño grupo , coevaluación, heteroevaluación, noticias de actualidad sobre CONTABILIDAD FINANCIERA I y análisis de situaciones nacionales e internacionales sobre CONTABILIDAD FINANCIERA I (por ejemplo TLC con EEUU). 12. POLÍTICAS Se establecen para el desarrollo con éxito del módulo y todas las actividades que se requieran, las siguientes políticas que se deberán conocer y respetar por parte de los estudiantes y el tutor: 1. Participación: todos y cada uno de los estudiantes asumirán un compromiso personal de dedicación en tiempo al estudio y preparación de los temas del módulo. Los miembros del pequeño grupo son responsables por la participación y activa y el cumplimiento de las obligaciones contraídas de sus demás compañeros tanto en la realización de los productos como el trabajo de socialización de los temas. Si por alguna razón un estudiante no puede participar del encuentro presencial, incidiendo en el trabajo de socialización de un pequeño grupo, éste deberá justificar de manera formal su ausencia y se le recibirá el producto a entregar en la fecha a través de correo electrónico para luego ser recibido de manera impresa en la próxima sesión. Además, se aplicará el proceso de coevaluación a fin de que los estudiantes participen en la determinación de los elementos de calidad en la entrega de los productos y las actividades de evaluación. Esta coevaluación tendrá un carácter cualitativo y podrá considerarse por parte del tutor para establecer la nota correspondiente, la cual sí tendrá un valor cuantitativo. 2. Académicas: los PRODUCTOS se recibirán hasta el día de la TUTORÍA sin excepción. En caso de que el estudiante no pueda asistir a la tutoría, puede enviar los productos por e-mail, previo aviso al tutor, y luego presentarlos de manera física en la próxima sesión. Asimismo, el tutor pone a disposición su correo electrónico para la resolución de dudas e inquietudes sobre las actividades académicas. CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON GUIA METODOLOGICA 3. Material de Apoyo: el tutor pone a disposición al final de la presente guía académica bibliografía adicional para ser consultada por los estudiantes, como complemento a la bibliografía que se encuentra en el módulo. Se recomienda además que los estudiantes consulten portales de Internet relacionados con los temas del módulo a fin de que se vayan involucrando en las NTICs. 4. Envíos: los trabajos deberán ser entregados al tutor en las fechas establecidas por esta guía académica, de lo contrario se recibirá el producto al día siguiente y cuya evaluación se realizará sobre cuatro (4.0), y si se entrega al segundo día posterior a la fecha acordada su evaluación se realizará sobre tres (3.0). La imposibilidad de entregar de manera física un producto por parte de un estudiante a causa de fuerzas mayores, no le impide enviar el producto por correo electrónico previo aviso al tutor. 13. MECANISMOS DE EVALUACIÓN Para el proceso evaluativo de módulo se tendrá en cuenta los siguientes parámetros: 1. Un proceso evaluativo del 70% de la Nota Final, que corresponde a todos los productos entregados, los cuales suman en total seis (6), y en donde se tienen en cuenta aspectos como: El proceso de evaluación propiamente dicho, el cual podrá fundamentar en aspectos como: - Evaluación, Producción y entrega de trabajos escritos (30%). - Actividades curriculares y extracurriculares previamente planeadas para cada encuentro. (exposiciones, talleres, dinámicas, protocolos, informes, etc.) (30%) El proceso de autoevaluación: Acorde a los lineamientos establecidos en la normativa académica que proyecta la Universidad se hará en los tiempos pertinentes que establezca el tutor y se le dará un carácter evaluador netamente CUALITATIVO (10%) El proceso de coevaluación: al igual que en el proceso de autoevaluación se ceñirá a los parámetros que caracterizan este tipo de evaluación y también tendrá un carácter CUALITATIVO 2. Un segundo proceso evaluativo que equivale en un 30% de la Nota Final, a la cual accede solo a la evaluación final, que tiene lugar en la fecha del último encuentro y en donde, en la mayoría de los casos, se aplica una evaluación de carácter nacional institucional, los estudiantes deberán demostrar el grado de dominios de los saberes adquiridos de acuerdo a los requerimientos mínimos exigidos por la universidad; en caso de no realizarse este tipo de evaluación, el docente titular, elaborará una evaluación final, de tal manera que propenda por alcanzar lo anteriormente mencionado. Con el ejercicio de esta evaluación se da cumplimiento a su vez, al proceso de la heteroevaluación. CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON GUIA METODOLOGICA 13.1 Entrega de Evaluaciones. Las calificaciones que deberá entregar el tutor a la universidad una vez finalizado el ciclo de estudios, se hará en el formato único de la Universidad Remington, a fin de evitar inconvenientes posteriores. Nota: se recuerda al estudiante que si no entrega el producto en la fecha establecida para ello, se le recibirá el producto al siguiente día calificándolo sobre cuatro (4.0); y si se entrega al segundo día posterior a la fecha establecido, su evaluación se hará sobre tres (3.0) 13.2 Criterios de Evaluación. Los criterios a tener en cuenta por parte del tutor para la evaluación de los trabajos académicos serán los siguientes: Entrega puntal del producto Coevaluación Inter-equipos sobre el producto Coevaluación Intra-equipos sobre el producto Autoevaluación sobre el avance en el proceso de aprendizaje Desarrollo de las actividades explicadas en la guía Participación activa en la socialización Cumplimiento en las fechas de entrega de los productos. Participación en los Talleres. Consideración en la presentación y calidad de los productos. Consideración en la participación en clase y en las dinámicas grupales. Consideración el uso del software en la presentación y exposición de trabajos Conclusiones y resúmenes de los estudios de casos. 14. MATERIAL DE APOYO Como bibliografía adicional existente a la del módulo, se pone a disposición del estudiante la siguiente para consulta permanente: Contabilidad conceptual e instrumental, Walter Sánchez. Ruíz Franco Rafael. Contabilidad Integral. Investigar Editores. Tercera edición 1998 Pereira Régimen contable colombiano. Plan único de cuentas, decreto 2650/93, decreto 2649/93. TITULO: Contabilidad conceptual e instrumental AUTOR: Grajales Londoño, Gherson; Sánchez Chinchilla, Walter CIUDAD: Armenia EDITORIAL: Investigar Editores FECHA: 2004 No. PAGINAS: 372 p Coral Delgado, Lucy y Gudiño Dávila Emma. Contabilidad Universitaria. Ed. McGrawHill. Sinisterra Gonzalo y otros. Contabilidad. Sistemas de información para las organizaciones. Ed. McGrawHill. Guajardo Cantú Gerardo. Contabilidad Financiera. Meigs Roberto y Meigs Walter. Contabilidad. La base para las decisiones comerciales. Vol. 1. Plan de Cuentas. Código de Comercio CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON GUIA METODOLOGICA GUÍA PARA EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES DEL MÓDULO PROGRAMA DE CONTADURÍA PÚBLICA. (NOCTURNO) Semestre: I CLASE TUTORIA 1 JUNIO 24 TUTORIA 2 JUNIO 25 TUTORIA 3 JULIO 3 TEMARIO ACTIVIDADES * Presentación General de la Asignatura * Discusión de la Guía Académica Contar Modulo Básico Leer Guía Académica Conocer el objetivo general del curso Información Completa Socialización y firma de la Guía Académica Leer Tema I (concepto de Contabilidad). TEMA I: LEGISLACION COMERCIAL BASICA *Concepto de contabilidad *personas naturales y jurídicas. *clasificación de las empresas. Elaboración y entrega de producto Nº 1: Leer Tema II ( Persona Natural y jurídica) Consulta Trabajo individual y en grupo Socialización en grupo (Foro) TEMA I: LEGISLACION COMERCIAL BASICA *Concepto de contabilidad *personas naturales y jurídicas. *clasificación de las empresas. TUTORIA 4 JULIO 8 TEMA II: CONCEPTOS CONTABLES * Definición * Transacción comercial. * La Cuenta. * Ecuación Contable y Partida doble TUTORIA 5 JULIO 10 TEMA II: CONCEPTOS CONTABLES * Definición * Transacción comercial. * La Cuenta. * Ecuación Contable y Partida doble Leer Tema III (Clasificación de las empresas) Elaboración y entrega de producto Nº 2: Cuadro Comparativo o Mapa Conceptual Leer Tema IV (Transacción comercial) Consulta Trabajo individual y en grupo Socialización en grupo Leer Tema V (La cuenta) EVALUACION Leer Tema VI (Ecuación contable) Elaboración y entrega de producto Nº 3: Cuadro Comparativo o mapa conceptual tema V FECHA Y HORA LIMITE DE REALIZACIÓN Y ENTREGA FECHA DE RETROALIMENTA CIÓN DE TAREAS CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON GUIA METODOLOGICA TUTORIA 6 JULIO 15 TUTORIA 7 JULIO 17 TUTORIA 8 JULIO 22 TUTORIA 9 JULIO 24 TUTORIA 10 JULIO 29 TUTORIA 11 JULIO 31 TEMA II: CONCEPTOS CONTABLES * Definición * Transacción comercial. * La Cuenta. * Ecuación Contable y Partida doble Introducción ciclo contable. Leer Tema VII (Libro diario y mayor) Consulta Trabajo individual y en grupo TEMA III: CICLO CONTABLE * Libro diario y libro mayor. * Sistemas de contabilización de los inventarios. * Asientos de ajuste. * Balance de prueba * Estado de resultado * Asientos de cierre. * Balance general Leer Tema VIII (Sistema contabilización inventarios) Socialización en grupo TEMA III: CICLO CONTABLE * Libro diario y libro mayor. * Sistemas de contabilización de los inventarios. * Asientos de ajuste. * Balance de prueba * Estado de resultado * Asientos de cierre. * Balance general Leer Tema IX (asientos de ajuste) Socialización en grupo Elaboración y entrega de producto Nº 4: TEMA III: CICLO CONTABLE * Libro diario y libro mayor. * Sistemas de contabilización de los inventarios. * Asientos de ajuste. * Balance de prueba * Estado de resultado * Asientos de cierre. * Balance general Leer Tema X , XI, XII y XIII (Balance de prueba -Estado de resultado Asientos de cierre Balance general) Socialización en grupo EVALUACION TEMA III: CICLO CONTABLE * Libro diario y libro mayor. * Sistemas de contabilización de los inventarios. * Asientos de ajuste. * Balance de prueba * Estado de resultado * Asientos de cierre. * Balance general Continuación Tema X, XI, XII y XIII (Balance de prueba - Estado de resultado - Asientos de cierre - Balance general). Socialización en grupo Elaboración y entrega de producto Nº 5: TEMA III: CICLO CONTABLE * Libro diario y libro mayor. * Sistemas de contabilización de los inventarios. * Asientos de ajuste. * Balance de prueba * Estado de resultado * Asientos de cierre. * Balance general Continuación Tema X, XI, XII y XIII (Balance de prueba - Estado de resultado - Asientos de cierre - Balance general). CORPORACION UNIVERSITARIA REMINGTON GUIA METODOLOGICA TURORIA 12 AGOSTO 5 EXAMEN FINAL Firma Tutor Tutor: María Fernanda Millán Teléfono: 315 400 47 31. E-mail: mf.millan@hotmail.com Entrega final y sustentación. Solicitar Paz y Salvo Realización del examen final Firma Representante Representante: Teléfono: E-mail: