1 Bibliographie thématique « Français Langue Etrangère – OUTILS ET METHODES PEDAGOGIQUES » Tous ces documents peuvent être empruntés au Centre de Ressources de LorPM-C2Ri, sous réserve de disponibilité. A noter toutefois : cette partie du fonds documentaire n’a plus été enrichie depuis 2007… Classement par année de parution 2005 Cote : 2190 6COL Niveau A1.1 pour le français - Référentiel et certification (DILF) pour les premiers acquis en français Cet ouvrage décrit les compétences langagières attendues d'un locuteur de langue étrangère au premier niveau identifié en français, à l'oral et à l'écrit. Il correspond à une place intermédiaire entre un niveau "zéro" et le niveau A1 pour répondre au besoin d'un premier niveau qui soit accessible à tous les apprenants, scolarisés ou non. Collectif d’auteurs, Editions DIDIER, 2005, 236 p. Cote : 1852 6COL Trait d’Union 2 Trait d'union 2 s'adresse à des adultes de niveau intermédiaire en français, peu ou non scolarisés dans leur pays d'origine. Il vise principalement l'acquisition d'une compétence de communication orale et écrite. Collectif d’auteurs, CLE INTERNATIONAL, 2005, 126 p. 2004 Cote : 1873 6COL Forum Images 1 – Méthode de français Cette cassette met en scène la vie quotidienne d'un immeuble et de ses habitants. En mêlant humour et apprentissage, elle illustre à travers 27 séquences les différents aspects de la communication non verbale : gestes, comportements et attitudes des personnages pris sur le vif. La variété des situations laisse donc une large place à l'interculturel. Collectif d’auteurs, Editions HACHETTE, 2004, cassette vidéo Contact : Laurent LAGUERRE LorPM - C2Ri 6, place du Roi George – 57000 METZ Tél. : 03 87 68 11 23 laurent.laguerre@lorpm.eu Bibliographie thématique : FLE – Outils et méthodes pédagogiques janvier 2014 2 Cote : 1853 6GRU Le français par la publicité (livre et vidéo) Un instrument pédagogique efficace pour la maîtrise du français et la découverte de la vie en France. Une méthode audiovisuelle originale utilisant la publicité, pour apprendre et découvrir en s'amusant. GRUNEBERG Anne/BUCKBY Michael, Editions DIDIER, 2004, 127 p. + 1 cassette vidéo Cote : 1847 6COL Studio + Studio plus est une méthode de français qui amène les élèves au niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues. Il leur permet également d'obtenir le DELF 1ier degré et leur fournit une base pour la préparation du DELF 2ème degré. Documents, activités et exercices sont structurés en trois grands parcours correspondant à trois grands domaines de communication : - vie personnelle et sociale, - vie professionnelle et études, - vie culturelle et loisirs. Collectif d’auteurs, Editions DIDIER, 2004, 159 p. Cote : 1863 6BER Tempo 1 Cette méthode s'adresse aux vrais débutants. Elle propose des objectifs précis ainsi qu'une progression rigoureuse où les acquis sont constamment repris et élargis. Elle permet l'acquisition de compétences complètes dans un délai très bref, de nombreux exercices, une évaluation régulière et une totale adéquation aux épreuves du DELF. BERARD Evelyne/LAVENNE Christian/CANIER Yves, Editions DIDIER, 2004, 224 p. + 1 CD Rom 2003 Cote : 1848 6CHA A propos (dossiers thématiques) Les enseignants de Français Langue Etrangère disposeront grâce aux dossiers thématiques d'"A propos" d'un abondant matériel pédagogique, souple, diversifié et stimulant pour la préparation et l'animation de leurs cours au niveau intermédiaire. Cette méthode se compose d'un manuel et de 2 CD Rom. CHALARON Marie-Laure/ANDANT Christine, PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE 2003, 176 p. + 2 CD Rom Cote : 1846 6LAV Studio 100 (Guide pédagogique et cahier d'exercices avec CD audio) Ce guide pédagogique a été conçu de façon à réaliser les grands principes de Studio: - pédagogie forte, mais facilité d'utilisation, - pratiques de classe innovantes, - apprentissage rapide et efficace. Vous y trouverez : - les fiches "express" (propositions synthétiques d'utilisation), - les suggestions et remarques, - les corrigés des activités, - les points formation sur des thèmes-clés de la didactique des langues. LAVENNE Christian, Editions DIDIER, 2003, 159 p. + 1 CD audio Cote : 1855 6COL TEMPO 1 Tempo est une méthode organisée à partir d'objectifs de communication. L'apprentissage du français se fait à travers une série d'activités variées afin de toujours maintenir la motivation des élèves. L'acquisition d'outils grammaticaux, lexicaux et phonétiques permettra d'atteindre, à moyen et à long terme, l'objectif final qui est la communication. Les aspects culturels sont présents et, là aussi, sont présentés de telle sorte qu'ils demandent aux apprenants d'exercer leurs capacités de réflexion. Collectif d’auteurs, Editions DIDIER, 2003, 223 p. + 1 cassette audio Contact : Laurent LAGUERRE LorPM - C2Ri 6, place du Roi George – 57000 METZ Tél. : 03 87 68 11 23 laurent.laguerre@lorpm.eu Bibliographie thématique : FLE – Outils et méthodes pédagogiques janvier 2014 3 2002 Cote : 1869 6STE Civilisation progressive du français - Niveau intermédiaire (400 activités + corrigés) Cette méthode s'adresse aux apprenants de niveau intermédiaire. Elle présente, décrit et explique la civilisation française sous une forme pratique et illustrée (documents authentiques, photos, cartes, tableaux,...). L'information riche et détaillée est classée par thèmes : repères géographiques, historiques, politiques, économiques, sociaux, culturels et quotidiens. Elle est complétée par un livret de corrigés. STEELE Ross, CLE INTERNATIONAL, 2002, manuel (191 p.) ; corrigés (46 p.) 2001 Cote : 1743 6CON Cadre européen commun de référence pour les langues - Apprendre, enseigner, évaluer Cette version restructurée d'un Cadre européen commun de référence pour l'apprentissage/enseignement des langues et l'évaluation représente le dernier stade d'un processus activement mené depuis 1991 et qui doit beaucoup à la collaboration de nombreux membres de la profession enseignante à travers l'Europe et au-delà. Ses deux objectifs principaux sont : - encourager les praticiens dans le domaine des langues à se poser un certain nombre de questions - faciliter les échanges d'informations entre les praticiens et les apprenants afin que les premiers puissent dire aux seconds ce qu'ils attendent d'eux et comment ils essayeront de les y aider. Ce document est téléchargeable sur le site www.images.hachette-livre.fr/media/contenuNumerique/007/4140016745.pdf CONSEIL DE LA COOPERATION CULTURELLE, Editions DIDIER, 2001, 192 p. Cote : 1849 6ROE La France au quotidien Conçu pour les étudiants de français langue étrangère de niveau intermédiaire, les adultes en formation ou les collégiens, "La France au quotidien" permet une approche concrète de la vie quotidienne en France, donne des repères et apporte un nombre important d'informations pratiques. Sa documentation est regroupée en onze thèmes qui présentent et illustrent de manière simple et concrète le cadre et les comportements usuels de la vie de tous les jours dans la société française d'aujourd'hui : le calendrier, la famille, la table, la santé, les loisirs, l'argent, se loger, se déplacer, jusqu'au bac, après le bac, au travail. ROESCH Roselyne/ROLLE-HAROLD Rosalba, PRESSES UNIVERSITAIRES DE GRENOBLE, 2001, 103 p. Cote : 1874 6COU Libre échange 1 Cette méthode s'adresse à des apprenants de toutes nationalités et propose un enseignement/apprentissage du français à partir de situations de communication à visée fonctionnelle correspondant à une centaine d'heures. Le livre de l'élève est accompagné de trois cassettes. Un cahier d'exercices et un livre du professeur la complètent. COURTILLON Janine/DE SALINS Geneviève-Dominique/GUYOT-CLEMENT Christine, Editions HATIER/DIDIER, 2001, méthode de français (256 p.), livre du professeur (223 p.), cahier d'exercices (126 p.) + 3 cassettes audio 1999 Cote : 1860 6DAV Activités de Français sur Internet (fiches d'activités photocopiables) Cet outil pédagogique est destiné à un public d'adolescents et d'adultes, sur trois niveaux : débutant, intermédiaire et avancé. Il comprend : - une introduction générale pour familiariser les utilisateurs à Internet, - 30 fiches d'activités interactives pour rendre l'apprentissage du français plus facile et plus motivant, - une liste de sites utiles et de code d'accès pour aller plus loin. DAVIES Nancy, CLE INTERNATIONAL, 1999, 30 fiches d’activités Cote : 1859 6DOR REFLETS Cette méthode avec vidéo intégrée comporte 3 cassettes (200' au total) et présentent 13 émissions de 15' divisées en deux épisodes chacune. Cet ensemble pédagogique à une triple progression culturelle, grammaticale et communicative. DORISON Philippe, Editions HACHETTE, 1999, 3 cassettes vidéo Contact : Laurent LAGUERRE LorPM - C2Ri 6, place du Roi George – 57000 METZ Tél. : 03 87 68 11 23 laurent.laguerre@lorpm.eu Bibliographie thématique : FLE – Outils et méthodes pédagogiques janvier 2014 4 1998 Cote : 1857 6BAR Café Crème Fiches d'activités photocopiables associées à la méthode "Café Crème 1". BARAONA Geneviève, Editions HACHETTE, 1998, 94 p. 1997 Cote : 1856 6COL Café Crème 1 Méthode qui s'adresse aux grands adolescents et adultes débutant en français, "Café crème" s'efforce par une maîtrise des contenus, à couvrir, en une centaine d'heures par niveau, les acquis de base de l'apprentissage du français. Une démarche innovante et en même temps solide sur le plan de la progression grammaticale, qui s'est beaucoup inspirée de l'interactivité et l'analyse de discours. Collectif d’auteurs, Editions HACHETTE, 1997, 191 p. Cote : 1858 6COL Café Crème 1 – Guide pédagogique et cahier d’exercices Ce guide accompagne le niveau 1 de la méthode. Il propose des suggestions d'exploitation pour les seize unités du livre de l'élève, ainsi que les corrigés des activités du livre et des exercices du cahier. Il contient aussi quatre tests d'évaluation (un à la fin de chaque partie) avec leurs corrigés, ainsi que des grilles de correspondance avec les épreuves du DELF 1er degré. Collectif d’auteurs, Editions HACHETTE, 1997, 160 p. Cote : 1875 6KAN Café Crème – Méthode de français Cette méthode de français pour grands adolescents et adultes assure un apprentissage complet, pratique, dynamique et efficace. KANEMAN-POUGATCH Massia/BEACCO DI GIURA Marcella/TREVISI Sandra/JENNEPIN Dominique, Editions HACHETTE, 1997, 192 p. Cote : 1862 6COL Café Crème 2 Café crème 2 s'adresse à des grands adolescents et des adultes ayant suivi 80 à 100 heures d'enseignement du français. Il fait suite à Café Crème 1 dont il reprend la structure et garde le rythme de travail. C'est une démarche d'apprentissage dynamique et interactive qui s'appuie sur une progression grammaticale rigoureuse, pensée en termes d'efficacité et qui vise la mise en place d'une réelle compétence de communication, orale et écrite: on découvre (Découvertes), on systématise (boîte à outils) et on s'approprie en réemployant (Culture et liberté). Collectif d’auteurs, Editions HACHETTE, 1997, cahiers d'exercices, 3 k7 audio, 1 k7 vidéo, guide pédagogique et fiches d'activités) Cote : 1871 6COL Une journée de Français Cet outil pédagogique, qui s'adresse à un public de niveau débutant, présente une journée type d'une personne résidant en France. Que font les Français au cours d'une journée ? Le matin, tout va très vite, à la maison comme à la boulangerie. Après une matinée d'école ou quelques heures passées au bureau, les uns déjeunent sur le pouce, prennent un repas d'affaires ou déjeunent à la cantine ou à la maison. Puis, la journée se poursuit selon les emplois du temps de chacun dans le cadre de la vie professionnelle ou de la vie privée. Collectif d’auteurs, CLE INTERNATIONAL, 1997, cassette vidéo 1996 Cote : 1845 6DEB L’immeuble L'"immeuble", paru en 1986, est devenu un grand classique de la méthodologie. Cet ensemble d'activités orales et écrites pour apprendre à rédiger des textes, des dialogues, des récits est composée de trois parties : - la genèse des simulations globales, - l'art pédagogique de la simulation ou douze conseils pratiques pour utiliser la simulation globale en classe de langue, Contact : Laurent LAGUERRE LorPM - C2Ri 6, place du Roi George – 57000 METZ Tél. : 03 87 68 11 23 laurent.laguerre@lorpm.eu Bibliographie thématique : FLE – Outils et méthodes pédagogiques janvier 2014 5 - l'immeuble aujourd'hui. DEBYSER Francis, Editions HACHETTE, 1996, 94 p. Cote : 1870 6COL Le calendrier des Français Cet outil pédagogique, qui s'adresse à un public de niveau intermédiaire, se présente sous la forme d'une cassette vidéo qui aborde la vie quotidienne française rythmée par une série de rendez-vous qui reviennent à dates fixes (le Réveillon, le Salon du Livre, le 14 Juillet, La rentrée, la Toussaint, Noël, etc...). Collectif d’auteurs, CLE INTERNATIONAL, 1996, cassette vidéo 1995 Cote : 1854 6COL Le nouvel ESPACES 1 Le "Nouvel Espaces" c'est un démarrage progressif grâce à l'introduction d'un dossier zéro et une grammaire explicitée dans les tableaux grammaticaux, dans les exercices de systématisation et dans la page de récapitulation introduite en fin de dossier. Adapté à une préparation au DELF, grâce aux stratégies d'apprentissage et aux tests proposés. Collectif d’auteurs, Editions HACHETTE, 1995, méthode (206 p.), guide pédagogique (159 p.), cahier d'exercices (96 p.) + 1 cassette vidéo 1994 Cote : 1868 6COU Archipel Cette méthode, fondée sur l'approche communicative, est destinée à des adultes débutants ou faux-débutants. Elle permet de répondre aux situations d'enseignement les plus variées. Le cahier d'exercices fonctionnels et grammaticaux est complété par de nombreux corrigés. COURTILLON Janine/RAILLARD Sabine, Editions DIDIER, 1994, livre du professeur (96 p.), cours (192 p.), cahier d'exercices (96 p.), 3 cassettes audio 1988 Cote : 1865 6VAN Bonne route ! Méthode de français Cette méthode est un guide pédagogique qui s'adresse aux débutants. Elle propose des leçons structurées, une progression étudiée, de très nombreux exercices ainsi qu'une ouverture sur les réalités contemporaines, la France et le monde francophone. VAN ZUNDERT Danielle, Editions HACHETTE, 1988, 131 p. Cote : 1867 6GIB Bonne route ! Méthode de français (1B, leçons 18 à 34) Cette méthode s'adresse à des apprenants de niveau débutant en langue française. Elle propose des leçons structurées, une progression étudiée, de très nombreux exercices ainsi qu'une ouverture sur les réalités contemporaines, la France et le monde francophone. GIBERT Pierre/GREFFET Philippe, Editions HACHETTE, 1988, 136 p. 1983 Cote : 1850 6RIC Cartes sur table 2 Une méthode originale pour approfondir ses connaissances en français, un matériel qui facilite les échanges entre apprenants et enseignants et développe l'autonomie d'apprentissage. Pour adultes et adolescents dans des cours de français de deux à quatre heures hebdomadaires ou en stages linguistiques intensifs. RICHTERICH René/SUTER Brigitte, Editions HACHETTE, 1983, 190 p. Contact : Laurent LAGUERRE LorPM - C2Ri 6, place du Roi George – 57000 METZ Tél. : 03 87 68 11 23 laurent.laguerre@lorpm.eu Bibliographie thématique : FLE – Outils et méthodes pédagogiques janvier 2014 6 1982 Cote : 1851 6RIC Carte sur table Un moyen original d'apprendre le français pour adultes et adolescents. Une méthode qui facilite les échanges entre apprenants et enseignants. Pour une première année de français à raison de deux à quatre heures hebdomadaires ou en stages linguistiques intensifs. RICHTERICH René/SUTER Brigitte, Editions HACHETTE, 1982, 156 p. 1981 Cote : 1864 6ADA Exercices et jeux logiques Cette méthode pédagogique propose un ensemble d'exercices très variés ainsi que des jeux axés sur la logique. ADAP, 1981, 96 p. Contact : Laurent LAGUERRE LorPM - C2Ri 6, place du Roi George – 57000 METZ Tél. : 03 87 68 11 23 laurent.laguerre@lorpm.eu Bibliographie thématique : FLE – Outils et méthodes pédagogiques janvier 2014