SILABO PRIMER SEMESTRE 2010 EAP AUDITORIA

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE
AUDITORIA EMPRESARIAL Y DEL SECTOR PÚBLICO
UNIDAD DE COORDINACION CURRICULAR
PLAN DE ESTUDIOS
GENERAL POR SEMESTRE
(Aprobado R.R. N° 04490-R-09 del 05/10/2009)
PRIMER SEMESTRE
2010
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE AUDITORIA EMPRESARIAL
Y DEL SECTOR PÚBLICO
SILABO
EAP
ASIGNATURA
CICLO DE ESTUDIOS
CÓDIGO DEL CURSO
NÚMERO DE CRÉDITOS
CARÁCTER
DURACIÓN
RÉGIMEN
HORAS SEMANALES
PROFESOR
:
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:
Auditoria Empresarial y del Sector Público
FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD
PRIMER SEMESTRE - 2010
111128
5.0
OBLIGATORIO
17 SEMANAS
SEMESTRAL
06
CPC Jorge J. Gavelán Izaguirre
SUMILLA
El curso es teórico-práctico, comprende el estudio de los fundamentos de Contabilidad, su
doctrina, su evolución en el transcurso de la historia, desarrollo y aplicación vigente en el
campo de las actividades mercantiles para registrar en los libros principales de contabilidad los
efectos de las transacciones realizadas, sustentadas en los documentos mercantiles.
OBJETIVO GENERAL
Lograr que el estudiante al término de semestre, tenga pleno conocimiento de la doctrina
contable, su naturaleza, técnicas y proceso contable, en los libros principales obligatorios,
acorde con las normas legales vigentes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Que el estudiante logre entender la naturaleza de las transacciones mercantiles y la forma de
expresarlas contablemente, aplicando los Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados,
mediante el empleo de las cuentas del Plan Contable Empresarial, documentación mercantil y
su registro en los libros contables Principales obligatorios.
METODOLOGÍA
Se aplicará el método inductivo, deductivo y análogo, desarrollando trabajos grupales de
investigación, casuística y exposición.
PROGRAMA ANALÍTICO
UNIDAD I. GENERALIDADES
PRIMERA SEMANA
1. La Contabilidad como ciencia.
2. Historia de la Contabilidad.
3. Contabilidad, definiciones, fines y objetivos.
4. Campos de aplicación de la Contabilidad.
5. Aspecto Legal de la Contabilidad y su relación con otras disciplinas.
Continuación Silabo Fundamentos de Contabilidad
Pág. 02
UNIDAD II. ACTIVIDADES MERCANTILES
SEGUNDA SEMANA
1. Persona: natural y jurídica.
2. El comercio. Concepto y características.
3. Actividades comerciales, industrial, servicios y otros.
4. Comercio exterior – Importación – Exportación.
5. Normas Legales que regulan las actividades mercantiles.
UNIDAD III. DOCUMENTOS MERCANTILES
TERCERA Y CUARTA SEMANA
1. Comprobantes de pago.
2. Títulos valores.
3. Otros documentos mercantiles usuales.
4. Contratos, modalidades y empleo.
5. Escrituras Públicas usuales.
6. Actas y Convenios.
7. Comercio Internacional (Incoterms 2000).
8. Casuística de cada uno de los enunciados.
UNIDAD IV. PRINCIPIOS DE
TERMINOLOGÍA CONTABLE
CONTABILIDAD
GENERALMENTE
ACEPTADOS
Y
QUINTA SEMANA
1. Postulados, principios y normas contables.
2. Origen y desarrollo histórico de los principios contables.
3. Principios de Contabilidad Generalmente Aceptados.
4. Normas Internacionales de Contabilidad (NIC) y Normas Internacionales de
Información Financiera (NIIF)
5. Terminología Contable Español – Inglés.
Casuística.
UNIDAD V. LA CUENTA
SEXTA Y SEPTIMA SEMANA
1. Definición.
2. Partes de la cuenta.
3. La Ecuación Contable.
4. Cuentas de activo, pasivo, patrimonio, ingresos, gastos, costos y cuentas de enlace.
5. Partida Doble.
6. Principios fundamentales de la partida doble.
Casuística.
OCTAVA SEMANA. EXAMEN PARCIAL
UNIDAD VI. PLAN CONTABLE GENERAL EMPRESARIAL
NOVENA Y DECIMA SEMANA
1. Marco Legal.
2. Concepto y antecedentes.
3. Estructura del Plan Contable General Empresarial – PCGE.
4. Dinámica y naturaleza del Plan Contable General Empresarial
Casuística.
Continuación Silabo Fundamentos de Contabilidad
Pág. 03
UNIDAD VII. LIBROS DE CONTABILIDAD
DECIMA PRIMERA SEMANA
1. Concepto.
2. Clasificación
3. Aspecto Legal de los libros contables.
4. Efecto de la informática sobre los libros contables convencionales.
UNIDAD VIII. LIBRO DE INVENTARIOS Y BALANCES
DECIMA SEGUNDA SEMANA
1. Definición.
2. Clases de inventario.
3. Estructura del libro de Inventarios y Balances.
4. Formas y contenido del Inventarios y Balances.
5. Proceso operativo para formular el Inventario y Balance
Casuística.
UNIDAD IX. LIBRO DIARIO
DECIMA TERCERA SEMANA
1. Definición.
2. Parte que comprende un asiento de diario.
3. Clases de asientos contables.
4. Tipos de asientos contables.
Casuística.
UNIDAD X. LIBRO MAYOR
DECIMA CUARTA SEMANA
1. Definición. – Partes del libro mayor.
2. Mayorización de las cuentas del Libro Diario al Libro Mayor.
3. Determinación de saldos.
Casuística.
UNIDAD XI. BALANCE DE COMPROBACIÓN
DECIMA QUINTA Y DECIMA SEXTA SEMANA
1. Concepto.
2. Contenidos. – Importancia.
Casuística.
DECIMA SEPTIMA SEMANA. EXAMEN FINAL
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN
Las evaluaciones de la asignatura en el semestre académico tienen por finalidad certificar el
nivel de conocimientos y habilidades alcanzadas por el estudiante, en aplicación del Sílabo
desarrollado por el profesor.
Para aprobar la asignatura la evaluación comprende:
a
Un examen al término de la 8 semana y otro al término del semestre.
Monografías y prácticas calificadas, acordes con el contenido del Silabo.
Desarrollo grupal y exposición del mismo, de un caso de Investigación designado por
el profesor.
Continuación Silabo Fundamentos de Contabilidad
BIBLIOGRAFÍA BASICA
ATANASIO JARA, Hernando
Fundamentos y doctrinas de contabilidad
Ed. CETE. 2008
HORNGREN, Charles: HARRISON, Walter
Contabilidad
Pearson Prentice Hall. 2003
CEPEDA, Nelson: BRESCIANI, Anita
Contabilidad con Microsoft,
Mc Graw Hill. 2003
WARREN, Carl S./ REEVE, James M. / FESS, Philip E.
Contabilidad financiera
Ed. Thomson 2005
GUAJARDO CANTÚ, Gerardo
Contabilidad financiera
Mc Graw Hill. 2008
GIRALDO JARA, Demetrio
Contabilidad General Básica
Ed. IFFOCOM. 2008
AYALA ZAVALA, Pascual
Contabilidad General Libro electrónico..
Ed. Actualidad & Negocios. 2003
PALOMINO HURTADO, Carlos
PLAN CONTABLE GENERAL EMPRESARIAL 2010.
Método Calpa – Manual Actualizado 2009
ORTEGA SALAVARRÍA, Rosa: LUJÁN ALBURQUEQUE, Luis
Libros y registros: Información y formatos vigentes a partir del ejercicio 2008.
Estudio Caballero Bustamante.2008
ORTEGA SALAVARRÍA, Rosa: LUJÁN ALBURQUEQUE, Luis
Modificaciones a la normatividad contable (NICs y NIIFs) .
Estudio Caballero Bustamante 2008
AYALA ZAVALA, Pascual
Nuevo Plan Contable General Emprearial.
Instituto Pacifico 2008
ROMERO LÓPEZ. Alvaro Javier
Principios de Contabilidad
Ed. Mc Graw Hill. 2004
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
ALEXANDER, David/ ARCHER, Simon
Guia de NIC NIIF. Normas Internacionales de Información Financiera
Ed. Red Contable 2005
Pág. 04
Continuación Silabo Fundamentos de Contabilidad
Pág. 05
GOMEZ AGUIRRE, Antonio
Información que debe contener los nuevos libros y/o registros contables
Gaceta Jurídica. 2007
AMAT Oriol, PERRAMON, Jordi; REALP Joseph
Las claves de las NIC NIIF
Gestión 2000. 2005
INSTITUTO MEXICANO DE CONTADORES PÚBLICOS: CINIF
Normas de Información Financiera (NIF) (versión estudiante)
Instituto Mexicano de Contadores Públicos. 2006
INSTITUTO MEXICANO DE CONTADORES PÚBLICOS: CINIF
Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF) (versión estudiante)
Instituto Mexicano de Contadores Públicos. 2005
INFORMACION QUE DEBEN CONTENER LOS NUEVOS LIBROS Y/O REGISTROS
CONTABLES
Sistema Integral de Información. Contadores & Empresas
PAREDES REATEGUI, Carlos/ AYALA ZAVALA, Pascual
Normas Internacionales de Información Financiera
Instituto Pacífico. 2006
BIBLIOGRAFIA LEGAL
-
-
Constitución Política del Perú.
Código Civil. ( Artículos 1 y 80)
Código de Comercio (Secciones I y III)
Ley N.º28951 (17.01.07) Ley de actualización de la Ley N.º13253. Ley de
Profesionalización del Contador Público y de creación de los Colegios de Contadores
Públicos.
Ley N.ª 27287 Nueva Ley de Títulos y Valores.
D.S. 055-99-EF. (15.04.99) Ley Texto Único Ordenado del Impuesto General a las
Ventas.
Ley N.ª 27513 Texto Único Ordenado del Impuesto a la Renta.
Formatos SUNAT. Libros y Registros vinculados a asuntos tributarios – Res.
Superintendencia N.º 234-2006, N.º 230-2007, N.º 0239-2008 y N.º 017-2009.
Comprobantes de pago (Resolución de Superintendencia N.º 007-99-SUNAT(24.01.99)
Manual de Incoterms 2000 (Cámara de Comercio Internacional).
Plan Contable General Empresarial Resolución C.N.C. N.ª 041-2008-EF/94.
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE AUDITORIA EMPRESARIAL
Y DEL SECTOR PÚBLICO
SILABO
EAP
ASIGNATURA
CICLO DE ESTUDIOS
CÓDIGO DEL CURSO
NÚMERO DE CRÉDITOS
CARÁCTER
DURACIÓN
RÉGIMEN
HORAS SEMANALES
PROFESOR
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:
Auditoria Empresarial y del Sector Público
MATEMÁTICA BÁSICA
PRIMER SEMESTRE - 2010
111129
5.0
OBLIGATORIO
17 SEMANAS
SEMESTRAL
06
Lic, Gladys Melgarejo Extremadoyro
Lic. Alberto Napán Vera
SUMILLA
El curso de Matemática Básica comprende: El sistema de los números reales. Ecuaciones e
inecuaciones. Valor Absoluto. Rectas y Parábolas. Matrices y Determinantes. Funciones y
gráficas. Funciones exponencial y logarítmica. Límites y Continuidad de funciones reales.
Derivación de funciones reales. Aplicaciones de la derivada
OBJETIVOS GENERALES
Brindar al estudiante una adecuada formación básica científica para modelar, calcular, analizar
e interpretar resultados en problemas de: Ecuaciones e inecuaciones; rectas y parábolas;
Matrices y determinantes; funciones, límites y continuidad, la derivada en el campo de la
Administración, Economía, Contabilidad y, temas afines a su especialidad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Lograr que el estudiante utilice en forma apropiada las propiedades de los números
reales.
2. Capacitar al estudiante que modele y resuelva problemas de ecuaciones e
inecuaciones.
3. Lograr que el estudiante conozca las diferentes formas de ecuación de una recta,
interprete la pendiente de una recta, grafique las parábolas que surgen de las
funciones cuadráticas y resuelva problemas de aplicación.
4. Lograr que el estudiante utilice en forma adecuada las propiedades del algebra de
matrices, de los determinantes y su aplicación a la solución de modelos lineales en un
sistema de ecuaciones.
5. Lograr que el estudiante reconozca y grafique una función. Logre entender la idea de
límite de una función y resuelva problemas de límites y continuidad.
6. Lograr que el estudiante conozca la definición de derivada y su interpretación
geométrica. Conozca las propiedades y teoremas sobre derivadas. Resuelva
problemas de la aplicación de la derivada para optimizar una función.
METODOLOGÍA
El profesor hará la presentación introductoria del curso y del sílabo en si. Los temas serán
enseñados utilizando las técnicas modernas de tecnología educativa consistentes en el empleo
del computador como principal herramienta y de un software.
Las sesiones de aprendizaje, combinarán la exposición del docente con la participación activa
de los estudiantes para desarrollar los contenidos, Los trabajos individuales y grupales.
Continuación Silabo Matemática Básica
Pág. 02
El profesor asume el rol de mediador para presentar los contenidos conceptuales y de
organizador de situaciones, para asegurar la participación de los alumnos en los talleres
grupales.
Se constituirán equipos para investigar e intercambiar experiencias de aprendizaje y trabajo
que se expresará en la elaboración y desarrollo de trabajos de investigación.
Métodos didácticos.
Método Inductivo - Deductivo.
Método científico.
Técnicas didácticas
Dinámica grupal.
Participación activa.
Exposición-dialogo
Medio didáctico.
Equipos: pizarra, proyector multimedia, ecram.
Materiales: Separatas, lecturas, casos de estudio, dinámicas seleccionadas.
Medios electrónicos: Uso de correo electrónico, web sites relacionados a la asignatura
para investigar temas de actualidad.
PROGRAMA ANALÍTICO
UNIDAD I. NÚMEROS REALES
PRIMERA SEMANA
1. Sistema de números reales.
2. Ecuaciones, desigualdades lineales y cuadráticas.
3. Problemas de aplicación.
SEGUNDA SEMANA
1. Ecuaciones e Inecuaciones de grado superior, métodos de los puntos críticos.
2. Valor absoluto, definición, propiedades. Ecuaciones e Inecuaciones con valor absoluto.
3. Problemas de aplicación.
UNIDAD II. RECTAS Y PARÁBOLAS
TERCERA SEMANA
1. Sistema de coordenadas rectangulares, distancia entre dos puntos, punto medio de un
segmento.
2. Rectas, definición de pendiente de una recta, Forma de punto y pendiente, de la
ecuación de una recta.
3. Ecuación de la recta dada su pendiente y su ordenada en el origen.
4. Forma general de una recta.
5. Teorema de la pendiente de rectas paralelas y perpendiculares.
6. Discusión y gráfica de ecuaciones. Problemas de aplicación.
CUARTA SEMANA
1. La Parábola, definición, ecuaciones cuando sus ejes son paralelos a los ejes
coordenados. Propiedades.
2. Problemas de aplicación.
Continuación Silabo Matemática Básica
Pág. 03
UNIDAD III. MATRICES, DETERMINANTES Y SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
QUINTA SEMANA
1. Matrices, definición, orden de una matriz, producto de un escalar por una matriz. Suma
y resta de matrices, propiedades. Producto de matrices.
2. Matriz transpuesta. Determinante de una matriz de segundo y tercer orden.
Propiedades generales. Matriz de cofactores. Matriz adjunta. Matriz inversa de tercer
orden.
3. Inversa de una matriz por el método de Gauss –Jordan.
SEXTA SEMANA
1. Resolución de sistema de ecuaciones.
2. Regla de cramer. Método de Gauss. Problemas prácticos.
SEPTIMA SEMANA
1. Aplicación de problemas prácticos de insumo producto haciendo uso de las matrices y
determinantes.
OCTAVA SEMANA. EXAMEN PARCIAL
UNIDAD IV. DENOMINACION: FUNCIONES Y LÍMITES ALGEBRAICOS
NOVENA SEMANA
1. Función real de una variable real, dominio y rango. Funciones especiales.
2. Gráfica de una función, simetría traslaciones y reflexiones. Operaciones con funciones.
Función inversa.
3. Composición de funciones.
4. Funciones exponenciales y logarítmicas.
5. Aplicaciones
DECIMA SEMANA
1. Límite de una función. Propiedades y teoremas. Cálculo de límites. Formas
indeterminadas. Límites algebraicos.
2. Límites laterales, límites al infinito, limites infinitos
3. Asíntotas.
4. Aplicaciones.
DECIMA PRIMERA SEMANA
1. Asíntotas (continúa).
2. Continuidad.
3. Límites de funciones trascendentes (funciones exponenciales y logarítmicas).
4. Aplicaciones.
UNIDAD V. DENOMINACION: LA DERIVADA Y SUS APLICACIONES.
DECIMA SEGUNDA SEMANA
1. La derivada. Derivada de una función en un punto. Interpretación geométrica de la
derivada.
2. Derivadas laterales. Reglas de derivación. Regla de la cadena. Derivada de orden
superior.
3. La derivada como razón de cambio. Problemas de aplicación a la economía.
DECIMA TERCERA SEMANA
1. Derivadas de funciones logarítmicas y exponenciales.
2. Derivada de una función implícita.
3. Funciones crecientes y decrecientes (o monótonas)
4. Problemas de aplicación a la economía.
Continuación Silabo Matemática Básica
Pág. 04
DECIMA CUARTA SEMANA
1. Criterios de la primera y segunda derivada para extremos relativos, extremos absolutos
en un intervalo cerrado.
2. concavidad y punto de inflexión.
3. Trazado de curvas.
DECIMA QUINTA SEMANA
1. Problemas de Aplicación de Máximos y Mínimos.
2. Diferenciales
3. Elasticidad de la demanda
4. Regla de L’Hospital
DECIMA SEXTA SEMANA
1. Método de Newton
2. Problemas de aplicación de las derivadas
DECIMA SÉPTIMA SEMANA. EXAMEN FINAL
EVALUACIÓN
La evaluación es una tarea que se realiza antes, durante y después del proceso de formación,
teniendo en cuenta su carácter integral, permanente, sistemático, objetivo y participativo. La
evaluación mantiene coherencia con los objetivos y contenidos previstos en cada sesión de
aprendizaje.
Práctica calificada (PC), que consiste en ejercicios dados por el profesor para que el alumno
las resuelva en forma escrita.
El Primer examen parcial (EP) y examen final (EF), que consiste de una evaluación teórico
práctico de conocimiento y donde el alumno dará sus respuestas por escrito.
Las notas de las modalidades de evaluación PC se promedia aritméticamente dando como
resultado un promedio (PP).
La nota final del curso será el promedio aritmético de las tres notas.
El promedio final del curso se obtiene de la siguiente manera.
NOTA FINAL =
PP
EP
3
EF
Parte teórica: Exposición-dialogo, manteniendo la atención e interés del alumnado en
el tema a tratar y finalmente el profesor absolverá y aclarará los puntos más confusos.
Parte práctica: discusión de ejercicios.
BIBLIOGRAFÍA BASICA
ERNEST HAEUSSLER
Matemáticas para administración, economía, ciencias sociales y de la vida.
Editorial Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A – 2003.
LEITHOLD Louis
El cálculo con geometría analítica.
Ed. Harla., 1998
RON LARSON, ROBERT HOSTETLER, BRUCE EDWARDS
Cálculo con geometría analítica.
Editorial Mc Graw Hill, 2006
Continuación Silabo Matemática Básica
Pág. 05
ESPINOZA RAMOS, Eduardo
Vectores y aplicaciones - Matrices, Determinantes sistema de ecuaciones lineales.
Editorial Servicios Gráficos JJ. 1999
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
JAGDISH C. ARYA
Matemáticas Aplicadas.
Editorial Prentice Hall Hispanoamérica.
PROTTER y MURRAY
Análisis Matemático.
Fondo Educativa Interamericano S.A, 1970.
WEBER.
Matemáticas para administración y economía.
Ed Harla.
MITACC, Máximo
Tópicos de Cálculo Tomo I.
Editorial San Marcos.
FRANK AYRES , Jr.
Matrices.
Editorial Mc Graw Hill
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE AUDITORIA EMPRESARIAL
Y DEL SECTOR PÚBLICO
SILABO
EAP
ASIGNATURA
CICLO DE ESTUDIOS
CÓDIGO DEL CURSO
NÚMERO DE CRÉDITOS
CARÁCTER
DURACIÓN
RÉGIMEN
HORAS SEMANALES
PROFESOR
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Auditoria Empresarial y del Sector Público
ADMINISTRACIÓN GENERAL I
PRIMER SEMESTRE - 2010
111130
3.0
OBLIGATORIO
17 SEMANAS
SEMESTRAL
04
Dr. Ampelio R. Barrón Araoz
SUMILLA
Este curso corresponde al Área de Formación Básica, Sub-Área de Ciencias Sociales y está
orientado para que el estudiante de Ciencias Contables conozca, comprenda y aplique los
lineamientos generales de la Administración, apreciando el desarrollo de la filosofía
administrativa moderna en su contexto histórico conociendo los enfoques y escuelas, así como,
los diferentes temas de interés analizados en cada uno de ellos, permitiendo comprender las
diferencias y relaciones entre la teoría y el comportamiento real en las organizaciones a través
de los casos prácticos.
Con el propósito se revisa el papel de la Administración en las organizaciones, el Enfoque
Clásico de la Administración, la Teoría de las Relaciones Humanas; la Teoría Neoclásica, la
Teoría del Comportamiento, la Teoría de Sistemas y la Teoría Situacional.
OBJETIVO GENERAL
Conocer los fundamentos básicos de las principales doctrinas administrativas, servirá como
herramienta fundamental para identificar y determinar los diferentes estilos gerenciales que
cada una de ellas aplica para el logro del buen desempeño organizacional.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Identificar la filosofía administrativa dentro de un contexto histórico.
2. Conocer e Interpretar los lineamientos generales de la administración.
3. Determinar las diferencias entre la teoría y el verdadero comportamiento en la praxis
organizacional.
4. Comparar y comprobar los conocimientos adquiridos en clase a través de la aplicación
de casos prácticos.
METODOLOGÍA
Se desarrollan y aplican estrategias de aprendizaje significativo donde los estudiantes
interactúan y participan en el intercambio de opiniones sobre los temas y casos propuestos,
permitiendo el desarrollo de sus habilidades cognitivas, socio-afectivas y psicomotoras.
Se realizan trabajos en equipo, análisis de casos, proyección de videos y dinámicas que
aseguren poner en práctica variadas técnicas de aprendizaje: resúmenes, mapas
conceptuales, cuadros comparativos, y técnicas didácticas como OPLER (Observar, preguntar,
leer, escribir y repasar) entre otras.
Se utiliza el soporte multimedia para una interacción más ágil y efectiva entre docente y
estudiante.
Continuación Silabo Administración General I
PROGRAMA ANALÍTICO
UNIDAD I. LA ADMINISTRACIÓN Y LAS ORGANIZACIONES
PRIMERA SEMANA
1. Sociedad moderna y organizaciones.
2. Definición. Campo de la administración.
3. Administración como ciencia. Características.
4. Objetivos de la administración. Importancia.
5. Necesidad de su estudio.
6. Rol de los administradores. Habilidades administrativas.
7. Teoría general de la administración. Introducción.
UNIDAD II. ENFOQUE CLÁSICO DE LA ADMINISTRACIÓN.
SEGUNDA, TERCERA Y CUARTA SEMANA
1. Orígenes y contexto del enfoque clásico.
2. La administración científica. Frederick W. Taylor.
3. Primer período de F.Taylor.
4. Segundo periodo de F. Taylor
5. Organización racional del trabajo..
6. Principios de administración científica.
7. Teoría clásica de la administración. Henry Fayol.
8. Funciones básicas de la empresa.
9. Principios generales de la administración.
10. Contribución a la Teoría de la Organización.
11. Apreciación crítica del enfoque clásico. Teoría de la máquina.
Actividades
Video
Casuística
Control de lectura
UNIDAD III. TEORÍA DE LAS RELACIONES HUMANAS
QUINTA Y SEXTA SEMANA
1. Orígenes y antecedentes.
2. La experimento de Hawthorne y Elton Mayo.
3. La civilización industrial. Impacto en la sociedad y el hombre.
4. Contribución e implicancia de la Teoría de las Relaciones Humanas.
5. Organización informal. Orígenes y características.
6. Apreciación crítica.
Actividades
Casuística
UNIDAD IV. TEORÍA NEOCLÁSICA DE LA ADMINISTRACIÓN
SEPTIMA SEMANA
1. Características y elementos principales.
2. Principios básicos de la organización.
3. Centralización y descentralización. Ventajas y desventajas.
4. Las funciones del administrador.
5. Las funciones administrativas.
Actividad
Control de lectura.
Pág. 02
Continuación Silabo Administración General I
Pág. 03
OCTAVA SEMANA. EXAMEN PARCIAL
UNIDAD V. TEORÍA DEL COMPORTAMIENTO
NOVENA Y DECIMA SEMANA
1. Orígenes y antecedentes.
2. Motivación humana. Nuevas propuestas y enfoque.
3. Los estilos de administración.
4. Sistemas de administración.
5. Proceso decisorio en las organizaciones.
6. Hombre administrativo.
7. Apreciación crítica.
Actividad
Video
UNIDAD VI. TEORÍA DE SISTEMAS
DECIMA PRIMERA, DECIMA SEGUNDA Y DECIMA TERCERA SEMANA
1. Orígenes y antecedentes.
2. Sistema. Características y parámetros.
3. Tipos de sistemas.
4. Sistema abierto. Funciones.
5. La organización como sistema abierto. Características.
6. Modelos de organización. Katz y Kahn.
7. Apreciación crítica.
Actividad
Casuística
Control de lectura
.
UNIDAD VII. TEORÍA SITUACIONAL
DECIMA CUARTA, DECIMA QUINTA Y DECIMA SEXTA SEMANA
1. Orígenes y antecedentes.
2. Aportes de Chandler, Burns, Stalker, Lawrence y Lorsch.
3. Factores independientes: Ambiente y tecnología.
4. Ambiente. Tipología.
5. Ambiente general y Ambiente de Tarea. Variables.
6. Tecnología. Tipologías.
7. Niveles organizacionales.
8. Apreciación crítica.
Actividades
Casuística.
Control de lectura.
DECIMA SEPTIMA SEMANA. EXAMEN FINAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La asistencia es obligatoria.
Asistencia mínima del 70% para tener derecho a promedio bimestral.
Durante el semestre y en cada bimestre se consideran controles de lectura, informes
individuales, evaluación y exposición de casos, trabajos grupales.
Se considera un Examen Parcial en la 8° semana y un Examen Final en la 17° semana.
Continuación Silabo Administración General I
Pág. 04
La calificación es vigesimal, siendo la nota aprobatoria mínima de 11 (once), el medio
punto se considera a favor del alumno.
El promedio final del semestre (PF) se obtiene de la siguiente manera:
PF. = Promedio 1° Bimestre + Promedio 2° Bimestre
2
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CHIAVENATO, Adalberto
Introducción a la Teoría General de la Administración.
Bogotá, Mc Graw Hill, 2000, 5° ed.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
CERTO, Samuel
Administración
México. Editorial Mc Graw Hill. 2002, 3° ed..
CHAVENATO, Adalberto
Administración
Proceso Administrativo
Bogotá, Editorial Mc Graw Hill. 2001. 3° ed.
KOONTZ. Harold/ WEIRICH, Heinz
Administración
Una perspectiva global
México, Editorial Mc Graw Hill. 2004, 12° ed..
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE AUDITORIA EMPRESARIAL
Y DEL SECTOR PÚBLICO
SILABO
EAP
ASIGNATURA
CICLO DE ESTUDIOS
CÓDIGO DEL CURSO
NÚMERO DE CRÉDITOS
CARÁCTER
DURACIÓN
RÉGIMEN
HORAS SEMANALES
PROFESOR
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:
Auditoria Empresarial y del Sector Público
INTRODUCCION A LA TEORÍA ECONÓMICA
PRIMER SEMESTRE - 2010
111131
3.0
OBLIGATORIO
17 SEMANAS
SEMESTRAL
04
Dra. Beatriz Herrera García
SUMILLA
1. Conceptos fundamentales de un proceso económico, división del trabajo,
productividad, competitividad.
2. Análisis e interpretación de la realidad mediante el ejercicio de la abstracción;
elaboración de modelos simples de esa realidad y nueva contrastación con la realidad
(análisis concreto).
3. Principios de la demanda, oferta, elasticidad y precios y, la formación del mercado.
4. Principios de la demanda y oferta agregadas, la producción, el ingreso y los precios.
5. Teoría de la balanza comercial y la balanza de pagos. Elaboración y análisis de
balances para el caso peruano.
OBJETIVOS GENERALES
Desarrollar habilidades analíticas y competencias en la utilización y evaluación de los
conceptos básicos (generales) de la teoría económica.
Comprender como la Teoría Económica se estudia a través de la Macroeconomía y de la
Microeconomía, y ambas sirven para la comprensión de los fenómenos económicos de la
sociedad en su conjunto y en el mercado, en particular.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Establecer claramente como los conocimientos de la economía pueden coadyuvar a la
buena formación de los contadores y ayudarles en el análisis de la realidad nacional.
2. Estudiar la evolución económica como un proceso histórico y conocer el papel de los
modos o sistemas de producción.
3. Entender los principios básicos (generales) de las relaciones microeconómicas y sus
bases metodológicas.
4. Entender los principios básicos (generales) de las relaciones macroeconómicas
internas y externas.
MANEJO TECNOLÓGICO
o Para la exposición en clases se empleará proyector de multimedia, además del apoyo
de pizarra, plumones y borrador correspondiente, así como del servicio de fotocopiado
para prácticas y exámenes programados.
Continuación Silabo de Introducción a la Teoría Económica
o
Pág. 02
Respecto al material de lectura, se facilitará separatas y referencias que sean
necesarias para el avance de la asignatura.
Trabajo de investigación grupal
o Se asignará trabajos investigación grupal relacionados a los principales mercados del
Perú. Con ello se busca que el alumno aplique las herramientas microeconómicas
expuestas en clase, analice los mercados y dé soluciones a los principales problemas.
o El trabajo monográfico contará con 4 o 5 integrantes, no será menor de 30 hojas y
deberá contener cuadros y gráficos. (análisis estadístico económico).
o La estructura del trabajo final será: Carátula, índice, introducción, cuerpo del trabajo
(compuesto por capítulos, títulos, temas, etc.) conclusiones. Recomendaciones y
anexos (si fuera necesario).
o Se efectuará un seguimiento periódico de los avances realizados por el grupo de
trabajo.
o La fecha de entrega del trabajo y las exposiciones se realizarán durante la décimo
sexta semana del presente ciclo académico.
PROGRAMA ANALÍTICO
PRIMERA SEMANA. LA ECONOMÍA Y SU RELACIÓN CON LA CONTABILIDAD.
1. La economía como ciencia social.
2. La macroeconomía y la microeconomía.
3. Los factores de la producción.
4. Los sectores de la economía. Caso: Los sectores de la economía peruana en el 2006.
SEGUNDA SEMANA. LOS SISTEMAS HISTÓRICOS DE LA ORGANIZACIÓN ECONÓMICA.
1. El funcionamiento de un sistema económico.
2. La división del trabajo y la productividad.
3. El papel de las organización social y el desarrollo de las fuerzas productivas.
4. Los sistemas de producción históricos.
5. El desarrollo económico y el subdesarrollo.
TERCERA SEMANA. LOS PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES DE LA TEORÍA DEL
CONSUMIDOR Y DEL PRODUCTOR.
1. La tabla de demanda, la gráfica de la demanda y la función de la demanda.
2. La tabla de oferta, la gráfica de la oferta y la función de la oferta.
3. Análisis gráfico y numérico.
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
CUARTA SEMANA. CAMBIOS EN LAS NECESIDADES DEL CONSUMIDOR.
1. La escasez y la utilidad.
2. La utilidad marginal como medida del valor.
3. Ejercicios sobre cálculo de los valores marginales.
QUINTA SEMANA. INTRODUCCIÓN A LA ELASTICIDAD DE LA DEMANDA Y DE LA
OFERTA.
1. Concepto y clases de elasticidades.
2. Ejercicios simples de cálculo de las elasticidades.
3. Interpretación de los resultados.
SEXTA SEMANA. EL MERCADO.
1. Definición y clasificación del mercado.
2. La demanda y la oferta y la formación de los precios.
3. El modelo Telaraña.
Continuación Silabo de Introducción a la Teoría Económica
Pág. 03
SEPTIMA SEMANA. EL DINERO, LA BANCA Y EL CRÉDITO
1. Naturaleza y funciones del dinero.
2. Oferta y demanda del dinero.
3. La inflación.
4. La banca.
5. El crédito bancario y las tasas de interés.
6. Los mercados de capital.
OCTAVA SEMANA. EXAMEN PARCIAL
NOVENA SEMANA. LA TEORÍA ECONÓMICA CLÁSICA Y LA MACROECONOMÍA.
1. La teoría económica y la teoría keynesiana.
2. Conceptos y objetivos de la contabilidad nacional.
3. El sistema de cuentas nacionales.
DECIMA SEMANA. LA TEORÍA ECONÓMICA NEOCLÁSICA.
1. El pensamiento de Milton Friedman y sus seguidores.
2. Críticas al pensamiento neoclásico.
3. La pobreza y la pobreza crítica.
4. El desempleo.
DECIMA PRIMERA SEMANA. EL EQUILIBRIO GENERAL DE LA ECONOMÍA Y EL CICLO
ECONÓMICO.
1. La teoría general del equilibrio.
2. El ciclo económico y la crisis de las economías.
3. Discusiones sobre las crisis económicas mundiales.
DECIMA SEGUNDA SEMANA. LAS TEORÍAS DEL DESARROLLO Y DEL CRECIMIENTO
ECONÓMICO.
1. El desarrollo y el subdesarrollo económico-social mundial.
2. Las tasas de crecimiento y los efectos de la distribución de la riqueza.
3. La distribución del ingreso en el Perú.
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
DECIMA TERCERA SEMANA. EL COMERCIO MUNDIAL.
1. Las teorías del comercio internacional.
2. La teoría del intercambio desigual.
3. La teoría de D. Ricardo.
DECIMA CUARTA SEMANA. LA TEORÍA DE LA BALANZA COMERCIAL.
1. Conceptos.
2. Las exportaciones.
3. Las importaciones.
4. La balanza comercial del Perú.
DECIMA QUINTA SEMANA. LA TEORÍA
INTERNACIONALES.
1. Conceptos.
2. La balanza de pagos en cuenta corriente.
3. La balanza de capital y financiera.
4. El equilibrio de la balanza de pagos.
5. Análisis de los déficit y los superávit.
6. La balanza de pagos del Perú.
DE
LA
BALANZA
DE
DECIMA SEXTA SEMANA. ENTREGA DE TRABAJOS FINALES Y EXPOSICIÓN.
DECIMA SEPTIMA SEMANA. EXAMEN FINAL.
PAGOS
Continuación Silabo de Introducción a la Teoría Económica
Pág. 04
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Ponderación de Notas
Primer Parcial
30%
Segundo Parcial
30%
Evaluación
Permanente 40% (prácticas calificadas, trabajos finales, exposiciones e
intervenciones en clase).
NOTA
Al interior de la nota evaluación permanente las ponderaciones serán las siguientes:
Práctica calificada 1
Práctica calificada 2
Trabajo Final
Exposición del trabajo final
Participación en clase
25%
25%
15%
20%
15%
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
CASTRO, Pedro
Teoría Económica. Microeconomía y Macroeconomía para Financistas y Contadores.
Edit. USMP, Lima. Perú, 1999.
MOCHON, Francisco
Economía.
Mc. Graw Hill, Madrid, 1994
PARKIN, Michael
Economía
Editorial Pearson Adisson Wesley. 2004
SAMUELSON, Paul
Economía
Mc Graw Hill, Madrid, 1996. 2002.
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE AUDITORIA EMPRESARIAL
Y DEL SECTOR PÚBLICO
SILABO
EAP
ASIGNATURA
CICLO DE ESTUDIOS
CÓDIGO DEL CURSO
NÚMERO DE CRÉDITOS
CARÁCTER
DURACIÓN
RÉGIMEN
HORAS SEMANALES
PROFESOR
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Auditoria Empresarial y del Sector Público
FILOSOFÍA
PRIMER SEMESTRE - 2010
111132
3.0
OBLIGATORIO
17 SEMANAS
SEMESTRAL
04
CPC Hugo Maguiña Molina
SUMILLA
El curso de Filosofía tiene el propósito fundamental de capacitar al estudiante a pensar para
que asuma una posición filosófica frente al mundo y la vida. Asumir una posición filosófica es
preguntarse permanentemente de la causa y consecuencia de los fenómenos profesionales o
de la vida cotidiana, con los cuales se enfrentará el futuro Contador Público. Es así como,
mediante el desarrollo del curso, el estudiante tratara de mejorar o modificará su conducta o
personalidad para su propio bienestar.
El estudiante reflexionará sobre las bondades y problemas del universo y de la persona
humana. En este curso, se procurará inculcar en los estudiantes los valores humanos, la ética
y la moral; los deberes y derechos de las personas y respeto a la leyes del Estado de derecho.
Se pretende que al final del curso, los estudiantes experimenten un cambio en su vida, para
llevarse bien y en armonía dentro de la sociedad.
OBJETIVOS GENERALES
Formar personas pensantes con responsabilidad de sus deberes y obligaciones.
Formar personas con el conocimiento y ejercicio de los valores humanos, de modo que su
actuación, en el desarrollo profesional y de persona, actúen éticamente
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1. Capacitar al estudiante en adquirir un concepto claro y preciso de la filosofía y su
utilidad en la práctica profesional, así como, en la vida real.
2. Conocer el inicio de la filosofía, quienes fueron los filósofos o pensadores más
importantes y la vigente actualidad de sus pensamientos.
3. Estudiar los valores humanos, la ética y los principios morales con el fin de conseguir
que los estudiantes modifiquen su pensamiento para eliminar la conducta
autoalienante.
METODOLOGÍA
Aplicación de método deductivo e inductivo.
Las clases de desarrollo siguiendo una orientación eminentemente práctica, es decir la
aplicación de la teoría a la realidad, tocando temas de la actualidad nacional e internacional.
Los alumnos tendrán participaciones activas mediante sus intervenciones orales, trabajo, y
exposiciones de los temas designados previamente.
El curso se desarrollará aplicando las técnicas de enseñanza y aprendizaje en donde el
profesor es el elemento guía, el orientador durante el desarrollo de la clase.
Continuación Silabo de Filosofía
Pág. 02
El profesor trasmite sus conocimientos a base de diálogo, dando la oportunidad al alumno de
intervenir.
Para participar y desarrollar sus actitudes de expresión oral su razonamiento lógico y su
imaginación.
El alumno es elemento activo, no es el simple receptor, sino un ente pensante con capacidad
de interrogar, dialogar y comprender.
El profesor se preparará desde un aspecto científico y tecnológico y en la especialidad de su
curso, para contestar las preguntas que le formulen en clase los alumnos; así mismo, los
alumnos se prepararán con anticipación a las clases para estar en condiciones de participar y
expresar su pensamiento con relación a los temas a tratar.
El alumno debe conocer el “silabo” del curso con la finalidad de estudiar anticipadamente y
asociado en grupo de esta forma se expondrá los temas asignados, debiendo los demás
alumnos de clase formular las preguntas e inquietudes correspondiendo a cualquier miembro
del grupo en ampliación o aclaración del tema en discusión.
PROGRAMA ANALÍTICO
UNIDAD I. FILOSOFÍA
PRIMERA SEMANA
Observaciones Generales del Curso
1. Concepto Filosofía. Definiciones.
2. Evolución histórica de la Filosofía.
UNIDAD II. El PROBLEMA FILOSÓFICO.
SEGUNDA SEMANA
1. Definición de problemas filosóficos.
2. Etapas. Filósofos representativos.
UNIDAD III. ASPECTOS DE ÉTICA Y MORAL
TERCERA SEMANA
1. Ética y moral.
2. Sucintas definiciones y divisiones.
UNIDAD IV IMPORTANCIA Y NECESIDAD ACTUAL DE LA ETICA.
CUARTA SEMANA.
1. Diferencias entre moral y ética.
2. Importancias.
3. Cualidades o características.
UNIDAD V. LA PERSONA HUMANA
QUINTA Y SEXTA SEMANA
1. Definiciones.
2. Valores.
3. El comportamiento humano.
4. Conciencia moral y conciencia psicológica
5. La autoestima.
6. La identidad.
Continuación Silabo de Filosofía
UNIDAD VI. DEONTOLOGÍA
SEPTIMA SEMANA.
1. Concepto.
2. Relación entre el valor y el deber.
OCTAVA SEMANA. EXAMEN PARCIAL
UNIDAD VII. EL DEBER
NOVENA SEMANA
1. Características o cualidades del deber.
2. Clasificación de deberes.
3. Deontología Profesional.
UNIDAD VIII. POSTULADOS DE LA CONTABILIDAD
DECIMA SEMANA
1. Profundo respeto a la ética y deontología.
2. Conocimiento amplio del ordenamiento legal.
3. Conocimiento amplio de la estructura del Estado.
UNIDAD IX EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA CONTABILIDAD.
DECIMA PRIMERA SEMANA.
1. La contabilidad: Evolución en culturas y países.
2. Cuadro analítico de la evolución histórica de la contabilidad.
UNIDAD X. LA FILOSOFÍA DE LA CONTABILIDAD
DECIMA SEGUNDA Y DECIMA TERCERA SEMANA
1. Introducción.
2. Lenguaje científico. Concepto de filosofía.
3. La ciencia y la filosofía de la contabilidad.
4. La filosofía de observación y conocimiento.
5. El problema del objeto y del fin de la filosofía de la contabilidad.
6. Otros conceptos y criterios.
UNIDAD XI LOS MÉTODOS FILOSÓFICOS
DECIMA CUARTA SEMANA
1. Los principales lógicos:
2. Identidad.
3. Contradicción.
4. Exclusión de tercero.
5. Razón suficiente.
UNIDAD XII. PERSONALIDAD DEL CONTADOR PÚBLICO EN LA SOCIEDAD
DECIMA QUINTA SEMANA
1. Actividades profesionales.
2. Perfil profesional del Contador Público (Lo ideal).
Pág. 03
Continuación Silabo de Filosofía
Pág. 04
UNIDAD XIII. EXIGENCIAS PROFESIONALES Y PERSONALES DEL CONTADOR
PÚBLICO.
DECIMA SEXTA SEMANA
1. Características relacionadas con la preparación profesional y con el trabajo.
2. Cualidades relativas a la persona
DECIMA SEPTIMA SEMANA. EXAMEN FINAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Las evaluaciones serán en forma continua, considerando las siguientes variables:
La asistencia a clase (con el 30% de inasistencia no se podrá rendir examen bimestral).
Las intervenciones en clase.
Las exposiciones de los trabajos.
Trabajos meritorios.
Evaluaciones bimestrales.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
LUCAS LAVADO
Los Roles de la Filosofía
Ed. Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2008
FERRATER MORA, J.
Diccionario de Filosofía.
Editorial Ariel, 2004
SMITH, Adam.
Ensayos Filosóficos
Ediciones Pirámide,1998.
BEDOYA, José Iván.
Epistemología y pedagogía.
Ensayo histórico crítico sobre el objeto y métodos pedagógicos.
Ecoe. Ediciones,2005
MOSTERÍN, Jesús.
Epistemología y racionalidad.
Universidad Inca Garcilazo de la Vega, 2002.
DILTHEY, Wilhelm.
Historia de la Filosofía.
Fondo de Cultura Económica,1996.
RODRÍGUEZ RIVA, Miguel Angel.
La Ciencia.
Universidad Inca Garcilaso de la Vega, 2002.
GIUSTI, Miguel.
La filosofía del S. XX. Balance y Perspectiva.
Pontificia Universidad Católica del Perú, 2000.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
CAMPOVERDE AYRES José
El Cambio. La Excelencia es el Cambio.
Editorial Técnico Científica S.A. Lima-Perú, 1990.
Continuación Silabo de Filosofía
REGAL Robert B.
Fundamentos de Ética Profesional.
Universidad de Lima, 1988.
Pág. 05
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES
EAP
Asignatura
Ciclo de Estudios
Código del Curso
Créditos
Horas Semanales
Duración
Carácter
:
:
:
:
:
:
:
:
Contabilidad
REALIDAD, SEGURIDAD Y DEFENSA NACIONAL
Primer Semestre
111133
3.0
04
17 Semanas
Obligatorio
OBJETIVOS
Al termino del semestre, el estudiante estará en condiciones de conocer la realidad nacional
respecto a la situación social, potencial humano, recursos naturales, situación económica y
proyección de desarrollo.
Asimismo, estará en condiciones de interpretar la seguridad y defensa nacional interna y
externa, así como, valorar el rol estratégico del país en Sudamérica.
SUMILLA
1. El país como nación. Antecedentes históricos. Procesos y etapas en la vida nacional.
2. El país en su historia, su contemporaneidad y proyecciones. El Imperio Incaico.
Conquista y Virreynato. Independencia, Perú Republicano, modernidad, globalización y
el futuro nacional.
3. Recursos humanos, recursos naturales y potencial económico.
4. El desarrollo y perspectivas para el futuro.
5. Perú país emergente, nuestra relación con países vecinos. Limitaciones y fortalezas.
6. Perspectiva geopolítica de nuestro país.
PERFIL DEL DOCENTE
Licenciado en Sociología, Contador Público, Administración o Economía, con estudios en la
especialidad de la realidad nacional y/o internacional, con desempeño en la docencia superior y
experiencia profesional en empresas y entidades del sector público y/o privado.
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE AUDITORIA EMPRESARIAL
Y DEL SECTOR PÚBLICO
SILABO
EAP
ASIGNATURA
CICLO DE ESTUDIOS
CÓDIGO DEL CURSO
NÚMERO DE CRÉDITOS
CARÁCTER
DURACIÓN
RÉGIMEN
HORAS SEMANALES
PROFESOR
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
Auditoria Empresarial y del Sector Público
LENGUAJE Y REDACCIÓN
PRIMER SEMESTRE
111134
2.0
OBLIGATORIO
17 SEMANAS
SEMESTRAL
02
CPC Juan P. Salinas Paredes
SUMILLA
La asignatura se inserta en el área de Humanidades, estudios generales. Procura obtener una
formación lingüística lo mas adecuada a las futuras necesidades del Contador Público.
Para lograr sus objetivos desarrollará las siguientes agrupaciones conceptuales.
El lenguaje; lengua humana; el signo lingüístico, lengua oral y escrita, la concordancia, la
semántica, la redacción de documentos administrativos y comerciales
Al término del semestre, el alumno estará en condiciones de utilizar en la comunicación escrita
los aspectos básicos de la sintaxis, ortografía, conocimientos de género literarios y redacción,
su etimología, definición, elementos y clase. Para lograr este objetivo será proporcionado el
material necesario.
OBJETIVO GENERAL
Formar al Contador Público procurando plausible utilización en el uso de la lengua española
aplicada en lo posible a la necesidad de expresión contable.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Procurar que el estudiante adquiera elementos mínimos de expresión escrita.
Conocer la importancia del lenguaje en el desarrollo social del ser humano.
Analizar el proceso del signo lingüístico en la producción del habla.
Identificar las técnicas y requisitos de la exposición oral y escrita.
Conocer principios y técnicas de redacción.
Elaborar documentos administrativos y comerciales.
Elevar intensivamente los niveles de comprensión de lectura
Ejercitar activamente en el estudiante, la comunicación escrita de los aspectos básicos
de la sintaxis, ortografía, conocimientos de géneros literarios y redacción, su
etimología, definición, elementos y clase.
METODOLOGÍA
Se desarrollarán estrategias de aprendizaje significativo que permita a los estudiantes
interactuar y participar en la discusión de temas propuestos, desarrollar habilidades
cognoscitivas, socios efectivos y sicomotoras. Se realizarán trabajos en equipo y dinámica,
que aseguren poner en práctica variadas técnicas de aprendizaje: resumen, mapas,
conceptuales, cuadros, comparativos, esquemas semánticos y técnicas como la de OPLER
(Observar, preguntar, leer, escribir, repasar). Se recurrirá por tanto a una variedad de
materiales didácticos, como ser elementos computarizados, papelógrafos, entre otros.
Continuación del Silabo de Lenguaje y Redacción
PROGRAMA ANALÍTICO
UNIDAD I. EL LENGUAJE. EL LENGUAJE HUMANO.
PRIMERA SEMANA
1. El lenguaje. Lenguaje humano. Importancia. Evolución.
2. El signo lingüístico.
SEGUNDA SEMANA
1. Niveles de lenguaje. Ejercicios.
2. Funciones del lenguaje. Ejercicios.
TERCERA SEMANA
1. La lengua oral y lengua escrita. Características. Ejercicios
2. La palabra, la oración. Ejercicios.
CUARTA SEMANA
1. La sintaxis.
UNIDAD II. LA CONCORDANCIA, SEMÁNTICA, ACENTUACIÓN Y TILDACIÓN
QUINTA SEMANA
1. La concordancia. Casos. Errores más frecuentes.
2. Determinación de casos problemáticos.
3. Practicas de lectura. Corrección de errores.
SEXTA SEMANA
1. La semántica.
SEPTIMA SEMANA.
1. Uso del diccionario. Ejercicios.
2. Palabras homónimas y antónimas.
3. Prácticas de tildación y acentuación.
OCTAVA SEMANA. EXAMEN PARCIAL
UNIDAD III. LA REDACCION
NOVENA SEMANA
1. La redacción. Tipos. Concepto, Importancia. Principios.
2. Casos prácticos.
DECIMA SEMANA
1. Requisitos para una buena redacción.
2. Práctica.
DECIMA PRIMERA SEMANA
1. Diferencia entre redacción y composición literaria.
2. Ejercicios.
DECIMA SEGUNDA SEMANA
1. El estilo literario. Elementos. Clases.
2. Ejercicios
DECIMA TERCERA SEMANA.
1. Redacción de documentos administrativos y comerciales. Ejercicios.
Pág. 02
Continuación del Silabo de Lenguaje y Redacción
Pág. 03
UNIDAD IV. REDACCIONES SITUACIONALES
DECIMA CUARTA SEMANA
1. Redacciones situacionales: administrativas.
DECIMA QUINTA SEMANA
1. Redacciones situacionales financieras.
DECIMA SEXTA SEMANA
1. Redacciones situacionales laborales
DECIMA SEPTIMA SEMANA. EXAMEN FINAL
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación será permanente, continua, formativa y democrática. Se plantearán indicadores
de logro acorde a los contenidos, propuestas y variados instrumentos de evaluación. La
heteroevaluación se realizará a través de pruebas escritas, prácticas, plenarios, trabajos en
equipo, investigación de temas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
GIRALDO JARA. Demetrio
Documentación Mercantil: Teoría y práctica
Editorial IFOCCOM. 2008.
CADILLO AGÜERO, Silvestre
Dudas y dificultades ortográficas
Editorial Disartgraf. 2007.
MENI, OVIDE: TEMPORETTI, Félix
Reflexiones acerca de la escritura científica
Editorial Homo Sapiens 2005
MINGUEZ VELA, Andrés
La otra comunicación: comunicación no verbal.
Editorial ESIC, 1999
NIÑO ROJAS, Victor Miguel
Los procesos de la comunicación y el lenguaje: Semiótica y lingüística aplicada al español
Ecoe Editores 2002.
SCARANO, Eduardo R.
Manual de Redacción de escritos
Ediciones Macchi. 2004
ROJAS Demóstenes
Redacción comercial estructurada
Editorial Mc Graw Hill. 1998
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
ROJAS ROJAS, IBICO
Lingüística y Comunicación.
Editorial san Marcos 1998
Continuación del Silabo de Lenguaje y Redacción
ALARCÓN LLORANCH, Emilio
Redacción Empresarial. Gramática de la lengua Española.
Espasa Calpe S.A. 1998
VIVALDI GONZALO, Martín
Curso de Redacción. Editorial Paraninfo
Pág. 04