Programación y actividades para segundo Ciclo de Educación

TEXTO EXPOSITIVO: LOS CELTÍBEROS
2ºCiclo de Primaria y 1 Ciclo de ESO
CURSO:2009-10
:
OBJETIVOS:
Reconocer la estructura de los textos históricos: siglas, citas, mapas,
escala, vocabulario típico, representaciones figuradas, leyendas, uso del
paréntesis, distinto tipo de letra para resaltar algo, a.C, d.C, numeración
romana, uso del verbo en pasado, expresiones como (según se dice,
cuentan…
Conocer el origen y costumbres de este pueblo: de dónde vinieron, cómo
eran, cuál era su lengua, dónde habitaron…
Situar su cultura en el espacio y en el tiempo.
Reconocer el vocabulario típico de estos textos.
Aprender a hacer sencillos comentarios de texto
ANTES DE LA LECTURA
1.-
motivación y activación del conocimiento previo
En la clase de música audición de música celta y generar comentario al
respecto: por qué se llama celta a esa música, grupos que conocen, significado
de la palabra celta, con quién tiene relación, qué saben de los celtas, cómo bailar
ese tipo de música…
En la clase de lengua seguir activando el conocimiento previo mediante
la expresión oral con reflexiones como: qué te dice la palabra HIBERIA o la
palabra HISPANIA, de la misma manera con palabras como ÍBEROS,
HISPANOS, CELTAS, GALOS, SÍMBOLOS CELTAS…
Seguramente no sabrán demasiado al respecto, deberemos por tanto
darles la información que no tengan.
MATERIALES:
Archivo de música celta en nuestra web.
Imagen de Asterix.
Imagen de símbolos celtas.
2.-juego
Consiste en un tablero de mesa con 31 casillas en las que hay
opciones distintas:
preguntas que tendrás que responder, 1-2-3…
información que te daremos nosotros ¿sabías qué?,
peligros, casillas que te hacen retroceder o te inmovilizan, , vuelves a empezar
premios, vuelves a tirar.
Su mecánica es la misma que la del juego de la oca.
Su objetivo que aprendas más sobre los celtíberos.
NOTA: TU MAESTRO/A TE DIRÁN CUÁNDO Y CÓMO DEBES JUGAR.
3º-4º- y 5º.-: hacer un mural de lo aprendido hasta ahora.
6º y eso.-: Comentario escrito sobre lo aprendido.
DURANTE LA LECTURA.Lectura silenciosa del texto.
Lectura por partes. Para cada parte deberemos escribir un título
representativo de su contenido.
Trabajo de vocabulario: al mismo tiempo que vas leyendo las
distintas partes del texto debes buscar en el diccionario o investigar por otros medios
aquellas palabras que no conozcas. Alguna puede ser que no esté en el diccionario y
tengas que recurrir a Internet, o cualquier otro recurso. En nuestra web está la
enciclopedia Wikipedia.
Algunas podrían ser:
HÍBERO – HISPANO - KELTOI – CELTÍBERO – SENADOR – PERVIVEN –
IRLANDÉS – GALÉS – BRETÓN – REPUGNANTE – MALHECHORES –
AFABLES – HOSPITALARIOS – ARQUEOLÓGICOS – PECULIARES – LUG –
MATRES, LEGADO…
Por último y para tener más información sobre los celtíberos leeremos
una noticia que apareció en el periódico Diario Teruel titulada:
“ Un Lagar Para Fabricar Vino Como Los Celtíberos”
(más noticias publicadas sobre este tema en: www.diariodeteruel.net)
A través del buscador de google.
DESPUÉS DE LA LECTURA.3º-4º-5º resumir brevemente y por párrafos el texto ( te puedes ayudar
de los títulos que hayas puesto a cada párrafo).
6º y eso: comentario de texto. Para ello tu maestro/a te explicará en
qué consiste, partes y cómo hacerlo.
Escribe tu nombre y el de tu pueblo utilizando el abecedario íbero.
MATERIALES: alfabeto Ibérico
Separa primero los fonemas y después las sílabas de las siguientes
palabras:
íbero – hispano - keltoi – celtíbero – senador – perviven – irlandés – galés – bretón
repugnante – malhechores – afables – hospitalarios – arqueológicos – peculiares.
SOPA DE LETRAS.Localiza estas palabras en la sopa de letras. Rodea los sustantivos de rojo. Si hay
alguna palabra que no es sustantivo la rodeas de azul y averigua qué parte de la
gramática es.
LOS CELTÍBEROS
Los Celtas o “Galos” fue el nombre que los romanos le dieron a ese
pueblo. Los griegos les llamaron del mismo modo, en su lengua “keltoi”,
esto es, “celtas”. Quede claro pues que los nombres de celta y galo son
sinónimos y que nos estamos refiriendo al mismo pueblo.
Algo parecido sucedió con las expresiones “híbero e hispano”. Una
procede de los griegos y la otra de los romanos, pero ambas significan lo
mismo ( habitante de la península Ibérica). Es por ello por lo que se
llamó íberos a todos los habitantes de la península Ibérica.
Otra cuestión es el origen de los “CELTÍBEROS”.
En torno a esto hay varias teorías. Una, muy antigua ,( pero parece ser
no muy correcta) en la que Dioro Sículo en uno de sus pasajes dice que
los íberos y los celtas fueron grandes enemigos y que después de guerrear
unos contra otros por motivos de la tierra, se habían reconciliado y
habitado la tierra en común, e incluso pactaron alianzas matrimoniales y
por su mezcla recibieron precisamente ese nombre. (D.S. 5. 33).
Otra teoría, más reciente, dice que CELTÍBERO es como se decidió
llamar a los celtas que vivían en el territorio llamado HIBERIA. Se dice
que el inventor de la palabra fue un senador romano llamado Fabio
Píctor.
Según la mayor parte de los autores antiguos, entre ellos el emperador
romano Julio César, habitaban lo que actualmente es Francia, Bélgia y
Suiza. Entraron a la península por el norte en el S.XIII a. de C. y en
Aragón se establecieron las riberas del río Ebro y casi toda la provincia
de Teruel. (S.VII a.C.). Los Belos y los Titos en los ríos Jalón y Jiloca y
los Lusones en el Moncayo y el Ebro.
Posible extensión de la Celtiberia
De todos los pueblos celtíberos el más poderoso fue el de los ARÉVACOS
y la más famosa de sus ciudades NUMANCIA ( actualmente SORIA).
Físicamente no tenían rasgos muy marcados. Eran de raza blanca, pero
los había rubios, morenos, altos o bajos. Tampoco es seguro que tuvieran
la misma religión o costumbres. La lengua pudiera ser el único rasgo
común y aún así tenía variantes.
Actualmente perviven el irlandés, el galés y el bretón.
Entre sus costumbres, destacaremos una, singular y extraña; pues,
siendo cuidadosos de sí y limpios en su modo de vivir, practicaban un
hábito de mal gusto, repugnante y de gran suciedad; pues en toda
ocasión bañaban su cuerpo en orín y, frotándose incluso los dientes,
consideraban que esto era un cuidado para su cuerpo. (D.S.5.33).
Para las comidas utilizaban carnes variadas y para la bebida vino
mezclado con miel.
Los celtíberos eran muy guerreros y muy crueles con los malhechores,
sin embargo con los huéspedes eran afables y humanitarios. Competían
entre sí en ser hospitalarios. Esta tradición nos ha dejado uno de los
restos arqueológicos más peculiares “las teseras” (tablillas de
hospitalidad).
Eran muy hábiles en la lucha: primero atacaban a caballo y si eran
rechazados desmontaban y atacaban de nuevo como soldados de
infantería.
Hablaban una lengua parecida al latín
Palabras célticas son:
Sego (Sigüenza)
Briga(Netóbriga, referida a la actual Almunia de
Doña Godina)
Anas (pantano, Guadiana)
Pennos(peña)
En el español actual se conservan alguna de origen celta como: gordo,
carro, braga, camino, legua, jabón, novio…
Se dice que no utilizaban la escritura y su saber lo transmitían oralmente
de generación en generación. Sin embargo nos han dejado muchos
SÍMBOLOS relacionados con los astros, los animales o las plantas. Su
función era casi siempre la de ser protectores. Nos han dejado
CÍRCULOS, ESPIRALES, ROSETAS, TRISQUELES,
TRITASQUELES…
Son legado también cerámicas como la de los “guerreros celtíberos” de
Numancia, fíbulas como la de Herrera de los Navarros, Teseras como las
de París, las monedas de Bílbilis
Conocemos poco de su religión. Entre los grandes dioses celtas están
LUG al que los romanos después compararían con su dios Mercurio y las
MATRES que eran las diosas de la fecundidad, la tierra y las aguas.
Otras divinidades menores fueron los bosques, montes etc…
No conocemos la existencia de templos o santuarios dentro de los pueblos
o ciudades. Por norma general los construían fuera de las poblaciones.
Enterraban a sus muertos en cementerios donde se organizaban las
calles en paralelo. En ellos se han encontrado grandes ajuares militares y
muchos objetos de bronce, cascos corazas, espadas, escudos.
Se entenderá que se asentaran en pueblos como los de Sierra Menera
(Ojos Negros) precisamente por su riqueza en minas de mineral de
hierro, tan necesario para fabricar su armamento.