UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPIRITU SANTO FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS ESCUELA DE MEDICINA SYLLABUS DE EMBRIOLOGIA Materia Código Profesor Créditos N° horas Presenciales N° horas no Presenciales Año Lectivo Periodo Días de clase Horario Aula : EMBRIOLOGIA MEDICA : : Dra. Yulafin Panchana : : 96 : 192 : 2011 : semestre Agosto 29 – Diciembre 22 : Martes - Jueves : 07h00 – 80h50 9h00 – 10h20 : 1. DESCRIPCION La Embriología Médica, es una asignatura en el Estudio de la Medicina que brinda el conocimiento Descriptivo de los diferentes eventos y procesos que tienen lugar durante la formación y desarrollo que va de una célula a un bebé de 9 meses. El estudio de la asignatura está orientada no sólo al conocimiento de los diferentes, procesos de desarrollo normal de un organismo, sino también a la comprensión ampliada del porqué se generan anomalías en dicho desarrollo traducidas en Malformaciones Congénitas, que en la mayoría de los casos son causadas por alteraciones Genéticas heredadas, medicamentosas, medioambientales y microbiológicas. Este curso también se complementará con el estudio de los procesos de regulación molecular responsables de la formación de los diferentes tejidos y órganos, basados en los estudios de la biología molecular que ha llevado a la embriología al progreso de un nivel Anatómico al Bioquímico y molecular, mejorando nuestros conocimientos. 2. JUSTIFICACION Para cumplir con los objetivos de la Carrera de Medicina, en la formación de futuros Profesionales, con Bases sólidas preparados para desenvolverse ante los diferentes retos en el Diagnóstico oportunos, Tratamientos Efectivos pero sobre todo Prevención. Es imprescindible brindar las bases de conocimiento que Asignaturas como la Embriología otorga, ya que orientados y comprendiendo los diferentes procesos de desarrollo Embriológicos y apoyados en los avances tecnológicos de estudio de los mismos, se podrá proporcional al estudiante de medicina los conocimientos esenciales para concienciar en él la Importancia de la Salud Materno-infantil y la necesidad constante de investigar y desarrollar Estrategias Sanitarias dirigidas a evitar problemas antes y durante la Gestación, contribuyendo de esta manera para la obtención de los Mejores resultados Obtétricos, disminución de las tasas de Mortalidad Infantil así como el éxito en el Crecimiento y Desarrollo del Nuevo Ser. 3. OBJETIVO GENERAL El estudio y compresión de todos procesos y fenómenos integrativos que se llevan a cavo durante el desarrollo humano, que parte de una célula hasta convertirse en un bebé o producto de 9 meses. 4. OBJETIVOS ESPECIFICOS Estudio y comprensión de de todos los procesos y fenómenos normales que tienen lugar durante la formación y desarrollo de un nuevo ser humano. En Base al conocimiento de los procesos y fenómenos normales de formación y desarrollo, orientar al estudiante en el Análisis clínico de los procesos y fenómenos Anormales que se pueden dar durante la Formación y desarrollo del Nuevo Ser Humano. Concienciar al Estudiante de Medicina en la importancia del conocimiento y comprensión de todos los procesos Embriológicos normales, anormales y su Aplicación Clínica. Orientando así al Futuro profesional a la práctica de una Medicina Preventiva por Excelencia. 1. COMPETENCIAS ESPECIFICAS Al finalizar el curso de Embriología se pretende que se hayan alcanzado las metas y objetivos fijados en las diferentes áreas de desarrollo y formación del Futuro profesional de la medicina. Creación y sustento de Métodos de Estudios Organizados, desarrollando competencias para establecer prioridades, en la optimización del tiempo y cumplimiento de las diferentes actividades inherentes a su formación. Contribuir a la concienciación en que el estudiante de medicina debe desarrollar actitudes de Autoformación continua ampliando así el marco de sus conocimientos. Definir sus metas y planificar estrategias para la obtención de las mismas. Aplicación de habilidades Lógico-Intelectuales, en la asimilación de conocimientos y su utilización en la resolución de Problemas. Desarrollo de habilidades en la asociación y correlación de los conocimientos teórico-prácticos, siempre orientado en el tiempo y espacio con análisis crítico permanente. Establecer verdaderos valores de Ética y Responsabilidad Auténtica y constantemente aplicadas en el ejercicio de cada uno de sus actos como Estudiante y Futuro Profesional de la Medicina en la Búsqueda permanente del Bien Común. Reforzar habilidades de comunicación tanto verbal como escrita, así como el trabajo en equipo orientando de esta manera al manejo Interdisciplinario de casos y situaciones complejas. 2. CONTENIDO PROGRAMATICO FECHA COMPETENCIAS Sesión 1 Martes 30 Conoce, analiza y reflexiona sobre la de Agosto Importancia de la Embriología, Los períodos de desarrollo y terminología Descriptiva CONTENIDO HORAS NO PRESENCI EVALUA ALES CIÒN Introducción al curso, descripción de metodología de estudio y evaluaciones, terminologías aplicadas en la asignatura. Evaluación Diagnóstica Oral UNIDAD 1: REPRODUCCION DIVISIONES CELULARES Analiza Las Divisiones celulares, importancia semejanzas y diferencias LABORATORIO Conoce, analiza y comprende orientado en tiempo y espacio la importancia de estudio de Laboratorio y Materiales de Trabajo Sesión 2 Jueves 1 de Conoce Analiza y Septiembre explica el origen y desarrollo de lo gametos hasta su maduración y causas de aparición de gametos anormales. LABORATORIO Establece Diferencias entre la morfología de los gametos femeninos y masculinos. Comprensión de la Importancia del trabajo Grupal. GAMETOGENESIS: Células Germinativa Primordiales. Gametos masculinos y femeninos, Divisiones Cromosómicas, Cambios morfológicos, Anomalías de los Gametos. PRACTICA Observación Reproductores Femeninos. Lectura del capítulo relacionado con la siguiente sesión de Órganos Masculinos y GAMETOGENESIS. Ovogénesis, Espermatogénesis Espermiogénesis, Comparación de Gametos. Gametogenía Anómala PRACTICA. Observación de cortes histológicos de Ovario de Coneja Adulta Testículo Adulto Humano Testículo de sapo. Lectura y consulta para la siguiente sesión Oral recordatorio de Sesión Anterior y actual Conoce, analiza y Sesión 3 el ciclo Martes 6 de explica Septiembre reproductor femenino y los órganos involucrados Función Hormonal. CICLO REPRODUCTOR: Ciclo ovárico, ciclo folicular, Ovulación Mecanismos de control Hormonal Ciclo menstrual cambios Morfofuncionales del Endometrio Interrelación Con el ciclo Ovárico. Fases del Endometrio. Lectura y consulta para siguiente Sesión Oral Recordatori o de sesión anterior y actual LABORATORIO Identifica y diferencia las fases del ciclo uterino en cortes histológicos de endometrio PRACTICA Cortes de Endometrio en Fases Folicular y Secretora Sangrado Menstrual. Conoce, Describe las Sesión 4 de la Jueves 8 de Fases Septiembre Fecundación y sus consecuencias. Explica y analiza las modificaciones que sufre el cigoto durante la primera semana de desarrollo. FECUNDACION SEGMENTACIÓN, BLASTOCISTO: Mecanismo de la fecundación, Clases de Fecundación. Control de la fecundación, Nidación: mecanismo, sitios normales y ectopias. Lectura del capítulo relacionado con la siguiente sesión. Oral recordatorio de sesión anterior y actual PRACTICA. LABORATORIO Organizar figuras reacuerdo a las Reconoce secuencia formas que toma el cigoto desde la de desarrollo del fecundación a la nidación huevo o durante la primera semana. Revisar y graficar lo visto en laboratorio. Demostración de Orden y colaboración en la actividades encomendadas. Sesión 5 Martes 13 de Septiembre Evaluación escrita UNIDAD 2. DESARROLLO Repaso de la sobre EMBRI0NARIO Y FETAL FORMACION DEL DISCO práctica Reproducci EMBRIONARIO BILAMINAR: ón Finalización de la implantación y continuación del desarrollo Embrionario. FORMACION DEL DISCO LABORATORIO TRILAMINAR: Gastrulación, Identifica las capas Celoma intraembrionario, aparato germinativas del cardiovascular, notocorda alantoides embrión trilaminar PRACTICA. Conoce, analiza y explica los principales eventos que ocurren durante la segunda y tercera semana de Desarrollo. Cortes de embriones de pollo de 20, 22, 24 y 48 horas de gestación Sesión 6 Jueves 15 de Septiembre Describe las fases del PERIODO EMBRIONARIO desarrollo Cuarta a octava semana, embrionario. Diferenciación Ectodermo, Esquematiza los Mesodermo, Endodermo; Aspecto derivados de las Externo del Embrión. Métodos de capas germinales. Medición Embrionaria. Lectura De temas relacionadas con la siguiente sesión Evaluación escrita sobre primera, segunda y tercera semana de Se prepara desarrollo LABORATORIO PRACTICA: primera Identifica Ecografías Estudia ecografías de Uteros evaluación de úteros en grávidos de diferentes edades, de diferentes etapas de Microscopía de Placenta de 2 ½ laboratorio gestación, meses de 7 meses y de 8 meses. Observa y diferencia al microscopio placenta de diferentes edades Sesión 7 Martes 20 de Septiembre Establece diferencia de los hechos principales de la edad fetal. Calcula la fecha probable de parto. Estimula la edad Fetal de acuerdo a parámetros establecidos. Lectura sobre el tema de la siguiente sesión Primera evaluación escrita de Laboratorio , Revisión de la guía de Práctica al día. Investigar sobre Las Causas de malformacio nes congénitas. Su Evaluación Escrita sobre periodo embrionario Y fetal PERIODO FETAL: Crecimiento Embarazos monocigóticos, dicigóticos, Causas, Características externas del feto, Factores que afectan el desarrollo, métodos de diagnósticos perinatológicos, PRACTICA: LABORATORIO Observación de fetos determinar las Estima la edad de edades de de acuerdo a sus medidas. fetos de acuerdo a sus medidas Comparte criterios y respeta puntos de vista de sus compañeros Sesión 8 Jueves 22 de Septiembre Explica la formación de la placenta y sus membranas. Analiza la circulación feto placenta –útero Determina los métodos para valorar UNIDAD 3 PLACENTA Y MEMBRANAS OVULARES Cordón umbilical. Características tamaño y constitución. Placenta estructuración, aspecto macroscópico, peso tamaño el estado fetal. funciones anomalías, circulación, explicación Determina causa de Amnios y Líquido Amniótico embriológica embarazos múltiples- Gemelos monocigóticos y dicigóticos y parto. Revisar el trabajo de LABORATORIO PRACTICA laboratorio Identifica los Placenta macroscópica y cordón elementos de la umbilical a término (9meses) placenta macroscópica asi como los del cordón umbilical, Comprende la importancia de la Embriología para su práctica profesional, Sesión 9 Martes 27 de Septiembre Analiza y explica alteraciones cromosómicas como causas de malformaciones congénitas Establece las causas ambientales capaces de provocar malformaciones congénitas. UNIDAD TERATOLOGIA MALFORMACIONES CONGENITAS. Factores cromosómicos (numéricos estructurales). MALFORMACIONES CONGENITAS. Factores ambientales (agentes teratógenos), fármacos, sustancias químicas, Agentes Infecciosos, radiaciones. Factores maternos. Factores mecánicos. LABORATORIO Identificar los PRACTICA: cromosomas Armar dos cariotipos (femenino y homólogos en un masculino). cariotipo Establece la importancia del estudio y diagnóstico de las malformaciones en su formación, médica. 5ta Unidad Describe el desarrollo EMBRIOLOGIA Sesión 10 BASA Jueves 29 del Sistema Muscular APARATOS Y SISTEMAS EN Lectura y consulta para el tema de la siguiente sesión Evaluación Oral participativ a de Septiembre y Esquelético, recuerda su origen. Describe las principales malformaciones congénitas y sus posibles soluciones. LABORATORIO Diferencia al microscopio los tipos de osificación Reconoce el tejido muscular. Presenta disposición al dialogo con honestidad Describe la Sesión 11 Martes 4 de formación, distribución y Octubre división de las cavidades del organismo. SISTEMA MUSCULO ESQUELETICO Tipos de osificación (endocondral, membranosa, mixta). Desarrollo del cráneo. Esqueleto axial. Miembros. Articulaciones: tipos y elementos articulares. Lectura y Evaluación consulta para participativ la siguiente a sesión PRACTICA: Revisar el Observar al microscopios cortes de trabajo de Osificación intramembranosa y laboratorio Osificación endocondral Músculo estriado esquelético. CAVIDADES COPORALES MESENTERICOS Y DIAFRAGMA Desarrollo de la cavidad torácica, cavidad pericárdica, la cavidad pleural, el mediastino, cavidad abdominal y pélvica. Desarrollo del diafragma, epiplón mayor, epiplón menor mesenterio, anomalías congénitas de diafragma y mesenterio. Lectura sobre el tema relacionado con la siguiente sesión. APARATO CARDIOVASCULAR: Desarrollo del corazón y su tabicación. Desarrollo de las válvulas circulación cardiaca. Malformaciones. Lectura y consulta del tema seleccionado para la siguiente sesión Lección Escrita Teórica sistema osteomuscular. LABORATORIO Analiza cortes Reafirma microscópicos tórax y PRACTICA: Cortes histológicos conocimiento abdomen fetales de 3 transversales de tórax y abdomen s prácticos y 5 meses fetales de 3 y 5 meses. Demuestra personalidad educativa en el laboratorio Conoce y describe la Sesión 12 Jueves 6 de formación de las estructuras del Octubre aparato cardiovascular. Visualiza la PRACTICA: Revisión y repaso de estructura anatómica los temas estudiados en la práctica e histológica del durante el I parcial. corazón fetal. Demuestra Revisión del material Evaluación de la participació n en clase. responsabilidad en el trabajo en equipo Conoce e identificar Sesión 13 Martes 11 el origen y desarrollo de Octubre del sistema arterial y venoso así como sus cambios. Seminario exponencial. APARATO CARDIOVASCULAR: Sistema arterial, arcos aórticos y sus derivados. Aortas dorsales y derivados. Arterias umbilicales y derivados. Arterias onfalomesentéricas. Sistema venoso onfalomesentérico, umbilical, cava superior e inferior. Circulación fetal y cambios neonatales. Sistema linfático. biológico para laboratorio Análisis del tema seleccionado para la sesión siguiente. Revisión del PRACTICA: Revisión y repaso de material lo temas estudiados en la práctica biológico durante el I parcial. para laboratorio Repaso Revisión de los temas tratados Preparar Sesión 14 temas teórico Jueves 13 Refuerza y recuerda durante el parcial, aclarar dudas. conocimientos práctico para de Octubre los adquiridos en práctica la evaluación en el I parcial. Repaso de los cortes estudiados en del primer laboratorio. parcial. Sesión 15 Sesión 16 Martes 18 de Octubre Demostración de conocimientos; comprensión y análisis de los temas, razonamiento crítico y aplicación de conceptos. Analiza el origen y Sesión 17 Jueves 20 desarrollo de las del de Octubre estructuras aparato respiratorio y sus malformaciones. Evaluación de la participació n en clase. Evaluación escrita sobre el sistema cardiovascu lar. Primer Parcial Embriología Teoría y Práctica Test de Evaluación con opciones múltiples, relación de términos, aplicación de conceptos. LABORATORIO: Evaluación. Diagnóstico y elementos de los cortes observados hasta el momento. APARATO RESPIRATORIO: Desarrollo de la laringe, tráquea, bronquios, tejido alveolar, pleura. La madurez pulmonar y el surfactante. El uso de corticoides en la gestación. Malformaciones. LABORATORIO: Analizar las PRACTICA: Corte longitudinal de estructuras del pulmón de 6 meses. Cortes aparato respiratorio. histológicos de: laringe 6 meses, tráquea y esófago transversal de 6 Valora al estudio del meses. aparato respiratorio en su práctica profesional Lectura y consulta del tema seleccionado para la siguiente sesión Evaluación participativ a: preguntas en clase. Describe el origen y Sesión 18 Martes 25 desarrollo de las del de Octubre estructuras aparato digestivo. Sus funciones e importancia. Malformaciones. APARATO DIGESTIVO: División del tubo intestinal. Mesenterios. Intestino anterior, Esófago y anomalías esofágicas. Lectura y consulta del tema seleccionado Revisar el LABORATORIO: PRACTICA: Cortes histológicos de trabajo de Analiza al esófagos y de estómago. laboratorio microscopio las realizado estructuras más representativas del aparto digestivo. Describe el origen y APARATO DIGESTIVO: Lectura y Sesión 19 Jueves 27 desarrollo de las Desarrollo de la faringe, intestino consulta del del posterior, estómago, hígado y tema de Octubre estructuras aparato digestivo. Sus páncreas. Malformaciones. seleccionado funciones e importancia. Malformaciones. PRACTICO: Cortes histológicos de: estómago 9 meses, e intestino Revisar el LABORATORIO: delgado 6 meses. trabajo de Analiza al laboratorio microscopio las realizado estructuras más representativas del aparto digestivo. Explica el origen y APARATO DIGESTIVO: Intestino Lectura y Sesión 20 medio y caudal. consulta del Martes 1 de desarrollo de las anterior, Noviembre estructuras anexas del Rotaciones. Malformaciones del tema aparato digestivo. Sus tubo digestivo. Malformaciones. seleccionado funciones e importancia. Malformaciones. Revisar el LABORATORIO: trabajo de Analiza las PRACTICA: Cortes histológicos de: laboratorio estructuras anexas del hígado, bazo y páncreas 6 meses. realizado aparato digestivo. Describe el origen y Sesión 21 6º UNIDAD: APARATO Martes 8 de desarrollo normal y GENITOURINARIO Noviembre malformaciones de APARATO GENITOURINARIO: los órganos del aparto Desarrollo del riñón, cías urinarias, Análisis del genitourinario. vejiga y uretra. Desarrollo de las tema glándulas suprarrenales. Anomalías seleccionado LABORATORIO: de riñón, vías urinarias y Visualización y suprarrenales. Revisar análisis de las PRACTICA: Cortes histológicos de: trabajo de estructuras del riñón y glándula suprarrenal de 6 laboratorio Evaluación participativ a: preguntas en clase Evaluación participativ a: preguntas en clase Evaluación cuantitativa : preguntas en clase Evaluación participativ a Evaluación escrita sobre el aparato digestivo y respiratorio. aparato urinario. Establece las Sesión 22 Jueves 10 diferencias en el desarrollo de las de Noviembre gónadas féminas y masculinas y sus malformaciones. meses. APARATO GENITOURINARIO: Desarrollo de las gónadas, descenso. Genitales internos masculinos y femeninos. Genitales externos masculino y femenino. Anomalías. LABORATORIO: Visualización y análisis del aparato urogenital masculino y femenino. Explica el origen y Sesión 23 Martes 15 desarrollo de los derivados de los de bolsas y Noviembre arcos, hendiduras y faríngeas y del intestino faríngeo. LABORATORIO: Diagnostica cortes del timo, tiroides y lengua de fetos. Revisa PRACTICA: Útero 6 meses, ovario trabajo de detal 6 meses, testículo fetal 6 laboratorio meses, pene y escroto de 6 meses. realizado. 7º UNIDAD: CABEZA Y CUELLO Arcos faríngeos, bolsas faríngeas, hendiduras faríngeas. Defectos congénitos que involucran la región faríngea. Lengua, glándula tiroides. Malformaciones. PRACTICA: Microscopía de timo, tiroides y lengua fetales. Demuestra solidaridad en su grupo de trabajo. Conoce y diferencia DESARROLLO DE LA CARA: Sesión 24 Jueves 17 el desarrollo de las Procesos nasales, maxilares y estructuras de cara. mandibulares. Desarrollo de de cavidades nasales, tabique nasal, Noviembre LABORATORIO: coanas. Paladar primario, Análisis de los secundario, úvula. Diente componentes histológicos de cara PRACTICA: fetal. Cortes de: Diente Cara Conoce el desarrollo 8º UNIDAD: ORGANOS DE LOS Sesión 25 de las Martes 22 evolutivo SENTIDOS estructuras del de Noviembre sentido de la vista, así DESARROLLO DEL OJO: como sus cristalino, córnea, iris, retina, cuerpo malformaciones. ciliar, cámaras oculares, párpados, conjuntiva, esclerótica, nervio LABORATORIO: óptico. Visualizar los componentes del ojo. PRACTICA: Estudio de los componentes de ojo fetal. Conoce el desarrollo DESARROLLO DEL OIDO: Oído Sesión 26 realizado. Lectura y consulta del tema seleccionado Evaluación escrita sobre el aparato genitourinar io. Evaluación cuantitativa Lectura y Preguntas consulta del en clase tema seleccionado Revisar trabajo de laboratorio realizado Lectura y consulta del tema seleccionado Evaluación Oral: Preguntas en clase. Revisar trabajo de laboratorio realizado Lectura y consulta del tema seleccionado Evaluación cuantitativa preguntas en clase Revisar trabajo de laboratorio realizado Lectura y Evaluación de Jueves 24 evolutivo estructuras de Noviembre sentido del oído como malformaciones. interno, conducto coclear, órgano de Corti, conductos semicirculares, laberinto membranoso.- Oído medio: caja del tímpano, Trompa de Eustaquio, huesecillos.Oído externo: conducto auditivo externo, LABORATORIO: membrana timpánica, pabellón Visualizar los auricular. Malformaciones. componentes del oído en una maqueta PRACTICA: Estudio de los componentes del oído fetal Explica el origen, Desarrollo de la piel, pelo, glándulas Sesión 27 desarrollo normal y mamarias, uñas. Sesión 28 Martes 29 las malformaciones del Sistemas de PRACTICA: Corte de piel fetal Noviembre Tegumentario. Sesión 29 Jueves 1 de Diciembre Sesión 30 Martes 6 de Diciembre Sesión 31 Jueves 8 de Diciembre Sesión 32 Martes 13 de Diciembre Sesión 33 Jueves 15 de Diciembre las del así sus LABORATORIO: Reconoce los elementos de la piel fetal. Englobe de toda la materia. Recopilando materia y conocimiento. Investiga incorpora conocimientos y demuestra habilidades expositivas y creativas. Investiga incorpora conocimientos y demuestra habilidades expositivas y creativas. Investiga incorpora conocimientos y demuestra habilidades expositivas y creativas. Investiga incorpora conocimientos y demuestra habilidades expositivas y creativas. consulta del cuantitativa tema preguntas seleccionado en clase Revisar trabajo de laboratorio realizado Lectura y consulta del tema seleccionado Evaluación participativ a Evaluación escrita sobre el desarrollo del ojo y oído Revisión y repaso general Preparación del examen general. Repaso General Exposiciones, talleres, trabajos de investigación y temas pendientes. Evaluacion de la exposisción Exposiciones, talleres, trabajos de investigación y temas pendientes. Evaluación de la Expossición Exposiciones, talleres, trabajos de investigación y temas pendientes. Evaluación de la Exposición Exposiciones, talleres, trabajos de investigación y temas pendientes. Evaluación de la Exposiciíon Sesión 34 Martes 20 de Diciembre Demostración de conocimientos, comprensión y análisis de los temas, razonamiento crítico y aplicación de conceptos. Examen Final Embriología Teoría y Practica Test de Evaluación con opciones múltiples, relación de términos, aplicación de conceptos. LABORATORIO: Evaluación. Diagnostico y elementos de los cortes observados hasta el momento. 7. Metodología El curso de Embriología comprende 16 semanas divido en dos parciales de 8 semanas cada uno. Se dictarán clases teóricas y prácticas las actividades y evaluaciones se cumplen por igual en cada parcial. Enseñanza por transmisión verbal y redescubrimiento Clases interactivas y expositivas. Lectura comprensiva previa para guiar el conocimiento hacia la construcción de redes conceptuales y su aplicación. Exposiciones de los estudiantes sobre temas de investigación. Clases con medios audiovisuales. Controles de lectura oral y escrita. Trabajo práctico en el laboratorio individual y en equipo. Talleres grupales para trabajos de aplicación de conceptos. Actividades de motivación para alentar el desarrollo de honestidad y responsabilidad. 8. Evaluación De acuerdo con los objetivos planteados, el énfasis de la evaluación estará en el trabajo formativo, complementado con la evaluación diagnóstica, evaluaciones formativas en periodos pertinentes y la evaluación sumativa distribuida apropiadamente en fechas previamente señaladas. Todas las actividades de los estudiantes son evaluadas bajo los siguientes criterios: Pertinencia Claridad Coherencia Fundamento teórico científico Cumplimiento 9. Bibliografía Embriología Médica, Langman, 11ª Edición, T.W.Sadler (2010) Complementaria o Embriología Clínica, Keith L. More; T.V.N Persaud., 8ª Edición, Elseries-España (2008) o Embriología Humana, William D. Lorsen, William J. Larsen, 3ª Edición, Elseries-España (2002) Paginas web: Iniciativa y creatividad del alumno Sugerencias del professor Examen Final 10. Datos del profesor Nombres: Apellidos: Datos Profesionales: Yulafin Elizabeth Panchana San Lucas Medico General . Universidad Estatal de Guayaquil Maestría en Nutrición- Universidad de Guayaquil 2-834154 / 098815910 yulafinpanchanasanlucas@yahoo.com Teléfonos Email: MATRIZ DE RUBRICA PARA EXPOSICION 5 4 3 Articulación clara volumen apropiado, ritmo constante, fluidez, seguridad y manejo de lenguaje técnico. Abundante material claramente relacionado con el tema que se expone. Lo puntos principales se desarrollan con claridad. Articulación clara, volumen apropiado poca fluidez, utiliza poco lenguaje técnico. Habla entre dientes y farfullando, utiliza muletillas, No usa lenguaje técnico. Sólo lee el material visual, con un solo ritmo y monótono. Voz inaudible muy baja o muy alta. Hace pausas prolongadas. Información suficiente relacionada con el tema que se expone. Algunos puntos principales no se desarrollaron con facilidad, Hay una gran cantidad de información que no se conecta con el tema expuesto. La información es pobre. Se incluye información que no da soporte de ninguna manera al tema expuesto. Materiales. Empleo excelente y balanceado. Materiales y multimedia se usan apropiadamente. El empleo de Multimedia no es variado pero si apropiado con el tema. Empleo desigual de multimedia y demás materiales. Empleo pobre o ausente de multimedia. Material totalmente desequilibrado. Creatividad. Presentación del material muy original, novedoso y dinámico. Presentación básica repetitiva. Ninguna originalidad. Pobre o Insuficiente empleo de materiales. Respuesta de Involucra a la Hay algo de originalidad en la presentación variedad y combinación Presenta Información suficiente relacionada con el tema que se expone. Muchos puntos no fueron aclarados y otros no estaban relacionados con el tema. El empleo de multimedia no es variado. Se conecta poco con el tema. Poca originalidad, poco o ninguna variedad en el material. Algunos En su Presentación Habilidad Expositora. Conocimiento del Tema. 2 1 PUNTAJE la Audiencia Audiencia exposición creativa que mantiene todo el tiempo la Atención de la Audiencia. hechos con algunos giros interesantes, mantiene la atención de la audiencia la mayor parte del tiempo. hechos están relacionados pero se sale del tema y la audiencia se dispersa mayoría los hechos presentan poca ninguna Imaginación y la audiencia muestra poco interés. incoherente. La Audiencia se pierde y no entendió el punto central de la presentación.