CONCEPTOS DE INVESTIGACIÓN INTRODUCCIÓN

CONCEPTOS DE INVESTIGACIÓN
INTRODUCCIÓN
SERGIO PEÑARANDA GARCÍA
INTRODUCCIÓN
ELABORACIÓN DE LA INTRODUCCIÓN
La elaboración de la introducción requiere de una gran
capacidad de síntesis y conocimiento del tema que
trata la tesis o investigación, pues se trata de explicar
bajo qué circunstancias se decidió y se realizo la
investigación, qué se ha pretendido demostrar o
alcanzar y cómo se ha estructurado el contenido de la
tesis o investigación.
INTRODUCCIÓN
La introducción da una idea somera pero exacta
de los diversos aspectos que componen el
trabajo de investigación.
“Se trata de hacer un planteamiento claro y
ordenado del tema a investigar”.
Cazares Hernández Laura.
Técnicas actuales de Investigación Documental.
Ed. Trillas (1991)
INTRODUCCIÓN
Una introducción obedece a la formulación de
las siguientes preguntas:
• ¿Cuál es el tema y porque se realiza el trabajo
de investigación?.
• ¿Cómo está pensado el trabajo?
• ¿Cuál es el método empleado?
• ¿Cuáles son las limitaciones?
INTRODUCCIÓN
López Hernández Melchor.
El diseño de investigación
social.
INTRODUCCIÓN
López Hernández Melchor.
El diseño de investigación
social.
INTRODUCCIÓN
En la introducción debemos de considerar las
razones que nos llevaron a realizar la
investigación, así como los objetivos que nos
trazamos, la hipótesis que pretendemos
demostrar y la metodología que hemos utilizado
para llegar a la demostración o negación de la
hipótesis.
INTRODUCCIÓN
Una vez terminada esta explicación se deberá
proceder a explicar paso a paso y en forma
breve el contenido de los capítulos.
INTRODUCCIÓN
La introducción:
1. Contiene una visión General del tema
investigado.
2. Nos hace penetrar en lo que encontraremos
al leer el trabajo.
3. Se recomienda que la introducción se redacte
al terminar el trabajo de investigación.
Cazares Hernández Laura.
Técnicas actuales de Investigación Documental.
Ed. Trillas (1991)
OBJETIVOS
Toda investigación nace con un propósito o
finalidad, algunas tratan de contribuir en la
solución de un problema en particular, otras
esperan alcanzar algún grado
de conocimiento en determinada área.
Éste propósito o finalidad será el objetivo
que constituirá el punto de partida y orientará
así el curso de todo el proceso investigativo.
OBJETIVOS
Si el objetivo es bien formulado logrará transmitir claramente la
intencionalidad del investigador, permitiendo también
determinar si tal investigación rindió o no los frutos esperados.
OBJETIVOS
El principal requisito en el momento de plantear
los objetivos de una investigación es que estos
sean alcanzables, lógicos y coherentes con la
realidad.
OBJETIVOS
Los objetivos se deben expresar comenzando con un verbo en
infinitivo que indica la vía de conocimiento por la que se
procederá.
Por ejemplo:
Analizar - Comparar - Definir
Clasificar - Sistematizar
Criticar - Explicar
Describir - Sintetizar
OBJETIVOS
OBJETIVOS
Los objetivos pueden desagregarse en:
Objetivo General.
El objetivo General es el marco de referencia de lo que se
pretende aportar y demostrar en la tesis.
• Se indica en algunas proposiciones cuál es el área temática y
el problema que específicamente se atenderá.
• Debe estar en perfecta armonía con lo expuesto en el
planteamiento del problema .
OBJETIVOS
Objetivos Específicos
Son sub-objetivos que descentralizan
la focalización del tema, pero dentro
de su contexto.
Son partes de un todo, enunciados
para facilitar la comprensión de las
metas a las que se arribará con las
conclusiones, para integrar las
mismas, en un conjunto armónico.
OBJETIVOS
Redacción de Objetivos:
• Ser factibles. Es decir, tomar en cuenta todos los aspectos
involucrados dentro de la investigación como
son: tiempo, dinero, personal, perspectivas y capacidad.
• Identificar el abordaje del tema, el destino de dicha
investigación y el uso de los recursos, en otras palabras
el diseño cualitativo o cuantitativo del proyecto.
• El uso de los verbos en infinitivo, para identificar de forma
clara los resultados esperados.
OBJETIVOS
Los errores más comunes en la definición de los objetivos son:
• Ser demasiado amplios y generalizados.
• Objetivos específicos no contenidos en el general.
• Planteamiento de pasos como si fueran objetivos (confundir
métodos, caminos, con objetivos específicos)
• Confusión entre objetivos y políticas o planes para llegar a lo
que es la finalidad práctica.
• Falta de relación entre los objetivos, el marco teórico y la
metodología: los objetivos son el destino de la tesis; el marco
teórico, el terreno y la metodología, el camino a seguir.