Programa Provincial: Pedagogía de la memoria y proyecto histórico. La historia argentina está atravesada por múltiples acontecimientos que interpelan a la memoria y que por lo tanto, requieren un abordaje áulico que tienda a reposicionar la relación entre docentes y alumnos en el proceso de construcción de conocimientos. En este sentido, entendemos que para una cabal comprensión del pasado reciente y sus consecuencias en la actualidad, es fundamental alentar la construcción de espacios de debate y reflexión, en donde los alumnos puedan apropiarse del pasado, no como espectadores, sino como sujetos históricos. De esta manera, la capacidad de resignificar el pasado para comprender su propio presente, propiciará la formación de sujetos capaces de intervenir en la historia pasada, presente y futura. Esta invitación al debate y la reflexión se articula con la política de la Dirección General de Cultura y Educación que, a través de la Resolución Nº 344/ 06 alentó la realización de actividades recordatorias del repudiable Golpe de Estado de 1976; y en particular, con la desarrollada por la Dirección de Educación Superior, que mediante la Disposición 25/06, autoridades Institucionales solicitó a las dar intervención a los Consejos Académicos Institucionales para desarrollar diversas actividades que promovieran el análisis y la reflexión crítica en torno al último golpe de estado. Es por ello que La Dirección de Educación Superior y la Comisión Provincial por la Memoria convocan a docentes y alumnos de los Institutos Superiores de Educación Superior Docente y Técnica a participar del programa: “Pedagogía de la Memoria y proyecto histórico”. Aquellos interesados en participar deberán conformar equipos de docentes y alumnos, coordinados por un docente. Entendemos por Pedagogía de la memoria al conjunto de prácticas, reflexiones y debates teórico metodológicos inscriptos en el proceso educativo, que tienen como eje la transmisión de las experiencias pasadas a las nuevas generaciones, signadas por la experiencia límite que significó para la sociedad Argentina la última dictadura militar y el mundo concentracionario. Esta transmisión no implica sólo dar a conocer los hechos de la historia sino trabajar para una apropiación significativa de este pasado por parte de las nuevas generaciones en pos del desarrollo de una mirada crítica del presente y de la construcción de nuevos horizontes de expectativas sobre la base del Nunca Más. Objetivos: · Construcción de las memorias colectivas y de una mirada crítica sobre el pasado local y nacional que favorezca la formación del sujeto histórico. · Desarrollar de manera participativa, los lineamientos teórico – metodológicos de la pedagogía de la memoria. · Introducir este modo de construcción de conocimientos en los Proyectos Educativos Institucionales y en sus Proyectos Curriculares. · Promover espacios de capacitación a docentes y alumnos de Institutos Superiores de Formación Docente y Técnica, tendientes a la elaboración de estrategias pedagógicas que alienten la innovación y el diálogo docente -alumno, orientadas a la construcción de una pedagogía de la memoria. · Continuar el programa Provincial “El golpe y la sociedad argentina, 30 años después”, a través de la profundización de estrategias pedagógicas, jornadas de intercambio y reflexión, cine debate, entre otras, con especial énfasis en el fortalecimiento de la comunidad educativa y local. · Generar espacios de debate y articulación entre los distintos actores del sistema educativo con proyección comunitaria. Acciones: Participación en las Jornadas Docentes del Cono Sur a realizarse los días 6 y 7 de septiembre de 2007 en la ciudad de La Plata. (se adjunta programa). Estas Jornadas se organizan en Conferencias a cargo de especialistas como Inés Dussel, Alejandro Kaufman, Abraham Magendozo, Martín Legarralde, Alejandra Oberti, Javier Trimboli, entre otros. También se realizarán mesas redondas que abordarán temas como: La transmisión de experiencias pasadas. Desafíos para el futuro. Escuela y ciudadanía. Las nuevas generaciones entre memorias y currículo. Asimismo, se organizarán talleres para trabajar colectivamente temas como: Los supuestos de la pedagogía de la memoria, Testimonio y función pedagógica, Memorias en conflicto y construcción de ciudadanía, etc. Capacitación docente con puntaje a realizarse los días 4 y 5 de octubre en la ciudad de La Plata. Los temas a abordarse en la capacitación son: Pasados que no pasan: historia, memoria y transmisión. Pedagogía de la memoria. Metodología y técnicas de la investigación social. Pensar el pasado. ( se adjunta programa completo de la capacitación) Encuentro de docentes y alumnos en Chapadmalal, a realizarse en el mes de noviembre.