Cuevas I

DESARROLLO PSICOMOTOR EN EL NIÑO PREMATURO: IMPACTO DE LOS
ANTECEDENTES PRE Y POSTNATALES ASOCIADOS A PREMATUREZ, Isabel Cuevas
Quezada, Laboratorio de Neurociencias, Escuela de Kinesiología, Facultad de Ciencias,
Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
El desarrollo psicomotor (DPM) se define como la progresiva adquisición de habilidades y
respuestas cada vez más complejas en el plano sensorial, motor (grueso y fino), lenguaje,
emocional, social y cognitivo. El curso normal del DPM puede afectarse por factores
biológicos y no biológicos, entre los cuales destaca la prematuridad y sus complicaciones
asociadas. El DPM en los niños prematuros y sus secuelas a corto y largo plazo han sido
ampliamente estudiadas. Sin embargo, aún falta información sobre si la presencia de
ciertos eventos y/o complicaciones del período pre o postnatal podrían provocar
diferencias entre niños prematuros e influir en el nivel de severidad de dichas secuelas.
Algunos autores determinan que ciertas complicaciones del embarazo y/o patologías del
periodo postnatal anexas a la prematuridad, influyen en el nivel de severidad, pronóstico y
tratamiento de las alteraciones del DPM del niño prematuro. Sin embargo, los estudios
comportamentales sobre el tema entregan resultados divergentes.
En el año 2011, la Escuela de Kinesiología inicia una línea de investigación clínica que
estudia el DPM en niños prematuros cuyas madres presentaron síndromes hipertensivos
del embarazo o corioamnionitis, como evento prenatal. Además, se ha estudiado las
diferencias del DPM entre niños prematuros con y sin displasia broncopulmonar, como
patología postnatal. Para el kinesiólogo del área de la neurorehabilitación infantil, es de
suma importancia conocer los eventos que podrían modificar el DPM del niño prematuro,
orientando el pronóstico de estos pacientes y permitiendo la aplicación de intervención
kinésica apropiada, de acuerdo al tipo y grado de compromiso.