Metodología de la Investigación Social Cát II - 2011

Universidad Nacional de la Plata
Facultad de Periodismo y Comunicación Social
Año 2011.
Metodología de la Investigación Social, cátedra II
Presentación:
Esta materia se inserta dentro del Plan de Estudios 1998, referido a las carreras de
Licenciatura y Profesorado en Comunicación Social. Se trata de una asignatura
obligatoria ubicada dentro del área comunicacional del ciclo común del mencionado
plan.
El núcleo de materias por áreas adquiere sentido en tanto se intenta superar el problema
de la fragmentación del conocimiento mediante el fomento de la interdisciplinariedad,
construyendo prácticas curriculares integradas, dinamizadoras de lo procesal y
contextualizadoras del desarrollo curricular.
Dentro del área comunicacional, esta asignatura realiza un planteo metodológico acorde
al sentido de la disciplina en el marco de la formación y los múltiples perfiles
profesionales, al brindar a los alumnos habilidades relacionadas con el mundo
académico y profesional del comunicador.
Los contenidos específicos de la materia se han escogido de acuerdo a los Contenidos
Mínimos de las Asignaturas señalados expresamente en el Plan de Estudios. En líneas
generales, se trata de una asignatura de integración progresiva en la que se utilizan a lo
largo del curso los conceptos y técnicas aprendidos previamente. Se busca asimismo
generar un panorama pluralista de las estrategias más utilizadas en el campo de la
investigación social, estableciendo un puente entre la especulación epistémicometodológica y las diversas alternativas técnicas para enfrentar los problemas concretos
de investigación en el ámbito de la comunicación social.
El programa está dividido en dos partes principales: una destinada a los abordajes
estandarizados –cuantitativos- de investigación social (unidades 3, 4 y 5), y otra
destinada a los abordajes no estandarizados –cualitativos- (unidades 6, 7 y 8).
Las dos primeras unidades se refieren a los fundamentos filosófico-metodológicos de la
investigación y a las cuestiones del diseño, con la finalidad de presentar los límites y
potencialidades de los diferentes abordajes y técnicas.
La última unidad (9), por su parte, está destinada a la elaboración de proyectos e
informes de investigación.
Se intentará que los estudiantes desarrollen una concepción crítica e imaginativa de los
métodos y técnicas de investigación, mediante una perspectiva pedagógica que presente
los conceptos apelando a preguntas y cuestiones relevantes en el campo de la
comunicación social, fomentando así sus capacidades para entender, generar y
comunicar conocimiento sobre el mundo social que los rodea.
Objetivos:
Que los participantes
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conozcan los fundamentos filosóficos de la investigación científica;
aprendan a plantear, diseñar y resolver problemas de investigación concretos;
desarrollen una perspectiva crítica sobre los métodos y las técnicas de
investigación en torno a situaciones y problemas relativos a su futura práctica
profesional en el campo de la comunicación social;
adquieran destrezas para la elaboración de proyectos e informes de
investigación.
Contenidos:
Las unidades propuestas en este programa están elaborados siguiendo los contenidos
mínimos del plan de estudios 1998, a saber: 1) Conocimiento como forma de
producción. Ciencia y epistemología. El método. 2) Corrientes de investigación en
ciencias sociales: nuevos paradigmas. 3) Teoría. Hipótesis, conceptos, variables,
indicadores e índices. 4) Técnicas cuantitativas, 5) Técnicas cualitativas. 6)
Investigación en Comunicación Social y Prácticas Comunitarias, tipos y modelos. 7)
Procesos de investigación Diseño de un proyecto de investigación e implantación del
mismo.
Unidad 1
1. Introducción: consideraciones preliminares acerca de la investigación científica. La
ciencia y otras formas de conocimiento. Metodología, métodos y técnicas. Las
limitaciones de la distinción basada en el criterio de cualidad/cantidad. Otros modos
alternativos de clasificar los métodos de investigación social
Bibliografía obligatoria:
HUGHES, J. y SHARROCK, W. (1999), La filosofía de la investigación
social. México: Fondo de Cultura Económico. (Caps. 1).
MARRADI, A. (2007): “Cap. 3: Método, metodología y técnica”, en
MARRADI, A., ARCHENTI, N. y PIOVANI, J., Metodología de las Ciencias
Sociales. Buenos Aires: Emece. Pags. 47-60.
Bibliografía complementaria:
2
BRYMAN, A. (1988), Quantity and quality in social research. Londres:
Routledge. (Cap. 5: The debate about qualitative and quantitative
research).
MARRADI, A. (2007): “Cap. 1: Tres aproximaciones a la ciencia” en
MARRADI, A. ARCHENTI, N. y PIOVANI, J., Metodología de las Ciencias
Sociales. Buenos Aires: Emece. Pags. 17-27
CHALMERS, A. (1988): “Cap. 1: La ciencia como conocimiento derivado
de los hechos de la experiencia”, en ¿Qué es esa cosa llamada ciencia?
Buenos Aires: Siglo XXI.
Unidad 2
2. El diseño de la investigación. De la selección de un tema a la delimitación del
problema. El marco teórico, los objetivos y la operativización del problema. El proyecto
de investigación como cristalización del diseño.
Bibliografía obligatoria:
PIOVANI, J. (2007) “El diseño de la investigación”, en Marradi, A.,
Archenti, N., y PIOVANI, J., Metodología de las Ciencias Sociales, Buenos
Aires, Emecé.
SAMPIERI, R. et al. (1998), “Cap. 4: “Definición del tipo de investigación
a realizar: básicamente exploratoria, descriptiva, correlacional o
explicativa”, en Metodología de la investigación. México: Mc Graw Hill.
Pags. 57-72.
Bibliografía complementaria:
HAYMAN, J. L. (1991). Investigación y educación. Barcelona: Paidos.
(Capítulo 3)
VALLES, M. (1997), Técnicas cualitativas de investigación social.
Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis.
(Cap. 3).
Unidad 3
EL ABORDAJE CUANTITATIVO
3. El carácter tripartito del dato: unidad de análisis variables y categorías. La matriz de
datos. Niveles de medición. La operacionalización de las variables. Población y
muestra. Muestras probabilísticas y no probabilísticas.
Bibliografía obligatoria:
3
BARANGER, D. “Construcción y análisis de datos. Introducción al uso de
técnicas cuantitativas en la investigación social”. Editorial Universitaria
de Misiones. (Cap. 1 y 2).
LAZARSFELD, P. (1979), “De los conceptos a los índices empíricos”. En
BOUDON, R y LAZARSFELD, P. Metodología de las ciencias sociales.
Barcelona, Laía.
MARRADI, A. (2007) “Conceptos de objeto y de unidades de análisis.
Población y muestra”, en Marradi, A., Archenti, N., y Piovani, J.,
Metodología de las Ciencias Sociales, Buenos Aires, Emecé.
Bibliografía complementaria:
MAYNTZ, R. et al. (1993) Introducción a los métodos de la sociología
empírica. Madrid, Alianza. (Cap. 3: procedimientos de construcción de
muestras).
Unidad 4
4. Recolección datos: el cuestionario como instrumento. Traducción de indicadores en
preguntas. El diseño del cuestionario. Orden y forma de las preguntas. Posibilidades y
límites de aplicación.
Bibliografía obligatoria:
MAYNTZ, R. ET al. (1993) Introducción a los métodos de la sociología
empírica, Madrid, Alianza. (Cap. 5: Encuesta)
SAMPIERI, R. et al. (1998), Metodología de la investigación. México: Mc
Graw Hill (Cap. 9.6.2 “Cuestionarios”.)
Bibliografía complementaria:
MOORE, D. (1995): “Análisis de distribuciones”, en Estadística Aplicada
Básica. Barcelona. Antoni Bosch. Pags. 3 a 51
Unidad 5
5. Análisis de datos. Tablas de contingencia y análisis de porcentajes. Coeficientes de
asociación. Tests de hipótesis.
Bibliografía obligatoria:
MARRADI, A. (2007) “El análisis bivariable”, en MARRADI, A., ARCHENTI,
N., Y PIOVANI, J., Metodología de las Ciencias Sociales, Buenos Aires,
Emecé.
4
BARANGER, D. “Construcción y análisis de datos. Introducción al uso de
técnicas cuantitativas en la investigación social ”. Editorial Universitaria
de Misiones. (Cap. 4).
Bibliografía complementaria:
MAYNTZ, R. et al. (1993) Introducción a los métodos de la sociología
empírica, Madrid, Alianza. (Cap. 10: La ordenación y el análisis de los
datos)
Unidad 6
LOS ABORDAJES CUALITATIVOS
6. El acceso interpretativo al mundo de la vida social. Diseños flexibles de investigación
social. Decisiones de muestreo: contextos, casos y fechas. Informantes clave.
Principales técnicas no estandarizadas de obtención de datos: observación
participante; entrevistas; grupos focales.
Bibliografía obligatoria:
ARCHENTI, N. y PIOVANI, J. (2007): “Los debates metodológicos
contemporáneos”, en MARRADI, A. ARCHENTI, N. y PIOVANI, J.,
Metodología de las Ciencias Sociales. Buenos Aires: Emece. Pags. 29-46.
VALLES, M. (1997), Técnicas cualitativas de investigación social.
Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis. (Caps. 5,
6 y 8)
VASILACHIS DE GIALDINO, I. (1993) Métodos cualitativos I, Centro Editor
de América Latina , Bs. As. (pp. 57 a 63)
Bibliografía complementaria:
GUBER, R (2004) El salvaje metropolitano. Buenos Aires: Paidós. Capítulo
5 Apartado 4: “Unidades de análisis: ¿muestra representativa o muestra
significativa?
HAMMERSLEY, M. y ATKINSON, P. (1994) Etnografía. Métodos de
investigación. Buenos Aires: Paidós
Unidad 7
7. La entrevista en profundidad. Tipos de entrevistas. Usos, ventajas y limitaciones.
Entrevistas y guía de entrevista. Preparación y tácticas de entrevista. La observación
participante: usos, ventajas e inconvenientes.
5
Bibliografía obligatoria:
ALONSO, L. E. (1998), La mirada cualitativa en sociología. Madrid: Ed.
Fundamentos. (Cap. 2: Sujeto y discurso: el lugar de la entrevista abierta
en las prácticas de la sociología cualitativa).
VALLES, M. (1997), Técnicas cualitativas de investigación social.
Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis. (Cap. 5 y
6)
Bibliografía complementaria:
MARRADI, A.; ARCHENTI, N. y PIOVANI, J. I. (2007), Metodología de las
Ciencias Sociales. Buenos Aires: Emecé (Cap. 12)
Unidad 8
8. La organización y el análisis de los datos cualitativos. Tradiciones analíticas: la
inducción analítica, la teoría fundamentada y el análisis del discurso. Procedimientos y
técnicas de análisis. La triangulación: ventajas, inconvenientes y peligros. Los sistemas
informáticos y el análisis cualitativo.
Bibliografía obligatoria:
VALLES, M. (1997), Técnicas cualitativas de investigación social.
Reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis. (Cap. 9).
MARRADI, A.; ARCHENTI, N. y PIOVANI, J. I. (2007), Metodología de las
Ciencias Sociales. Buenos Aires: Emecé (Cap. 17).
Bibliografía complementaria:
MUÑOZ JUSTICIA, J. (2001), “Análisis cualitativo de datos textuales con
ATLAS/ti”, Barcelona: Universitat Autònoma de Barcelona.
http://seneca.uab.es/jmunoz/Cuali/Manual.htm.
Unidad 9
9. Articulación entre teoría y datos en los diseños cuantitativos y cualitativos.
Interpretación de los resultados y presentación de conclusiones. Elaboración de
informes de investigación. Proyectos e informes de investigación en el campo de la
comunicación social.
SAMPIERI, R. et al (1998): “Cap 11: Elaboración del reporte de
investigación”, en Metodología de la investigación. México: Mc Graw
Hill. Pags 429-437.
6
Bibliografía complementaria:
GEERTZ, C. (1989), El antropólogo como autor. Buenos Aires: Paidós.
Condiciones y modalidad de aprobación de la materia:
Las siguientes condiciones de aprobación responden al Régimen de Enseñanza de la
FPyCS, a saber:
a) Promoción con evaluación parcial y examen final
80% de la asistencia a las clases prácticas
80% aprobación de los trabajos prácticos
Aprobación de los exámenes parciales
Aprobación del correspondiente examen final
b) Promoción abierta con evaluación parcial y sin examen final
80% de asistencia a clases teóricas y prácticas
80%aprobación de los trabajos prácticos
Aprobación de los exámenes parciales en cursadas teóricas y prácticas.
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