Comunicación y lenguaje. Niveles de la lengua

La comunicación y el lenguaje.
Los niveles de la lengua.
La comunicación como intercambio de signos.
Comunicar es un proceso de interacción en el que un individuo transmite información a otro
individuo que habitualmente la comprende.
El proceso comunicativo consiste en un intercambio de signos, a través de los cuales la información
es transferida. La intención comunicativa determina, en gran parte, el significado.
La comunicación es el proceso que se establece entre un emisor y un receptor para que el emisor
envÃ-e un mensaje al receptor. Para que el receptor entienda el mensaje, el emisor y él tienen que
tener un código común. También tienen que existir un contacto (intención comunicativa). El
referente es el tema. Es necesario un canal para transmitir el mensaje.
· Elementos de la comunicación:
−Emisor: es la persona o personas que producen y emiten el mensaje con una determinada intención.
−Receptor y destinatario: el receptor es quien recibe el mensaje y tiene capacidad para entenderlo. El
destinatario es la persona a la que va dirigido.
−Mensaje: es la información que el emisor envÃ-a al receptor y ha de ser interpretada por el
destinatario. Esta formado por un conjunto de signos que tienen un significado.
−Referente: es la realidad sobre la que trata el tema.
−Canal: es el medio fÃ-sico por el que se transmite el mensaje.
−Código: es el sistema de signos en el que está formulado el mensaje y debe ser compartido por
emisor y receptor.
−Intención comunicativa: son las circunstancias que aportan significado al mensaje.
· EL SIGNO Y SUS TIPOS.
Un signo es el componente del código. Es cualquier elemento perceptible que presenta o sustituye una
realidad. Se clasifican en:
• POR EL SENTIDO:
−Visuales
−Acústicos
−Olfativos
−Gustativos
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−Táctiles
2. POR LA INTENCIÓN COMUNICATIVA.
−No. Indicios: significante y significado guardan relación de causa−efecto.
−Si
a) Iconos: la relación es de parecido.
b) SÃ-mbolos: se asocian por convención.
El significante es la parte del signo que el receptor percibe por alguno de sus sentidos.
El significado es el concepto o idea asociada al significante, su contenido semántico.
El referente es la realidad externa a la que el signo remite.
· EL LENGUAJE HUMANO.
La comunicación no es un proceso exclusivo del ser humano pero sólo el hombre es capaz de
comunicarse mediante signos lingüÃ-sticos, cuyas propiedades permiten la expresión del
pensamiento.
El lenguaje puede ser de dos tipos.
− Verbal
• No Verbal
· LAS PROPIEDADES DEL SIGNO LINGÃœÃSTICO.
• Arbitrariedad: en el caso del signo lingüÃ-stico, la relación entre significante y significado se
establece por convención, es una relación arbitraria. Al no aparecer una relación directa
entre significado y significante, tiene que aparecer algún elemento que los una.
• Discontinuidad: el signo lingüÃ-stico es discontinuo porque se puede fragmentar, ya que son
independientes.
• Linealidad: los componentes del significado están en forma de sucesión ordenada.
• Inmutabilidad o mutabilidad: el signo lingüÃ-stico es inmutable porque su forma y
significado nos vienen dados.
· LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE.
El uso que el emisor hace del lenguaje depende de la intención comunicativa.
También los animales emiten mensajes para expresarse pero en el caso del ser humano, las funciones
que puede cumplir el lenguaje son más variadas. Se distinguen las siguientes:
• Referencial o representativa: transmite información sobre la realidad.
• Expresiva o emotiva: manifiesta sentimientos u opiniones del emisor.
• Apelativa o conativa: intenta llamar la atención del receptor.
• Poética: crea belleza y llama la atención.
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• MetalingüÃ-stica: trata el propio lenguaje como un código.
• Fática o de contacto: verifica que el canal sigue abierto.
· LA LENGUA COMO SISTEMA DE SIGNOS. NIVELES DE ESTUDIO.
Un sistema es un conjunto de unidades que se relacionan entre si de acuerdo con unas reglas. En el caso
de la lengua, esas unidades son signos. La lengua es un sistema formado por un conjunto de signos
estructurados que se relacionan entre sÃ- siguiendo unas reglas. El lenguaje tiene doble articulación
ya que se puede descomponer en fonemas y morfemas.
Las unidades lingüÃ-sticas son:
• fonemas: son la imagen mentar del un sonido y constituyen las unidades lingüÃ-sticas
mÃ-nimas sin significado.
• Monemas: son las unidades mÃ-nimas con significado léxico o gramatical.
• Palabras: son las unidades lingüÃ-sticas que normalmente se escriben entre espacios y poseen
autonomÃ-a e independencia.
• Sintagmas o grupos: son conjuntos de palabras que se unen para desempeñar una función.
• Enunciado: es la unidad mÃ-nima de la comunicación y puede ser una frase (sin verbo) o una
oración (con verbo).
• Texto: es el conjunto de enunciados de extensión variable que desempeña una determinada
intención comunicativa y que tienen un sentido completo.
· NIVEL FÓNICO. LA FONOLOGÃA Y LA FONÉTICA.
La fonética estudia los sonidos de una lengua en su aspecto fisiológico y en su estructura como
señal acústica.
La fonologÃ-a se ocupa del estudio de fonemas y de la entonación atendiendo a su capacidad de
diferenciar significados.
El fonema es la imagen del sonido. Son 24 en castellano, 5 vocálicos y 19 consonánticos.
· TIPOS DE FONEMAS. CLASIFICACIÓN.
Los sonidos vocálicos son aquellos en los que el aire al salir no encuentra ningún obstáculo. Se
clasifican según el punto de articulación y el modo.
Grado de apertura
Cerrado
Medio
Abierto
Punto
Anterior
/i/
/e/
de
Central
articulación
Posterior
/u/
/o/
/a/
Los sonidos consonánticos son aquellos en los que el aire al salir encuentra algún obstáculo. Se
pueden clasificar:
− Dependiendo del modo de articulación, es decir, dependiendo de los obstáculos que ponemos a la
salida del aire.
Tipo
Definición
Fonemas
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Oclusivas
Fricativas
Africadas
Laterales
El canal bucal se cierra del
todo.
El canal bucal se estrecha sin
llegar a cerrarse.
El canal se cierra y deja salir
el aire por un conducto
estrecho.
La lengua obstaculiza la parte
central de la boca y el aire
sale por los laterales.
La lengua vibra contra los
alvéolos.
Vibrantes
/p//t//k//d//b//g//n//m//ñ/*
/f//c/*/s//y//x/
/^c/
/l//ll/*
/r/
Simple
Múltiple
/~r/
*Tienen otra representación fonética.
−Dependiendo del punto de articulación.
Tipo
Bilabiales
Labiodentales
Interdentales
Dentales
Alveolares
Palatales
Velares
Definición
Los labios se unen entre si.
Los dientes se apoyan en el labio inferior.
La lengua se coloca entre los dientes.
La punta de la lengua se apoya en los dientes
superiores.
La lengua se apoya en los alvéolos
La lengua se apoya en el paladar.
La lengua se retrasa hasta el velo del paladar.
Fonemas
/p//b//m/
/f/
/c/*
/t//d/
/s//l//r//~r/*/n/
/^c/*/t//ll/*/ñ/*
/k//g//x/
−Dependiendo de la acción de las cuerdas vocales.
Tipo
Sonoras
Sordas
Definición
Las cuerdas vocales vibran
Las cuerdas vocales no vibran
Fonemas
/b//d//g//m//ñ//n//l//ll//r//rr//y/
/k//^c//f//x//p//s//t//c/
−Dependiendo de la acción del velo del paladar.
Tipo
Nasales
Orales
Fonemas
/n//m//ñ/
El resto de fonemas.
Oral
Escrito
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