cuestionario bimestral decimo

CUESTIONARIO BIMESTRAL DECIMO
1. ¿Cómo definirías la oratoria?
Arte de hablar en público con elocuencia, es una parte de la retórica, una de las artes más
importantes en el mundo antiguo.
2. ¿Qué es habla?
Uso del hablante de su lengua, la relación concreta. Una lengua en cuanto se habla, es decir, en la
medida que es el sonido, presenta una gran diversidad de usos, de realización
3. ¿Qué es lengua?
Sistema abstracto de signos y sus reglas para combinarlos, el cual es propio de la especie humana
4. ¿Qué es comunicación?
Proceso mediante el cual se transmite información de una entidad a otra. Estos procesos son
interacciones mediadas por signos entre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio
de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.+
5. ¿Qué es signo?
De carácter visual o auditivo que presentan un concepto o cosa, que tienen un significado para el
emisor y el receptor
6. ¿A qué se le llama lenguaje no verbal?
Capacidad que poseen los seres vivos para comunicarse
7. ¿Cómo se clasifican los signos?
Verbal y no verbal
8. ¿En qué consiste la lingüística?
Formula explicaciones diseñadas para justificar los fenómenos del lenguaje. Estudia La estructura y
la evolución del ser humano.
9. ¿En qué consiste la semiología?
Se define como el estudio de los signos, su estructura y la relación entre el significante y el concepto
de significado.
10. ¿En qué consiste la fonética?
La ciencia que estudia los sonidos que emitimos al hablar
11. ¿En qué consiste la fonología?
Estudia los fonemas, que son los elementos del plano fónico capaces de cambiar el significad
12. ¿Cuáles son los principales representantes de la semiología?
Ferdinand de Saussure y Peirce
13. ¿Cómo define la semiología el signo?
Como una realidad física (acústica, visual.)
14. El ser humano se comunica por medio de
Gestos, señales, sonidos, signos, sistema de comunicación no lingüísticos
15. ¿Qué es lenguaje?
16. Teniendo en cuenta que el ser humano interpreta en forma de signo casi todas las
realidades de su mundo, y que por lo tanto su forma de percibir la realidad. Es de igual
forma la capacidad que poseen todos los seres vivos para comunicarse entre sí.
Forma de comunicación por medio de signos verbales
17. ¿Cuáles son las dos facetas del signo lingüístico?
El significado y el significante
18. ¿Cuáles son las características del signo?
Carácter lineal, arbitrario, mutable e inmutable, articulado
19. Defina las características del signo
A) Carácter lineal:
Los elementos de cada signo, al igual que cada signo respecto al otro, se presentan uno tras otro,
en la linea del tiempo (cadena hablada) y en la del espacio (escritura).
B) Carácter arbitrario:
La relación entre significado y significante no responde a ningún motivo; se establece de modo
convencional. Cada lengua usa para un mismo significado un significante distinto.
C) Carácter mutable e inmutable:
Por ser arbitrario, el signo no depende de ningún hablante en particular: es inmutable,
permanente, ningún individuo lo puede cambiar. Por otra parte es evidente que las lenguas
cambian porque van cambiando os signos; es decir, son mutables a largo plazo.
D) Carácter articulado:
Las unidades lingüísticas mayores son divisibles en partes más pequeñas, reconocibles e
intercambiables.
El signo lingüístico es doblemente articulado porque puede someterse a una doble división.
20. ¿según su significado los signos se clasifican?
Denotativos y connotativos
21. ¿En qué consisten los signos denotativos?
Es más superficial porque su significado es universal y concreto. Se relaciona directamente con el
objeto.
22. ¿Cómo se clasifican los signos denotativos?
Indicio: es un signo no convencional que establece una relación causal entre dos fenómenos.
Ejemplo: EL HUMO es un indicio de la presencia del fuego.
Ícono: es un signo no convencional que sustituye un objeto, tomando del mismo una serie de rasgos
que pueden ser captados por los sentidos
23. ¿En qué consisten los signos connotativos?
Es más profundo porque su significado es elaborado por la cultura. No se relaciona directamente con
el objeto.
24. ¿Cómo se clasifican los signos connotativos?
Símbolo: signo que representa ideas o sentimientos por convención.
Ejemplo: EL CORAZÓN, que simboliza el amor.
Señal: es una que llama la atención de algo que pasó o que va a suceder.
Ejemplo: LA SEÑAL DE TRANSITO, llama la atención del conductor para que esté atento y así evitar
los accidentes.
25. Denominamos los morfemas como
La unidad con significación plena; es decir, designa conceptos (nombres, verbos, adverbios,
adjetivos). Tradicionalmente, se le llama raíz. Es la forma significativa mínima, es el que le da el
significado a la palabra.
26. Defina los elementos de la comunicación
Elementos del acto de comunicación:
EMISOR: codifica, elabora y transmite el mensaje informativo
RECEPTOR: recibe, descodifica e interpreta la información
MENSAJE: es el contenido informativo que el emisor transmite al receptor a través de unos signos
simbólicos seleccionados por el emisor
CÓDIGO: es el sistema de signos común al emisor y al receptor
CANAL: es el medio físico por el que se transmite el mensaje; en la comunicación lingüística es
también el sentido corporal por el que lo capta el receptor
REFERENTE: conjunto de circunstancias que rodea el acto de comunicación y que influye en la
significación del mensaje
27. ¿En qué consiste el significante?
Imagen que tenemos en nuestra mente de una cadena de sonidos determinada. Esa imagen
fónica permite, por ejemplo, que podamos pensar palabras sin pronunciarlas: l-á-p-i-z.”
28. ¿En qué consiste el significado?
La parte no material o “no visible” -por decirlo así- del signo lingüístico.
Es la imagen mental a la que le remite el significante, el concepto que evoca en nuestro cerebro.
29. La función fática consiste en
Consiste en iniciar, interrumpir, continuar o finalizar la comunicación. Para este fin existen Fórmulas
de Saludo (Buenos días, ¡Hola!, ¿Cómo estai?, ¿Qui ´hubo?, etc), Fórmulas de Despedida (Adiós,
Hasta luego, Nos vemos, Que lo pases bien ,etc.) y Fórmulas que se utilizan para Interrumpir una
conversación y luego continuarla ( Perdón....., Espere un momentito..., Como le decía..., Hablábamos
de..., etc).
30. El contexto conlleva una relación directa con
Función referencia
31. El nivel léxico semántico consiste en
Se ocupa del estudio del significado de los elementos lingüísticos y, tomando como base la unidad
léxica o lexema, la divide en cada una de las unidades portadoras de significados o semas
32. Se considera el aparato fonador como
El conjunto de los órganos que intervienen en el habla
33. Cuáles son las partes del aparato fonador.
34. Los fonemas se clasifican en
Vocálicos-consonánticos, vocálicos, consonánticos
35. Clasificamos los fonemas consonánticos castellanos atendiendo a tres criterios:
Según el modo de articulación o manera de expulsar el aire, Por el punto de articulación, Por el
punto de articulación
36. Podríamos definir el romanticismo como
Una actitud subjetiva ante la vida, anteponiendo el sentimiento a la razón
37. Principales temas del romanticismo
El amor, la vida, la patria, la libertad.
38. Son considerados como unos de los principales representantes del romanticismo.
Gustavo Adolfo Bécquer, José Zorrilla, Goethe
39. Los románticos difundieron la libertad de cada persona frente a las normas sociales y
El predominio del sentimiento sobre la razón.
40. Características del teatro romántico
Sus temas eran trágicos en abierto conflicto con las convenciones sociales, la lucha del individuo por la libertad y
la fuerza del destino.
41. Características principales del romanticismo
La defensa de la libertad. Evasión del mundo que los rodea y el subjetivismo
42. Según la temática vista sobre el modernismo se puede deducir que deduce que París significó para los artistas
de la época modernista
La representación simbólica de América y España
43. Cronológicamente el modernismo
Aparece antes del a generación del 98.
44. El modernismo fue fundado por el escritor Nicaragüense
Rubén Darío
45. Que cambios importantes se dieron a nivel de avances tecnológicos se dieron a mediados del siglo XIX en
España
la primera línea de ferrocarril (Barcelona-Matará), se inaugura en 1848; Correos emite el primer sello español en 1850;
el telégrafo se instala entre 1854 y 1857; se crean los primeros bancos (en 1857 se fundan el Banco de Bilbao y el Banco
de Santander)
46. Una de los principales objetivos del Realismo era
Pretenden representar la sociedad tal como es, por medio de manifestaciones literarias y expresiones artísticas.
47. Características de la literatura del 98
Europeísmo y gusto por lo castizo, sobriedad, subjetivismo, idealización del paisaje, preocupación por los problemas de
España, reflexiones filosóficas.
48. Una de las características de la novela Realista es
Temas variados y de actualidad, ideología del escritor, verosimilitud, lenguaje sencillo
49. Los autores del… no se limitan a observar, sino que también interpretan los hechos e incluso proponen
soluciones para remediar los problemas descritos.
Naturalismo