PROGRAMA DE LA ASIGNATURA CARRERA: Licenciatura en Economía ASIGNATURA: Historia Económica y Social PLAN: 2012 NIVEL: 1º año HORAS CÁTEDRA POR SEMANA: 6 horas. AÑO ACADÉMICO: 2013 PROFESOR A CARGO: BENJAMIN GARCIA HOLGADO I-OBJETIVOS: 1.- Que el alumno reciba sus contenidos como formativos de un pasado valorado con el presente. 2.- Que el hoy profesional encuentre en la Historia las enseñanzas que lo lleven a comprender el pasado. 3.- Que adquiera el sentido de la exigencia que brinda la historia para ubicarse en tiempo y espacio. 4.- Que el aprendizaje puesto en la dinámica y el cambio pueda proyectarse para la comprensión de las estructuras. 5.- Que cuando apruebe la asignatura esté en condiciones de indagar la realidad desde una nueva perspectiva teórica práctica. II-CONTENIDO: Unidad 1: 1.- Competencia y concentración empresarial (1870-1914) 2.- La primera globalización. 3.- La segunda industrialización. 4.- La Argentina (1860/1913) y el mundo. Bibliografía: Comin, Fr.- Historia Económica Mundial. Barcelona. Crítica. 2005. Rapaport M.-Op. Cit. Unidad 2: 1.- La economía en los años de entreguerras (1914/1930)2.- Los efectos de la guerra: naciones y economía internacionales ante la postguerra. Las nuevas realidades. 3.- Perturbaciones monetarias: el fracaso de la restauración económica 4.- La Argentina en el contexto internacional (1914-1930). Bibliografía: Comin, Fr. Op. Cit..Valdaliso, J. M, López S. Historia Económica de la empresa. Barcelona. Crítica. 2008. Marechal C., Las grandes crisis financieras. Barcelona. Debate. 2010. Rapaport, M.- Historia Económica política y social de la Argentina. Ariel . Bs. As. 2008. Unidad 3: 1.- La economía de entreguerras II (1929-1938). Contexto argentinointernacional. 2.- Las consecuencias de la crisis , depresión y políticas de reactivación U1924/1933). Los efectos políticos. 3.- La intervención del estado. (1932/1939). Sectores con políticas económicas neokeysianas. Enumeración y resultados. 4.- La Argentina y los efectos económicos y sociales internos. Las dificultades del comercio exterior. Los cambios de políticas económicas . Balance. Bibliografía: Además de la correspondiente a la Unidad 2 deben ser consultados: Di Frieri, G.- Moneda y Bancos en la República Argentina. Bs. As. AbeledoPerrot. v/edic. Di Tella, G- El Mercosur. Las etapas del desarrollo económico argentino. Bs.As. Eudeba. Unidad 4: 1.- Los efectos de la segunda guerra mundial. La movilización económica . El comercio exterior. 2.- Las dificultades argentinas. 3.-Cambios en la estructura productiva argentina. 4.- Los cambios de las políticas económicas argentinas. 5.- La Argentina 1945 Balance del quinquenio y perspectivas. Bibliografía. Rapaport, M. Op. Cit. Kindleberger, C. La crisis económica de 1929. Barcelona. Crítica. 1988. Marichal, C. Las grandes crisis financieras. Barcelona. Debate. 2010. Unidad 5 1.- Recuperación y expansión económicas (1945-1973). 2.- Beligerantes y neutrales. 3.- Las políticas económicas de recuperación europeas (1945-1973) 4.- El proceso de unificación económica (1947-1973) 5.- Argentina (1945-1975). La política económica (1945-1975). Balance. Los problemas: inflación . déficits, industria, servicios, moneda, crédito ,bancos. Bibliografia. De Pablo.- La Economía en la segunda mitad del siglo XX. BS.AS. La Ley. 2005. Rapoport, M . Op. Cit. Mallon, R. La política económica en una sociedad conflictiva. BS.AS. Amorrortu. 1975. Unidad 6.1.- La época de oro finaliza. La inflación y el estancamiento . La cuestión energética. 2.- El declive económico. La desigualdad progresiva. 3.- Globalizacion, innovación, debilidad, USA pierde competitividad. Los competidores. 4.- Argentina, las políticas económicas (1973/2006): sus contradicciones. Rupturas políticas, sociales, económicas. Inflacion, desigualdad social, políticas Argentina en su laberinto: económicas contradictorias, desempleo. 5.- Panoramas y problemas frente al SXXI. Bibliografía. Heilbroner R. y Milberg W.- La evolución de la sociedad económica . México. Prentice Hall. 2002. Aldcroft, D. Historia de la economía europea. Barcelona. Folio. 1986. v/ed. De Pablo,J.C. La economía argentina en la segunda mitad del siglo XX. Bs. As. LA LEY III-METODOLOGÍA 1.- La cátedra implementa las metodologías establecidas por la UB. Su objetivo es la relación franca y respetuosa entre educador y educando. 2.- La clase está para generar motivaciones en el alumno que lo inciten al estudio y a la curiosidad intelectual. 3.- El educador en cuanto tal es coordinador de intelectos “en tensión curiosa”.. 4.- El instrumental audiovisual requiere su empleo preciso para colaborar en la mejor comprensión mutua. IV-CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- De acuerdo con las normas vigentes en la U.B. las modalidades evaluadoras se aplican en los momentos establecidos. 2.- Estas son: diagnóstico, parcial, recuperatorio parcial. Además de evaluación permanente. 3.- El Examen final es obligatorio sin excepción según los criterios establecidos.