La adolescencia comienza en la pubescencia, luego de la latencia

La adolescencia comienza en la pubescencia, luego de la latencia
La teoría psicoanalítica sostiene que la
adolescencia es un fenómeno genético y
universal.
Durante la pubescencia se producen los
cambios corporales asociados con las
funciones propias de la reproducción y al
mismo tiempo se activa el instinto
sexual, elemento psicológico
correspondiente a las energías libidinales
que necesitan la descarga de la tensión,
junto con otros fenómenos típicos de esta
etapa.
Los cambios fisiológicos que se
producen en esta etapa se relacionan con
los procesos corporales por un lado y con
cambios psicológicos y de la autoimagen por otro.
Durante la adolescencia la agresividad y la torpeza se relacionan con los cambios
fisiológicos y por otra parte, la nueva imagen corporal exige un cambio de relaciones
sociales.
Por lo tanto, el adolescente debe enfrentar en esta etapa: un nuevo grupo social debido a
su nueva estructura corporal, la resolución del complejo de Edipo; posiblemente un
breve período homosexual; y finalmente el acceso a una relación heterosexual normal.
Estos cambios fisiológicos traen aparejadas perturbaciones emocionales, en particular
aumentando las emociones negativas como la depresión, la ansiedad, la pereza, el estrés
y la agresividad.
Según esta teoría, los primeros cinco años de individuo son cruciales para la formación
de la personalidad que se concreta durante la crisis de la pubescencia y que depende de
su resultado.
Freud no manifestó marcado interés en esta etapa de la vida debido a su idea
revolucionaria de que la sexualidad comienza en la primera infancia y no en la pubertad;
y que la capacidad de amar y la normalidad o anormalidad están determinadas por las
experiencias de las etapas pregenitales.
En la pubertad se instaura la supremacía de la zona genital y el objetivo de la
reproducción y se manifiesta por la excitación de la zona erógena, por la intensa tensión
interior y la urgente necesidad de descarga y por la gran excitación sexual psicológica
que lleva a la masturbación debido al gran poder del impulso y la obvia imposibilidad
de solucionarlo adecuadamente.
Los problemas de adaptación de un adolescente son comunes ya que la sexualidad se
opone a su seguridad, por lo tanto en esta etapa pueden surgir síntomas histéricos y
neuróticos y hasta enfermedades mentales graves.
El impulso sexual aumentado durante este período revive la tendencia hacia los objetos
incestuosos provocando una segunda situación edípica, aunque mitigadas por el
desarrollo del Superyo que reprimirá esas tendencias.
Freud señala que pueden darse algunas situaciones peligrosas para el desarrollo
psicosexual. En primer lugar los lazos muy estrechos con personas del mismo sexo que
puede fomentar la inversión del objeto sexual y luego, la dependencia que lo vinculan a
sus padres.
Este desprendimiento emocional es necesario y se manifiesta con rechazo, resentimiento
y hostilidad, no sólo frente a los padres sino también contra toda forma de autoridad.
Resumiendo, para el Psicoanálisis, el objetivo fundamental del adolescente es lograr la
primacía genital y el logro de un vínculo con un objeto no incestuoso. (Objeto para el
Psicoanálisis quiere decir persona significativa)
La teoría Psicoanalítica se destaca por el énfasis que atribuye a los factores biológicos,
principalmente por la utilización del concepto de instinto. Sin embargo la influencia de
factores sociales nunca ha sido desestimada por Freud ni negada su importancia.
El instinto de reproducción se relaciona con la energía que denomina libido, que
consiste en un impulso hacia el placer o instinto de vida.
El desarrollo del Superyo, o conciencia moral, permite el desarrollo de los conceptos
morales y las aspiraciones personales según la cultura.
Para Freud, este proceso evolutivo, principalmente en la etapa de latencia y de
pubescencia representa una lucha energética entre las fuerzas instintivas que denomina
Ello, y las fuerzas socialmente adoptadas o conciencia moral del Superyo.
Desde este encuadre, cada etapa psicosexual, desde la infancia, persiste y se agrega a las
posteriores integrándose, de modo que el autoerotismo, el narcisismo y el amor objetal
pueden coexistir en un individuo.