Redacción Médica, 8 de abril de 2016

Redacción Médica, 8 de abril de 2016
El plan de los decanos para 'revolucionar' la
docencia médica
La Conferencia Nacional de Decanos de Facultades de Medicina
considera que contará con el apoyo de Aneca en el proyecto
Los decanos Ricardo Rigual y Juan Emilio Felíu
Crisis docente. Las facultades de Medicina se enfrentan al reto de renovar las plantillas de
profesorado clínico, tanto por su envejecimiento como por las trabas al momento de su
renovación, especialmente para los profesores estables. La Conferencia Nacional de Decanos
de Facultades de Medicina considera que los profesores vinculados podrán ser la solución a este
problema, ya que, además de su perfil docente, aportarán una vertiente asistencial e
investigadora.
Los profesores vinculados solo representan el siete por ciento del personal docente de las
Facultades de Medicina, según ha explicado a Redacción Médica Ricardo Rigual, presidente de
la Conferencia Nacional de Decanos de Facultades de Medicina. La poca presencia radica en
que “hay una brecha muy importante entre los profesores vinculados y los funcionarios
(catedráticos y profesores titulares) y el personal laboral (profesores y doctores), por lo que
resulta necesaria la creación de una estructura intermediaria que sea capaz de evitar este
distanciamiento”, explica.
La solución pasa por la “creación de una carrera docente dentro de los hospitales, donde se
permita un crecimiento constante de los sanitarios en el ámbito de la docencia, pero sin verse
sacrificado su perfil asistencial e investigador”, puntualiza. En este sentido, se apuesta por un
crecimiento asistencial y docente simultaneo de los sanitarios, donde se comenzaría desde una
etapa muy joven, como es el caso de los residentes, y se extendería a los años posteriores. Con
este modelo, se logra una evolución constante que generará puestos intermedios entre el
personal laboral y los profesores vinculados, haciendo su transición más natural y flexible.
Este esfuerzo, sin embargo, deberá ir acompañado de una estrategia para aumentar el atractivo
de la plaza de profesor vinculado, por lo que se plantea “una mayor facilidad al momento de optar
por la acreditación, reconocimiento de su esfuerzo (asistencial y docente) e incentivos de tipo
económicos”, aclara el presidente de los decanos.
“El profesional vinculado no solo saca adelante una asignatura, sino también a toda la facultad
de Medicina, al mismo tiempo que los hospitales aumentan su prestigio y están más cerca de las
universidades”, aclara el decano-comisario de la Facultad de Medicina de Ciudad Real, Juan
Emilio Felíu Albiñana. En este sentido, recomienda que durante la renovación de altos cargos de
los hospitales universitarios se tomen como requisitos las aportaciones docentes de los
candidatos, “por algo llevan el título de universitarios en su nombre”.
El apoyo de Aneca
El presidente de los decanos valora positivamente la postura asumida por la Agencia Nacional
de la Evaluación de la Calidad y Acreditación (Aneca). La institución ha creado las comisiones
de acreditación de las especialidades de Ciencias de la Salud que, según asegura Rigual,
brindará una estructura más sencilla que facilite la acreditación docente en Medicina.