COMPETENCIAS GENERALES QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN ADQUIRIR DURANTE SUS ESTUDIOS Y QUE SON EXIGIBLES PARA OTORGAR EL TÍTULO Competencia 1: I-1: Capacidad de análisis y síntesis Competencia 2: I-2: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica Competencia 3: Competencia 4: I-3: Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio I-4: Conocimientos básicos de la profesión Competencia 5: I-5: Comunicación oral y escrita en la lengua materna Competencia 6: I-6: Habilidades básicas de manejo del ordenador Competencia 7: I-7: Habilidades de investigación Competencia 8: S-1: Capacidad de aprender Competencia 9: S-2: Habilidades de gestión de la información Competencia 10: S-3: Capacidad crítica y autocrítica Competencia 11: S-4: Capacidad de adaptarse a nuevas situaciones Competencia 12: S-5: Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad) Competencia 13: S-6: Resolución de problemas Competencia 14: PER-1: Trabajo en equipo Competencia 15: PER-2: Capacidad de trabajar en un equipo interdisciplinar Competencia 16: PER-3: Apreciación de la diversidad y multiculturalidad Competencia 17: PER-4: Habilidad para trabajar en un contexto internacional Competencia 18: PER-5: Conocimiento de culturas y costumbres de otros países Competencia 19: PER-6: Habilidad para trabajar de forma autónoma Competencia 20: PER-7: Compromiso ético COMPETENCIAS ESPECÍFICAS QUE LOS ESTUDIANTES DEBEN ADQUIRIR DURANTE SUS ESTUDIOS Y QUE SON EXIGIBLES PARA OTORGAR EL TÍTULO Competencia 1: D-1: Dominio instrumental de la lengua inglesa Competencia 2: D-2: Conocimiento de la gramática del inglés Competencia 3: D:-3: Conocimiento de la literatura en lengua inglesa Competencia 4: D-4: Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis lingüístico Competencia 5: D-5: Conocimiento de la variación lingüística de la lengua inglesa Competencia 6: D-6: Conocimiento de las técnicas y métodos del análisis literario Competencia 7: D-7: Conocimiento de la didáctica de la lengua, literatura y cultura inglesas Competencia 8: D-8: Conocimientos de retórica y estilística Competencia 9: D-9: Conocimiento de la historia y cultura de los países de habla inglesa Competencia 10: D-10: Conocimiento de la situación sociolingüística de la lengua inglesa Competencia 11: D-11: Conocimientos de crítica textual y de edición de textos Competencia 12: D-12: Conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas de la lingüística Competencia 13: D-13: Conocimiento de las corrientes teóricas y metodológicas de la teoría y crítica literarias Competencia 14: D-14: Conocimiento de la evolución histórica interna y externa del inglés Competencia 15: D-15: Conocimiento teórico y práctico de la traducción de y al inglés Competencia 16: D-16: Conocimiento de la gramática de una segunda lengua Competencia 17: P-1: Capacidad de comunicación oral y escrita en lengua inglesa Competencia 17: P-2: Capacidad para localizar, manejar y sintetizar información bibliográfica Competencia 18: P-3: Capacidad para comunicar y enseñar los conocimientos adquiridos Competencia 19: P-4: Capacidad para realizar análisis y comentarios lingüísticos Competencia 20: P-5: Capacidad para elaborar textos de diferente tipo Competencia 21: P-6: Capacidad para analizar textos literarios en perspectiva comparada Competencia 22: P-7: Capacidad para evaluar críticamente el estilo de un texto y para formular propuestas alternativas Competencia 23: P-8: Capacidad para analizar textos y discursos literarios y no literarios utilizando apropiadamente las técnicas de análisis Competencia 24: P-9: Capacidad para localizar, manejar y aprovechar la información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y de Internet Competencia 25: P-10: Capacidad para elaborar recensiones Competencia 26: P-11: Capacidad para traducir textos de diverso tipo Competencia 27: P-12: Capacidad para realizar análisis y comentarios lingüísticos en perspectiva histórico-comparativa Competencia 28: P-13: Capacidad para la gestión y control de calidad editorial Competencia 29: A-1: Capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica en las lenguas estudiadas Competencia 30: A-2: Capacidad para identificar problemas y temas de investigación y evaluar su relevancia Competencia 31: A-3: Capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y para encuadrarla en una perspectiva teórica Competencia 32: A-4: Capacidad para interrelacionar los distintos aspectos de la Filología Competencia 33: A-5: Capacidad para relacionar el conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas Competencia 34: E-1: Capacidad para el razonamiento crítico Competencia 35: E-2: Capacidad de comunicación y perlocutiva Competencia 36: E-3: Capacidad de análisis y síntesis de documentación compleja