Informe de Progreso PRME USMP 2014 - 2015 - View Report

PRINCIPIOS PARA UNA
EDUCACIÓN RESPONSABLE EN
GESTIÓN
Informe de Progreso 2014 2015
Perú, Diciembre 2015
Equipo Responsable:
-
Dr. Daniel Valera Loza
Dr. Wilfredo Giraldo Mejía
Mba. Margrory Mere Ortega
PRINCIPIOS PARA UNA EDUCACIÓN RESPONSABLE EN GESTIÓN
INFORME DE PROGRESO 2014 -2015
Contenido
CARTA DE COMPROMISO .................................................................................................................. 2
UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES ...................................................................................... 3
MISIÓN .......................................................................................................................................... 4
NUESTROS VALORES ..................................................................................................................... 4
ESTRUCTURA / STAKEHOLDERS CLAVES ....................................................................................... 4
PERFIL GENERAL DE NUESTRAS ESCUELAS DE GESTIÓN ............................................................... 5
PRINCIPIOS PARA UNA EDUCACIÓN RESPONSABLE EN GESTIÓN ..................................................... 6
PRINCIPIO 1: PROPÓSITO .............................................................................................................. 6
PRINCIPIO 2: VALORES .................................................................................................................. 8
PRINCIPIO 3: MÉTODO ................................................................................................................ 10
PRINCIPIO 4: INVESTIGACIÓN ..................................................................................................... 12
PRINCIPIO 5: ASOCIACIÓN........................................................................................................... 14
PRINCIPIO 6: DIÁLOGO ................................................................................................................ 16
MAYORES LOGROS EN RELACIÓN A LOS PRINCIPIOS ...................................................................... 18
OBJETIVOS PARA LOS PRÓXIMOS PERIODOS .................................................................................. 21
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CARTA DE COMPROMISO
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UNIVERSIDAD DE SAN MARTIN DE PORRES
La Universidad de San Martín de Porres acorde con nuestro desarrollo institucional, nos
seguimos trazando metas anuales cada vez más exigentes. Entre ellas destaca nuestro
compromiso de convertir la excelencia académica en una realidad tangible y reconocida.
En respuesta al complejo y vertiginoso
cambio social, económico y político que
genera a la globalización, continuamos
implementando nuestra infraestructura
con modernas e innovadoras plataformas
educativas con la finalidad de que los
alumnos sanmartinianos se formen en un
entorno interactivo, dinámico y con
tecnología de primer nivel; dedicados a
contribuir en la formación integral del
alumno así como generar un impacto
positivo sobre nuestro medio ambiente.
Buscamos siempre estar inmersos en una cultura de calidad que obedece al tipo de
relación que desarrollan los docentes con los estudiantes y graduados, cumpliendo con
estándares de calidad acreditadas por prestigiosas certificadoras norteamericanas,
europeas y latinoamericanas. En la Universidad de San Martín de Porres tenemos siempre
presente nuestro compromiso con el desarrollo de la sociedad en particular y del país en
general, impartiendo conocimientos, fomentando la investigación en las áreas de las
ciencias humanas, sociales y la tecnología, así como incentivando a nuestra comunidad
universitaria a las tareas de extensión y proyección social.
De este modo ratificamos que como
Universidad, nos preocupamos por
promover en nuestros alumnos los valores
para lograr un alto sentido de
responsabilidad social y conciencia
ecológica, alineado con los principios del
PRME, con un rechazo total a cualquier
forma de discriminación, de tal modo que
se constituyan en pilares de un futuro
mejor, para el país.
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MISIÓN
Nos dedicamos a la formación de profesionales competitivos con sólidos
valores humanísticos, éticos y morales. Contribuimos a la promoción,
desarrollo y difusión de la ciencia, la tecnología y la cultura. Proyectamos
nuestra acción a la comunidad, propiciando la construcción de una
sociedad moderna, justa y equitativa.
NUESTROS VALORES










Respeto a la persona.
Búsqueda de la verdad.
Integridad (Honestidad, equidad, justicia, solidaridad y vocación de servicio).
Búsqueda de la excelencia.
Liderazgo (académico, tecnológico y otros).
Actitud innovadora y emprendedora.
Conservación ambiental.
Trabajo en equipo.
Comunicación efectiva.
Compromiso con el desarrollo del país.
ESTRUCTURA / STAKEHOLDERS CLAVES
Para identificar a los grupos de interés
más relevantes para la USMP analizamos
la cadena de valor de nuestra
organización. Esta cadena de valor
abarca los pasos comprendidos para
ofrecer los servicios educativos de pre y
post grado, desde la promoción de una
carrera o especialidad hasta la
graduación de los alumnos y la emisión
de títulos universitarios.
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PERFIL GENERAL DE NUESTRAS ESCUELAS DE GESTIÓN
En todos nuestros años de servicio a la comunidad, la Universidad de San Martín de Porres
ha alcanzado, por mérito propio, un lugar especial en el sistema educativo peruano.
Actualmente somos una moderna institución que cuenta con 8 facultades que ofrecen 22
carreras profesionales, y 12 secciones de posgrado, para más de treinta mil alumnos y 2500
trabajadores, entre docentes y administrativos.
En el ámbito de la educación en negocios, la formación que brindamos es a través de dos
facultades: la Facultad de Ciencias Administrativas y Recursos Humanos y la Facultad de
Facultad de Ciencias Económicas, Financieras y Contables, otorgando el grado académico
de Bachiller y Título Profesional de Licenciado, en postgrado, el grado académico de
Maestro en sus diferentes especialidades y de Doctor en Contabilidad y Finanzas.
Este trabajo además, muestra el compromiso que como Universidad tenemos con los
principios de la responsabilidad social y del desarrollo sostenible ya que está presente en
todos y cada uno de los elementos y áreas en las que impacta el ejercicio de nuestras
funciones básicas de docencia, investigación y extensión social.
En nuestras escuelas venimos implementando diversos proyectos, según lo establecido en
nuestro plan estratégico, fortaleciendo nuestros programas de formación y estableciendo
acuerdos interinstitucionales, a través del rectorado, para brindar mayores oportunidades
a nuestros estudiantes y responder a las necesidades de nuestros grupos de interés.
Nos dedicamos a formar profesionales competentes para la gestión de las organizaciones,
con perspectiva global, visión humanística y valores éticos, contribuyendo al desarrollo
sostenible de nuestra sociedad, a través de:
 La orientación de nuestros procesos y recursos hacia la excelencia académica,
empleando adecuadas tecnologías educativas, experiencias empresariales
permanentes, docentes y personal administrativo calificados.
 El incentivo a la investigación científica para la generación de conocimiento y
tecnología aplicable a la mejora empresarial.
 El desarrollo de una cultura emprendedora promoviendo la creación de empresas
sostenibles.
Como estrategia para mejorar continuamente nuestros resultados académicos,
operacionales, económicos y de mercado, venimos fortaleciendo nuestro modelo de
gestión, incorporando los estándares de diversas acreditadoras internacionales,
empleando adecuadas tecnologías educativasy experiencias teórico prácticas.
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PRINCIPIO 1: PROPÓSITO
Desarrollaremos las capacidades de los estudiantes para que sean futuros
generadores de valor sostenible para los negocios y la sociedad en su conjunto, y
para trabajar por una economía global incluyente y sostenible
Para la toma de
decisiones las
autoridades académicas
consideran: las
encuestas de percepción
de los estudiantes que se
aplican cada semestre
académico, la lectura de
buenas prácticas que
realizan las autoridades
académicas de
universidades de
negocios, las opiniones
de los profesores y
miembros de los
consejos consultivos de
las escuelas, la lectura de
los estándares
académicos de las
acreditadores
internacionales y
nacional, así como las
disposiciones de la
legislación vigente.
Validación y aprobación
En base a las políticas
académicas, los
directores y
coordinadores realizan
evaluaciones y
propuestas para la
mejora de los planes
curriculares, las mismas
que buscan involucrar a
profesores y estudiantes
mediante consultas
directas o encuestas de
percepción.
Toma de decisiones
Periódicamente, bajo la
dirección del Decano de
cada Facultad, los
directores de las
escuelas profesionales
definen las políticas
académicas para realizar
evaluaciones de los
currículos de formación,
con el propósito de
validar su pertinencia o
efectuar las mejoras que
se estimen
convenientes.
Propuesta de mejoras
Revisión curricular
Con el propósito de desarrollar y mejorar las capacidades de los estudiantes, hemos
reajustado nuestros planes de estudio adecuándolos para brindar una formación con una
visión global y sostenible; los cuales a su vez, vienen siendo revisados constantemente con
la finalidad de adaptarlos y mejorarlos continuamente.
Producidas las
propuestas, se discuten
en Consejo Directivo a
nivel de Facultad, luego
se tramita ante el
Rectorado la emisión de
la resolución
correspondiente que
ratifica las
modificaciones
propuestas.
En las carreras de pregrado de las escuelas de gestión, continuamos desarrollando dentro
de nuestra estructura curricular, temas de responsabilidad social y ambiental, mediante
cursos transversales que buscan que nuestros estudiantes estén actualizados en el estado
del arte y las nuevas tendencias de la Gestión Ambiental, Bionegocios y Responsabilidad
Social Empresarial, los cuales no sólo tienen implicancia en el aula sino que también va de
la mano con el status quo del mundo empresarial. Todos los cursos impartidos, de manera
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estructurada cuentan con sesiones precisadas en los silabos de estudios, que ayudan a
nuestros alumnos a decidir con pensamiento crítico desde una perspectiva social y ética, a
través de experiencias vivenciales; logrando así desarrollar exitósamente el componente
ético instaurado dentro del desarrollo del curso.
Asimismo, hemos dispuesto políticas que definen la manera en que abordamos nuestra
estrategia de investigación:





Alinear la investigación científica a la misión estratégica de las escuelas de negocios.
Promover la máxima calificación académica de los profesores.
Asegurar el registro y calidad de las investigaciones para ser publicadas.
Garantizar la producción científica continua de los profesores.
Potenciar la visibilidad de las investigaciones y fortalecer el vínculo universidadempresa.
Comprometidos con la inserción laboral de nuestros estudiantes se organizó la primera
feria Laboral Online USMP, con la colaboración de la empresa LABORUM Empleabilidad,
participando 66 Empresas. Se proporcionaron 584 ofertas de empleo, 1246 vacantes a las
que postularon 2355 estudiantes.
Para el seguimiento de los egresados a través del observatorio de empleabilidad, se
realizaron estudios en los siguientes temas
 Plan de empleabilidad 1: Medición de competencias de entrada de los ingresantes a
las escuelas de negocios 2014-I.
 Plan de empleabilidad 2: Percepción de los Estudiantes del IX y X ciclo 2014-I sobre la
formación profesional.
 Plan de empleabilidad 3: Opinión de los egresados sobre la formación profesional
recibida 2014-I.
 Plan de empleabilidad 4: Medir la Opinión de los Egresados 2014 – 2
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PRINCIPIO 2: VALORES
Incorporaremos a nuestras actividades académicas y programas de estudio, los
valores de la responsabilidad social global tal y como han sido plasmados en
iniciativas internacionales como el Pacto Mundial de las Naciones Unidas.
La conservación ambiental y el compromiso con el desarrollo del país son dos de nuestros
valores fundamentales, por ese motivo planificamos y desarrollamos actividades
académicas que contribuyen a la creación de una cultura socialmente responsable.
Se organizó la conferencia “Consumo responsable y cambio climático”, a cargo de la
doctora Cecilia Mendiola. La especialista explicó los efectos del cambio climático y los
planes de acción que deben ejecutar los consumidores a fin de elegir el producto más
“ecoamigable”, es decir de menor emisión de carbono tanto en su fabricación como en el
uso que se le dé.
En el plano de la gestión ambiental, y después de haber obtenido el reconocimiento como
la primera universidad en el país en contar con un campus “carbono neutral”, se continuó
con la medición de la Huella de Carbono, que permitió identificar y reducir las emisiones
de Gases de Efecto Invernadero (GEI), datos que se han considerado para diseñar nuestro
plan de ecoeficiencia.
En esa misma línea, se llevó a cabo el taller “Cambio climático y huella de carbono: un
enfoque estratégico”, como antesala de la COP20. Esta conferencia fue promovida por la
Organización de las Naciones Unidas y se llevó a cabo en Lima. Asimismo participamos en
la COP (Conference of the Parties) a través de la difusión de las diferentes iniciativas que
nuestras carreras universitarias llevan a cabo en post del desarrollo sostenible.
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Además continuamos desarrollando actividades que nos permiten actualizarnos
constantemente, promoviendo la participación de la comunidad universitaria y público en
general a través de:
 Diplomado en Sostenibilidad Socio Ambiental
 Diplomado de especialización de postgrado en educación del medio ambiente para la
sostenibilidad.
 Diplomado de Gestion Ambiental.
 Diplomado en Gestión Socioambiental y Desarrollo Sostenible
 Seminario “Turismo sostenible como estrategia de desarrollo”.
 Conferencia: La responsabilidad social empresarial y la importancia de las relaciones
comunitarias”
 Conferencia Magistral: “El Perú frente al cambio climático”
 Curso Taller Gestion Ambiental y Responsabilidad Social
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PRINCIPIO 3: MÉTODO
Crearemos marcos educativos, materiales, procesos y entornos pedagógicos que
hagan posible experiencias efectivas de aprendizaje para un liderazgo
responsable.
Actualmente venimos trabajando arduamente por estar a la vanguardia en el desarrollo
de clases y sistemas de enseñanza, siempre comprometidos con el medio ambiente y la
adaptación al cambio climático; esto hace posible que busquemos y generemos nuevas
metodologías y tecnologías educativas.
Es así que nuestra universidad, ha desarrollado, en el año 2013, una perseverante actividad
en su búsqueda permanente de la excelencia acádemica en cuanto a la gestión moderna
del conocimiento y la informacion virtual. En este sentido, se implementaron nuevos
programas, talleres y cursos interactivos que aseguraron un mejor aprendizaje de nuestros
estudiantes.
Una de las actividades mas destacadas de la Unidad de Virtualizacion Académica (UVA) a
partir del 2013 fue la presentación de nuevos cursos virtuales gratuitos MOOC (Massive
Open Online Course). El MOOC es la modalidad de educación abierta y gratuita a través de
plataformas educativas en Internet; que nos ha permitido realizar propuestas pedagógicas
basadas en investigaciones a cargo de docentes que integran el pull de la USMP Virtual.
Esta propuesta nos ha posicionado como la primera universidad peruana en crear un
MOOC.
Fiel a nuestro propósito de formar profesionales y promover una educación de un alto
nivel acádemico, la Unidad de Virtualizacion Acádemica presentó su nuevo Programa de
Educación Virtual. Este programa abre las puertas a una educación personalizada y flexible
que permite el perfeccionamiento de nuestros profesionales sin barreras de tiempo o
espacio. Las aulas virtuales están basadas en un modelo pedágogico de comprobada
eficiencia, pues ofrece contenidos interactivos que se ajustan a los estándares de calidad
internacional NETSUNESCO (que califican el desempeño en Tecnologias de la Información).
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En respuesta a la necesidad de cambios en el entorno pedagógico, además de brindarle al
alumno una educación con medios virtuales; continuamos ofreciendo los programas de
internacionalización, brindando la oportunidad de movilidad e intercambio académico,
para alumnos y docentes, mediante pasantías en otras Instituciones extranjeras con el objetivo
de fortalecer la formación académica, complementando su formación profesional con una visión
mucho más amplia, basada en nuevas experiencias educativas y empresariales en un entorno
global. En este sentido y considerando la importancia de la creación de espacios para lograr
la participación en programas de intercambio estudiantil o visitas a otras universidades en
el extranjero, a través de nuestra Oficina de Relaciones Internacionales hemos movilizado,
a nivel internacional, 49 estudiantes a universidades de Alemania, Colombia, Chile y
México, 5 de los cuales participaron en el marco de programas de doble titulación
(Hochschule Furtwangen University y Miage). Asimismo 6 docentes participaron en
experiencias de formación virtual con universidades de Colombia y República Dominicana.
Como parte de estrategia de internacionalización, se gestó la firma de convenios con las
universidades Florida International University (FIU) y Carnegie Mellon University (CMU), a
través de los cuales se ofertarán opciones de doble titulación para los alumnos de las
diversas carreras a nivel de pre y posgrado.
Adicionalmente a ello, estamos estableciendo vínculos con universidades extranjeras que
nos permiten tener acceso a ellas a través de las misiones internacionales, donde los
estudiantes son capacitados desde una perspectiva mucho más global en temas puntuales
y vinculantes con los negocios de hoy en día.
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PRINCIPIO 4: INVESTIGACIÓN
Nos comprometeremos con una investigación conceptual y empírica que permita
mejorar nuestra comprensión acerca del papel, la dinámica e el impacto de las
corporaciones en la creación de valor sostenible social, ambiental y económico.
Dentro del componente investigativo buscamos que nuestros estudiantes desarrollen
habilidades relacionadas a la búsqueda de información y generación de conocimientos en
el marco de una economía global, hemos replanteado la estrategia, formulando las
políticas de investigación 2014-2020, a través del cual se han definido cuatro líneas de
investigación, estructuradas sobre áreas poco exploradas, que favorezcan el liderazgo,
pero a la vez de alto interés social, gubernamental y empresarial del país:
 Violencia y Género en la empresa
 Sostenibilidad
 MYPES y Emprendimiento
 Informalidad
Asimismo, a través de nuestro Instituto de
Investigación, hemos reestructurado la exposición
de los trabajos de investigación, realizando dos
veces al año lel Simulacro de Sustentación de Tesis
en Ciencias Empresariales, denominado “THEDI”,
en el cual, los alumnos del décimo ciclo
seleccionados por su buen desarrollo de
investigaciones empresariales aplicadas, tienen la
oportunidad de replicar una situación real de
sustentación de tesis, defendiendo su
investigación ante un jurado calificador
especialistas en las líneas de investigación
sustentadas y alumnos que también desarrollan
sus investigaciones en la fase inicial ,de noveno y
décimo ciclo como público expectante.
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De otra parte, se presentó la compilación del Dossier Tesis de
investigación de pregrado: bionegocios, green business y
cambio climático, en el que se reúnen los trabajos de
investigación de los estudiantes de la Facultad de Ciencias
Administrativas y Recursos Humanos, realizados entre 2009
y 2013. Este dossier muestra el interés de nuestros
estudiantes en la promoción de actividades basadas en la
recolección, producción y comercialización de bienes y
servicios de la biodiversidad nativa bajo criterios de
sostenibilidad ambiental, social y económica
También cabe resaltar que nuestra Universidad se unió al
programa regional para Combatir la Violencia contra la Mujer
en Latinoamerica (ComVoMujer), perteneciente a la
Cooperacion Alemana para el Desarrollo Internacional (GIZ,
por sus siglas en aleman) y realizó el primer estudio nacional
de estimación del costo empresarial que genera la violencia
hacia las mujeres. Este proyecto fue elaborado por el
Instituto de Investigación de la Facultad de Ciencias
Administrativas y Recursos Humanos bajo la dirección del Dr.
Arístides Vara Horna; dicho estudio registró la repercusión
negativa de estas agresiones en los ingresos y productividad
de las empresas. Así, luego de entrevistar a 1309 trabajadoras del sector privado de las
ciudades de Lima, Chiclayo, Cusco, Puno e Iquitos, se concluyó que la violencia contra las
mujeres en relaciones de pareja ocasiona una asombrosa perdida de 3,7% del PBI debido
al ausentismo y la baja en el desempeño del personal
femenino afectado. Por ello, consciente de este problema
social y económico, la USMP ha abierto una linea de
investigación en el frente de la responsabilidad social, ética y
genero.
Y en la misma línea, luego de incidir en la problemática en violencia
de género, a través de la publicación del Modelo de Gestión para
Pevenir la Violencia Contra las Mujeres, se plantea una propuesta
integral para involucrar a las empresas en la prevención de la
violencia contra las mujeres en las relaciones de pareja.
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PRINCIPIO 5: ASOCIACIÓN
Interactuaremos con los gestores de las corporaciones empresariales para ampliar
nuestro conocimiento de sus desafíos a la hora de cumplir con sus
responsabilidades sociales y ambientales y para explorar conjuntamente los modos
efectivos de enfrentar tales desafíos.
En el frente de la responsabilidad social universitaria, hemos orientado el apoyo a través
del desarrollo de programas a las Micro y Pequeñas Empresas (MYPES), considerando que
son fundamentales generadores de puestos de trabajo, para apoyarlos en la adopción de
enfoques modernos de gestión, que consideran la responsabilidad social y ambiental,
mediante investigaciones, capacitaciones y adopción de nuevas tecnologías para superar
sus limitaciones y seguir desarrollándose en potenciales mercados a nivel nacional e
internacional. De este modo, nuestros estudiantes, de manera grupal hacen una replica
armonizada de lo aprendido brindándoles información actualizada para desarrollar
proyectos empresariales, mediante charlas, capacitaciones y orientaciones metodológicas;
debidamente estructuradas y coordinadas con los sectores vulnerables, grupos de
emprendedores que carecen de formación e información; buscando generar negocios
económicamente sostenibles.
Semestralmente se vienen registrando las acciones de concientización y apoyo social
debidamente evidenciadas; al respecto, los estudiantes ejecutan actividades del RSU con
un indicador promedio de 55 instituciones por semestre, de las cuales , aproximadamente
el 60 % son empresas estatales y 40% privadas. Cabe señalar, que este tipo de ayuda no
sólo se centra en Lima Metropolitana sino que llega a a abarca provincias y ciudades del
interior del país. De esta manera, los alumnos y docentes de las escuelas de gestión, están
comprometidos con las a organizaciones y comunidades de escasos recursos económicos,
así como a micro y pequeños empresarios.
A través de nuestro Instituto para la Promoción y Emprendimiento Universitario (IPPEU),
se ejecutaron dos Talleres de Emprendimiento e Ideas de negocios, usando la metodología
CEFE (Competencias como base de la Economía a través de la Formación de
Emprendedores), egresando 117 estudiantes con 68 ideas de negocio, en las líneas de
agroindustria, servicios y comercio. En este sentido, a fin de desarrollar capacidades de
apoyo a las iniciativas de emprendimiento, se capacitó mediante la metodología CEFE a 21
docentes como facilitadores y 11 consultores externos de la ciudad de Huaraz.
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Nuestra misión por fortalecer la vinculación con las empresas y responder a sus
necesidades, se remonta en las acciones gestadas por nuestro Instituto para la Calidad
Empresarial, que viene desarrollado servicios enfocados a mejorar la gestión mediante la
implementación de proyectos en los que participan docentes y estudiantes del Programa
de Formación Dual, modelo educativo, en el que en cada periodo académico se combina
la fase en el aula con una fase práctica en la empresa, brindando asesoría en la
Implementación de Proyectos de Mejora. La evolución que ha tenido este programa se
muestra en el siguiente gráfico:
Fuente: Elaboración Propia.
Diversas acciones de vinculación empresarial se desarrollaron en cooperación con el
Ministerio de Producción, mediante el Programa Triple Hélice y la metodología Aprender
a Crecer, desarrollada por la Universidad de Wiesbaden de Alemania, para apoyar la
sostenibilidad de las PYMES. En los talleres realizados, se contó con la participación de 5
empresas en Lima, 34 empresas en Cerro de Pasco y 15 empresas en Oxapampa. Se
participó así mismo en el Congreso de Innovación, organizado por la Universidad
Tecnológica Particular de Loja – Ecuador, donde se expusieron las experiencias
desarrolladas por USMP en proyectos innovadores.
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PRINCIPIO 6: DIÁLOGO
Facilitaremos y apoyaremos el diálogo y el debate entre educadores, empresas,
el gobierno, consumidores, medios, de comunicación, organizaciones de la
sociedad civil y los demás grupos interesados, en temas críticos relacionados con
la responsabilidad social global y la sostenibilidad.
Con el propósito de garantizar nuestra participación en la promoción de la responsabilidad
social y la sostenibilidad, mantenemos nuestros vínculos con redes de discusión y
generación de oportunidades de mejora, cuyo interés radica en la adaptabilidad y
mitigación del impacto del cambio climático, como:
 RED PERUANA DE INVESTIGACIÓN AMBIENTAL – PEIA, en esta red se presentan
proyectos de investigación que fomentan la cooperación y el intercambio de
conocimiento para la investigación ambiental.
 RED UNIVERSITARIA AMBIENTAL – RAI, en esta red se llevan a cabo actividades
para promover el desarrollo sostenible y se plantean soluciones a la problemática
ambiental trabajando en los planos de la formación, la investigación, la
responsabilidad social y la proyección a la comunidad.
Asimismo, hemos participado en el Proyecto de PRODUCE con la Universidad de Texas,
que permitió la creación del Programa de Desarrollo Empresarial, denominado SBDC (Small
Business Development Center), a través del cual se apoyarán a las empresas MYPEs y
PYMEs en las zonas de Santa Anita, Ate, así como también en Chiclayo.
A fin de fortalecer nuestra capacidad de apoyo al sector empresarial, se organizó el
Workshop Aprender a Crecer, con la participación del Dr. Klaus North, experto en
desarrollo de PYMES y catedrático de la Universidad de Wiesbaden, a través del cual se
formaron 20 docentes como potenciales “coaches de crecimiento“
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A través del Instituto de Consumo (IC) se desarrollaron diversos programas de capacitación
buscando una mayor difusión de los temas de importancia para la protección de los
derechos de los usuarios y una actuación responsable, con expositores naciones e
internacionales, en los cuales participaron más de 400 personas de diversos sectores,
siendo estos:
- El ABC de las etiquetas en prendas de vestir. Mercado Nacional e Internacional
- Requisitos del Etiquetado de alimentos para la exportación a USA
- Psicología del Consumidor. Análisis de Nuevas tendencias
- Consumo Responsable y Cambio Climático
- La influencia del Clima Laboral y la relación con el trato al Cliente
- Comercio electrónico: Como vender y exportar en la Era Digital
- Estilos de Vida y Clima Laboral
- Planificación de Finanzas Personales para el 2015
Se desarrollaron también actividades para fortalecer la relación con gremios empresariales
e instituciones públicas, participándose en el Comité de Calidad que conduce la Sociedad
Nacional de Industrias y en diversos comités de AMCHAM.
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MAYORES LOGROS EN RELACIÓN A LOS PRINCIPIOS
 DISTINTIVO EMPRESA SOCIALMENTE RESPONSABLE EDICIÓN 2013 y 2014
El Distintivo ESR es un reconocimiento al
esfuerzo de la empresa participante por
cubrir los estándares propuestos para
medir el cumplimiento permanente de las
prácticas de Responsabilidad Social
Empresarial. En la edición 2013 y 2014,
nuestra universidad recibió el sello como
ESR, posicionándonos así, como la primera
universidad del país en obtener este
distintivo
en
tres
oportunidades
consecutivas
Este distintivo que se renueva anualmente, es otorgado a aquellas empresas que
hemos asumido la cultura de responsabilidad social y la desarrollamos a través de
nuestra políticas y practicas de actuación cotidiana, como forma de gestión orientada
a la competitividad sustentable y responsable siendo esto parte de nuestra cultura y
nuestra estrategia de negocio, que responde a los indicadores de: Calidad de vida en
la empresa, Ética empresarial, Vinculación con la comunidad y Vinculación con el
medio ambiente
 MEDICIÓN DE HUELLA DE CARBONO CERTIFICADA
Continuando con nuestro proyecto del cálculo
de Huella de Carbono, en el 2014 hemos
certificado nuestro informe de generación
emisiones de gases de efecto invernadero - GEI
2011 y 2012, por lo que nos otorgaron el
Certificado Quality Carbon Footprint, el mismo
que garantiza que la Huella de Carbono
Corporativa ha considerado estándares y
metodologías reconocidas (Protocolo GEI, ISO
14064 y recomendaciones de las Directrices
IPCC) para la elaboración del calculo.
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PRINCIPIOS PARA UNA EDUCACIÓN RESPONSABLE EN GESTIÓN
 DIPLOMA DE RECONOCIMIENTO EN CEREMONIA DE PREMIACIÓN AMBIENTAL
FUNDADES
Continuando el compromiso y el logro de
objetivos vinculados a una gestión socialmente
responsable en beneficio del medio ambiente, la
Universidad de San Martín de Porres recibió un
diploma de reconocimiento por su participación
activa y constante en el programa de reciclaje de
Vidrio y Papel en el contexto de la Ceremonia de
Premiación
Ambiental
FUNDADES
2014
desarrollado en la Pontificia Universidad Católica
del Perú.
El Diploma de reconocimiento a la USMP fue
otorgado por el Dr. Sergio Claux Mora,
Director Ejecutivo de FUNDADES, quien
agradeció a la Universidad por haber
permanecido durante varios años en el
programa de reciclaje de papel a favor de la
Fundación.
 ELABORACIÓN DEL REPORTE DE SOSTENIBILIDAD
Nuestro esfuerzo por documentar nuestras acciones, siguiendo para ello la
metodología recomendada por el Global Repoting Iniciative (GRI) y nuestro
compromiso de gestión y transparencia, han permitido que elaboremos nuestro primer
Reporte de Sostenibilidad para informar a nuestros grupos de interés internos y
externos el desempeño económico, ambiental y social de nuestra institución respecto
al cumplimiento de nuestros objetivos de desarrollo sostenible.
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 IMPLEMENTACIÓN DEL PLAN DE ECOEFICIENCIA
El presente plan contiene una serie de actividades que
permitirán el ahorro principal de energía eléctrica, agua y
papel, y que es tomado como un documento de
orientación práctica adaptable a la realidad y situaciones
por las que se atraviesan en las diferentes unidades del
proyecto de la Universidad como parte de nuestro
proceso de mejora continua.
En este sentido hemos identificacado las principales
acciones y propuestas a desarrollar para que la USMPCampus Santa Anita logre un cambio en hábitos de la
propia comunidad universitaria y la reducción de
emisiones de gases efecto invernadero.
 CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA USMP
Con el compromiso de incorporar la dimensión ambiental y de responsabilidad social
en la gestión de nuestra universidad, se instauró el Comité de Responsabilidad Social
el 16 de julio de 2014, cuyos miembros vienen trabajando conjuntamente a nivel
institucional a fin de unir esfuerzos, promoviendo la sostenibilidad y la responsabilidad
social corporativa.
De ese modo, se permite incorporar los valores universales en los programas
académicos y la investigación en la búsqueda de formación de profesionales,
desarrollando sus capacidades para que sean futuros generadores de valor sostenible
para los negocios y la sociedad en su conjunto y para trabajar por una economía global
incluyente y sostenible.
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OBJETIVOS PARA LOS PRÓXIMOS PERIODOS
 CONTINUIDAD DEL DIPLOMADO EN RESPONSABILIDAD SOCIOAMBIENTAL
Ofrecer a los participantes los conocimientos, las herramientas y técnicas actuales en
responsabilidad social y medio ambiente para aplicarlas de forma integrada dentro de
una organización pública o privada; a través de información técnica y métodología de
casos que muestran las experiencias vivenciales de ponentes especialistas y que son
compartidas en las conferencias magistrales como parte del desarrollo del diplomado.
 USMP, EMPRESA SOCIALMENTE RESPONSABLE 2015
Identificar nuestras oportunidades de mejora que nos ayuden a optimizar y potenciar
los procesos responsables con la sociedad y el medio ambiente, y nos permita
continuar midiendo nuestros indicadores de gestión como entidad educativa
vinculante con el desarrollo de nuestros grupos de interés, buscando la participación
activa y sensibilización en materia socioambiental.
 USMP, UNIVERSIDAD CARBONO NEUTRAL
Dado que la Universidad San Martin de Porres viene participando del proyecto Carbono
Neutral, el cual comprende la medición y cálculo de la Huella de Carbono realizado en
el Campus Universitario de Santa Anita, se tiene previsto sensibilizar y continuar con
con el proyecto a nivel institucional, de manera progresiva, abarcando la medición de
la emisión de gases de efecto invernadero en todas sus facultades y desarrollando
políticas sostenibles que mitiguen el impacto ambiental, bajo un modelo de gestión
estratégica.
 DIAGNÓSTICO DE LA VIABILIDAD PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE UN MODELO DE
GESTIÓN DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL BASADO EN LA NORMA ISO 26000
La necesidad de la Universidad, de comportarse de manera socialmente responsable,
hace que asumamos el compromiso de promover y potenciar una máxima transparencia
alineados a los requisitos de la norma ISO 2600 como una herramienta para el desarrollo de
la sustentabilidad de la institución.
www.usmp.edu. pe
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