Nens que no juguen, nens que no creixen, nens atrapats en la sensorialitat… Ansietats primerenques: diferents abordatges tècnics

Seminaris de la SEP
Curs 2015-2016
Desenvolupament mental en la infància
Nens que no juguen, nens que no creixen, nens atrapats en
la sensorialitat... Ansietats primerenques: diferents
abordatges tècnics (continuació)
Directores: Llúcia Viloca, Elena Fieschi, Montserrat Guàrdia i Irene Oromí
Llúcia Viloca. Psiquiatra d’adults i nens, Psicoanalista de nens, adolescents i adults. Membre titular de la SEP-IPA.
Fundadora i assessora del Centre de Tractaments, Formació i Recerca Carrilet. Supervisora institucional. Docent
Màster URLL
Elena Fieschi. Psicòloga Clínica, psicoanalista de nens, adolescents i adults de la SEP-IPA. psicoterapeuta del
Centre de Tractaments, Formació i Recerca Carrilet. Supervisora serveis de salut infanto-juvenil. Membre del
“Forum of child psychoanalysis” de la Federació Europea de Psicoanàlisi (FEP)
Montserrat Guàrdia. Psicòloga Clínica. Psicoanalista titular amb funcions didàctiques. de la SEP-IPA. de nens,
adolescents i adults de la SEP-IPA Especialista en Psicoterapia (EFPA/COP). Supervisora de serveis de salut
infanto-juvenil. Docent Màster URLL i Màster U. València
Irene Oromí. Psicòloga Clínica, psicoanalista de nens, adolescents i adults de la IPA. Supervisora de serveis de
salut infanto-juvenil
Descripció: Aquest seminari seguirà el fil de l’evolució dels processos de simbolització i la seva patologia.
Abordarem les ansietats dominants, els nuclis sensorials i les diferents maneres com trobem en la clínica els
nivells simbòlics.
Analitzarem i estudiarem els pros i contres de les diferents intervencions tècniques en els tractaments i quines
són les més adequades en cada moment del procés terapèutic per fer-lo evolucionar.
És per això que està dividit en tres blocs que es poden fer tots o be individualment, si be cal tenir en compte
que se segueix el procés evolutiu.
Continguts del bloc 3:
• Conceptes teòrics per fonamentar el seminari: aspectes evolutius, nivells de Joc, desenvolupament
procés simbòlic.
• Simbolisme i metàfora en el joc.
• Nens empresonats en la fantasia.
• Nens inhibits amb procés simbòlic.
A qui va adreçat: Psicòlegs, psicoterapeutes i/o psiquiatres que treballin amb infants.
Inici:
Final:
Horari:
Dates:
Hores:
Preu:
6 d’octubre de 2015
1 de desembre de 2015
1r dimarts de 21h a 23h
06/10, 03/11, 01/12
6
102 €