LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y

LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN NORMAL Y DESARROLLO DOCENTE
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE
A través de
Subdirección de Capacitación Y actualización Docente
I N V I TA N A:
LOS CURSOS DE FORMACIÓN CONTINUA Y TRAYECTOS
FORMATIVOS. CÍCLO ESCOLAR 2013-2014
Presentación:
Objetivo:
Los Trayectos Formativos y/o cursos se desarrollan en el receso de
clases (verano), como una opción de formación continua en el
contexto de la política educativa nacional. Propician aprendizajes
profesionales, reflexión de la práctica docente e intercambio de
experiencias educativas entre profesores, asesores metodológicos y
directivos escolares de educación básica.
Ofertar a los Directivos, Docentes frente a grupo y ATP de
Educación Básica, Trayectos Formativos (para primaria) y/o Cursos,
que les permitan continuar con su formación profesional y les dé
elementos para reflexionar e innovar estrategias pedagógicas que les
den respuesta a la problemática de su práctica educativa.
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BASES
Participantes: Personal Directivo, Docentes frente a grupo y ATP de Educación Básica, así como los maestros de Educación Primaria que
hayan presentado la Evaluación Universal.
Duración: 40horas por curso.
Fecha: Verano del 15 al 19 de julio de 2013, 9:00 a 17:00 hrs.
Inscripciones: Se efectuarán a partir de la publicación de la presente, hasta el 5 de julio de 2013 en los Centros de Maestros del Subsistema
Educativo Estatal, de 9:00 a 17:30 hrs., de lunes a viernes, y sábados de 9:00 a 15:00 horas.
Requisitos: Llenar cédula de inscripción.
Copia del último comprobante de pago.
Hoja de resultados de la Evaluación Universal (Primarias).
Grupos: El número mínimo de participantes por grupo será de 10 (en caso de ser menor, el docente será reasignado a otro curso, fase o sede).
Recursos: Es responsabilidad del participante la selección de sus cursos y contar con el material de lectura requerido, el cual se encuentra
disponible en la dirección electrónica: http://sdrv.ms/14Vxukn
Estímulo: Constancia de acreditación al concluir el Curso de 40 hrs; con valor al Factor de Formación Continua o Escalafonario.
En el caso de primarias el participante se inscribirá en el trayecto que le corresponda de acuerdo a la unidad de diagnóstico que aparece en su
hoja de resultados de la evaluación universal, si ya cursó un primer trayecto, podrá elegir otro trayecto o curso. Los docentes podrán elegir el
curso de acuerdo a los destinatarios tanto de los trayectos como de los cursos de formación continua.
CURSOS DE FORMACIÓN CONTINUA
N.P
CLAVE
NOMBRE DEL CURSO
VERTIENTES
DESTINATARIOS
1.
SEP210112
Alumnos con aptitudes sobresalientes
propuesta de atención.
1ª, 2ª y 3ª
Educación Especial
2.
SEP210049
¿Por qué acercar a los niños pequeños a la
cultura escrita y cómo hacerlo? Análisis de
experiencias de trabajo docente.
1ª, 2ª y 3ª
Inicial, Preescolar (Regular e Indígena),
Educación Especial y CAPEP.
3.
SEP210050
Resolver problemas, aprender matemáticas…
y algo más. Análisis de experiencias de trabajo
docente.
1ª , 2ª y 3ª
Inicial, Preescolar (Regular e Indígena),
Educación Especial, y CAPEP.
4.
SEP220089
Literacidad II: Estrategias para el desarrollo
eficaz de la comprensión lectora y la
producción de textos.
1ª, 2ª y 3ª
Primaria (Regular e Indígena), Secundaria y
Telesecundaria.
5.
SEP220154
Situaciones de aprendizaje centradas en los
contenidos académicos de matemáticas.
Secundaria.
1ª, 2ª y 3ª
Secundaria y Telesecundaria.
6.
SEP220104
La formación de valores en las escuelas de
Educación Básica II…Trabajemos los valores
1ª,2ª y 3ª
Inicial, Preescolar y Primaria (Regular e
Indígena), Secundaria, Telesecundaria, y CAPEP.
7.
SEP220112
Lenguaje y escritura para la comunicación.
Diálogo en una cultura democrática.
1ª, 2ª y 3ª
Primaria, Secundaria y Telesecundaria.
TRAYECTOS FORMATIVOS
TRAYECTO
FORMATIVO
Lenguaje y
comunicación 1: La
comprensión de
textos orales y
escritos
Pensamiento
matemático 3:
Números y sistemas
de numeración,
figuras y cuerpos,
proporcionalidad y
funciones, análisis y
representación de
datos.
Exploración y
comprensión del
mundo natural y
social 1:
Exploración y
comprensión del
mundo natural y
social 4: Geografía
(2)
Desarrollo personal
y para la
convivencia 1:
Formación Cívica y
Ética1
Gestión
Administrativa y
Participación Social
1
CLAVE
NOMBRE DEL CURSO
VERTIENTES
SEP220084
La planificación en el campo de formación:
Lenguaje y comunicación.
1ª, 2ª y 3ª
Primarias (Regular e Indígena).
SEP210185
Literacidad: Estrategias para el desarrollo
eficaz de la comprensión lectora y la
producción de textos.
1ª , 2ª y 3ª
Primarias (Regular e Indígena),
Secundaria y Telesecundaria.
SEP210164
Metodología de la enseñanza del español
1ª, 2ª y 3ª
Primarias (Regular e Indígena).
SEP220147
La planificación en el campo de formación:
Pensamiento matemático.
1ª, 2ª y 3ª
Primarias (Regular e Indígena).
SEP220151
Situaciones de aprendizaje centradas en
los contenidos académicos de
matemáticas. Primaria.
1ª,2ª y 3ª
Primaria.
1ª, 2ª y 3ª
Preescolar y Primaria (Regular e
Indígena), Secundaria,
Telesecundaria, Educación Física,
Especial, Extraescolar, Artística y
CAPEP.
SEP220022
La evaluación en la escuela.
DESTINATARIOS
SEP220040
La Planificación en el Campo de formación
Exploración y Comprensión del mundo
natural y social.
1ª y 3ª
Primaria (Regular e Indígena).
SEP210270
El trabajo experimental en la enseñanza de
las Ciencias Naturales en la Educación
Primaria.
1ª y 3ª
Primaria (Regular e Indígena).
SEP220043
El trabajo experimental en la enseñanza de
las Ciencias Naturales en la Educación
Primaria II.
1ª y 3ª
Primaria (Regular e Indígena) y
Educación Especial.
SEP220040
La Planificación en el Campo de formación:
Exploración y Comprensión del mundo
natural y social.
1ª y 3ª
SEP220038
Las habilidades geográficas en la vida
cotidiana
SEP220015
Evaluación externa: Interpretación y uso en
la práctica docente
1ª, 2ª y 3ª
SEP220111
La planificación en el campo de formación:
Desarrollo personal y para la convivencia.
1ª y 3ª
SEP210184
La formación de valores en las escuelas de
educación básica.
1ª, 2ª y 3ª
Inicial, Preescolar y Primaria
(Regular e Indígena), Secundaria,
Educación Especial, Extraescolar
y CAPEP.
SEP210051
La ampliación de la Jornada Escolar como
punto de partida para potenciar y
fortalecer ambientes de aprendizaje.
1ª, 2ª y 3ª
Preescolar y Primaria (Regular e
Indígena), Secundaria y
Telesecundaria.
SEP220129
Fortalecimiento de habilidades directivas
para apoyar el logro de los propósitos
educativos.
2ª
Preescolar, Primaria, Secundaria
y Telesecundaria.
SEP210044
La gestión escolar democrática.
2ª
SEP220122
La Gestión estratégica para la función
directiva y de supervisión.
1ª
1ª, 2ª y 3ª
Primaria (Regular e indígena).
Primaria.
Inicial, Preescolar, Primaria,
Secundaria, Telesecundaria y
CAPEP.
Primaria (Regular y indígena).
Preescolar, Primaria, Secundaria
y Telesecundaria
Inicial, Preescolar y Primaria
(Regular e indígena), Secundaria,
Telesecundaria y CAPEP.
TRANSITORIOS: Lo no previsto en la presente, será atendido por la Subdirección de Capacitación y Actualización Docente. Calle
Agustín Gasca M. No. 104 Pte. Colonia Francisco Murguía. Toluca, Estado de México. C.P. 50130. Tel/fax (722) 2 13 38 51. Email
cooracademdecad@yahoo.com.mx