PRESENCIA DE LAS CCBB EN LOS OBJETIVOS DE ETAPA ESO ÁREA/ MATERIA CIENCIAS SOCIALES 1. Competencia en comunicación lingüística. 2. Competencia matemática. 3. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. 4. Tratamiento de la información y tratamiento digital. 5. Competencia social y ciudadana. 6. Competencia cultural y artística. 7. Competencia para aprender a aprender. 8. Autonomía e iniciativa personal. OBJETIVOS ÁREA/MATERIA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Identificar los procesos y mecanismos que rigen los hechos sociales y las interrelaciones entre las estructuras utilizando este conocimiento para comprender la pluralidad de las causas que explican la evolución de las sociedades actuales. Identificar , localizar y analizar los elementos básicos que caracterizan el medio físico y las interacciones que se dan entre ellos. Comprender la realidad geográfica como el resultado de la interacción de las sociedades sobre el medio, valorando las consecuencias económicas, sociales , culturales, políticas y medioambientales. Identificar, localizar y comprender las características básicas de la diversidad geográfica del mundo y de las grandes áreas geoeconómicas, así como los rasgos físicos y humanos de Europa y España. Identificar y localizar en el tiempo y espacio los procesos y acontecimientos históricos relevantes de la historia del mundo, de Europa y España, para conocer la evolución de la Humanidad y comprender la pluralidad de comunidades sociales a las que pertenecemos. Valorar la diversidad cultural manifestando actitudes de respeto y tolerancia hacia otras culturas y hacia opiniones que no coinciden con las propias sin renunciar por ello a un juicio sobre ellas. Comprender los elementos técnicos básicos que caracterizan las manifestaciones artísticas en su realidad social, para valorar y respetar el patrimonio cultural y artístico asumiendo la responsabilidad que supone su conservación. 1 2 X X 3 4 5 X X X 6 7 8 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 9 Adquirir y emplear el vocabulario específico que aportan las ciencias sociales para su incorporación al vocabulario habitual y así enriquecer la comunicación. 9. Buscar, seleccionar, comprender y relacionar información verbal, gráfica, icónica, estadística, cartográfica, tecnológicas, medios de comunicación para tratarlas con un fin dado de manera ordenada e inteligible. 10. Realizar tareas en grupo y participar en debates con una actitud constructiva, crítica y tolerante, fundamentando adecuadamente sus opiniones y valorando el diálogo como una vía necesaria para la solución de problemas humanos y sociales. 11. Conocer el funcionamiento de las sociedades democráticas apreciando sus valores y bases fundamentales así como los derechos y libertades como un logro irrenunciable y una condición necesaria para la paz, denunciando actitudes y situaciones discriminatorias e injustas y mostrándose solidario con los pueblos, grupos sociales y personas privados de sus derechos o de los recursos económicos necesarios. X 12. Adquirir habilidades que les permitan desenvolverse con autonomía en el ámbito familiar 8. y doméstico, así como en los grupos sociales con los que se relacionan, participando con actitudes solidarias, tolerantes y libres de prejuicios. 13. Interpretar y producir con propiedad, autonomía y creatividad mensajes que utilicen X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X códigos artísticos, científicos y técnicos. 14. Comprender los principios y valores que rigen el funcionamiento de las sociedades democráticas contemporáneas, especialmente los relativos a los derechos y deberes de la ciudadanía. 15. Comprender los principios básicos que rigen el funcionamiento del medio físico y X natural, valorar las repercusiones que sobre él tienen las actividades humanas y contribuir activamente a la defensa, conservación y mejora del mismo como elemento determinante de la calidad de vida. X X 16. Conocer y apreciar las peculiaridades de la modalidad lingüística andaluza en todas sus X X X X X X X X variedades. 17. Conocer y respetar la realidad cultural de Andalucía, partiendo del conocimiento y de la comprensión de Andalucía como comunidad de encuentro de culturas