Sin educación aumenta la pobreza http://tn.com.ar/opinion/sin-educacion-aumenta-la-pobreza_619542 La universalización de la escuela secundaria no podrá darse si no se ataca a la pobreza. Por Alieto Guadagni. Miércoles 16 de Septiembre de 2015 | 17:15 OPINIÓN AULAS. La educación escolar es la base para el crecimiento de un país. Alieto Guadagni Columnista Existen distintos números sobre la pobreza en nuestro país. Lamentablemente los oficiales preparados por el INDEC carecen de credibilidad en nuestra población. La Universidad Católica Argentina (Observatorio de la Deuda Social Argentina) viene preparando periódicamente desde hace ya varios años informes estadísticos, que son confiables por su objetividad metodológica. En el último informe de la UCA se cuantifica en un 28,7 por ciento el nivel de nuestra pobreza en el año 2014, esto nos indica que entre el 2010 y el 2014 la pobreza disminuyó un poco, ya que en el 2010 la pobreza era algo mayor (29,4 por ciento). Pero en este informe UCA no se limita a medir la pobreza total en nuestro país, sino que además nos ilustra acerca de la desigualdad por región de país, y además nos alerta sobre la enorme diferencia en la pobreza por nivel educativo de las familias. Mientras la pobreza en la CABA afecta al 6,8 por ciento de la población, cuando se cruza la General Paz la pobreza crece más de 5 veces ya que trepa a un 36,2 por ciento. Hay más pobreza en el conurbano bonaerense que en el interior del país, ya que en las ciudades del interior la pobreza se ubica por debajo del nivel del conurbano ya que oscila alrededor del 27 por ciento. El flagelo de la pobreza y la indigencia castigan abrumadoramente a quienes no concluyeron la escuela secundaria Un mérito importante de este informe de la UCA es mostrarnos la influencia decisiva que tiene la educación como factor determinante de la pobreza. El promedio nacional de la pobreza en el 2014 es, como hemos dicho, del 28,7 por ciento, pero atención, entre quienes concluyeron la escuela secundaria la pobreza es mucho menor (10,9 por ciento). El flagelo de la pobreza y la indigencia castigan abrumadoramente a quienes no concluyeron la escuela secundaria, ya que nada menos que 45 de cada 100 de ellos son pobres. En el siglo XXI sin escuela secundaria completa es muy difícil para la gente tener empleos seguros y permanentes que permitan escapar de la pobreza. Estamos en presencia de una profunda desigualdad que deberíamos corregir, ya que estas cifras nos dicen que quienes no terminan la escuela secundaria son candidatos a engrosar los núcleos de pobreza, esta afirmación no sorprende a nadie ya que no es ninguna novedad. Sin universalización de la escuela secundaria no se podrá abatir la pobreza. Todos sabemos, y este informe de la UCA así lo confirma, que "los adultos que hoy son pobres no han terminado ayer la secundaria", pero atención a su vez también es cierto que "los adolescentes que hoy no están concluyendo la secundaria serán los pobres del futuro". Este fenómeno es conocido como "la reproducción intergeneracional de la pobreza", ya que los pobres de hoy sin educación secundaria tienen hijos, que a su vez tampoco concluirán el ciclo secundario legalmente obligatorio. Nuestro sistema educativo está consolidando la desigualdad, ya que de cada 100 niños que ingresan a un primer grado primario privado concluyen la escuela secundaria 70 de ellos, pero de cada 100 que ingresan a una primaria estatal terminan el ciclo secundario apenas 27. Sin universalización de la escuela secundaria, que alcance a todos los niveles socioeconómicos de la población, no se podrá abatir la pobreza. Esta universalización del secundario debería ser la preocupación del próximo gobierno que comenzará en diciembre.