LICEO “JOSÉ VICTORINO LASTARRIA” MIGUEL CLARO 32 PROVIDENCIA Página web: cdslastarria.cl DEPARTAMENTO DE ARTES MUSICALES GUÍA DE APRENDIZAJE (Las preguntas formuladas en esta guía y sus correspondientes respuestas deben transcribirse a una hoja en formato Word, colocando además en ésta, su nombre completo y curso. En ASUNTO del mail debe colocar su: APELLIDO PATERNO, APELLIDO MATERNO Y CURSO Ejemplo: LOPEZ MENDOZA 3A) Sector: Artes Musicales Nivel: 1 Medio Profesor(a): Yuri Reyes Mancini Mail del profesor(a) encargado nivel: Yuriman5hotmail.com Plazo de envío a profesor(a) encargado (a) por parte del alumno:25-9-2011 Fecha de envío a UTP: 8-9-2011 Unidad Temática: Música y sonidos; el medio ambiente sonoro Contenido(s): Excesos sonoros y contaminación acústica Aprendizaje(s) Esperado(s): Demuestra una actitud preocupada y cuidadosa ante la calidad acústica del ambiente sonoro en que se desenvuelve, reconociendo efectos importantes del ruido en los seres humanos y su relación en el funcionamiento del aparato auditivo. Instrucciones: Esta guía puedes desarrollarla en forma grupal. Lee atentamente el siguiente párrafo. “Contaminación acústica y sus consecuencias” La contaminación acústica o auditiva, es el exceso de ruido o sonidos alterados o molestos, que modifica las condiciones normales del medio ambiente en que vivimos. Puede producir grandes daños o efectos nocivos, ya sea de orden fisiológico (funcionamiento de los seres vivos) y psicológico (procesos mentales). Las principales causas de la contaminación acústica son aquellas producidas muchas veces por nosotros mismos, como escuchar música con volumen excesivo (incluidos los audífonos), la que produce diariamente el transporte, la construcción de edificios y obras públicas, las industrias, etc. Se ha constatado ya, científicamente, que la excesiva exposición a la contaminación sónica, puede producir disminución de la capacidad auditiva, como la sordera y trastornos psicológicos como las fobias (miedo intenso). Según estudios de la unidad europea, 250.000.000 de personas están expuestas diariamente a la contaminación acústica o altos niveles de ruido ambiental. www.cdsprovidencia.cl/cradocente Actividad a) Escucha y analiza los sonidos y ruidos de tu entorno y de lugares donde te encuentres b) Lee y comenta artículos de periódicos, libros o revistas sobre la contaminación acústica con tus compañeros y familiares c) Infórmate acerca de los eventuales daños provocados por el uso indiscriminado de los audífonos, sonidos excesivos y ruidos molestos Evaluación 1) Crea junto a tus compañeros, la letra para una canción, donde se manifieste claramente el tema de la contaminación acústica y sus consecuencias, ya sea denunciando, para tomar conciencia del problema o planteando soluciones por el bien común. Todo esto en el ámbito de cooperar y aportar para el mejoramiento del planeta y de tu propia calidad de vida. Máximo, 20 líneas. Indicadores; se evaluará la capacidad de abordar el tema, la redacción y forma de planteamiento, el positivismo y originalidad para abordar y resolver el problema, respeto y compromiso. Bibliografía y sitios de apoyo jonathangaray.blogspot.com/.../la-contaminacion-acustica.h... www.kalipedia.com/.../consecuencias-contaminacion-acusti... www.enbuenasmanos.com › Terapias www.wma.net/es/30publications/10policies/n3/ www.cdsprovidencia.cl/cradocente