CUESTIONES DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES EL MEDIO AMBIENTE

C.E.A. GARCÍA ALIX
Dto. Científico-Tecnológico
CUESTIONES DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES
EL MEDIO AMBIENTE
1. ¿Qué entiendes por sistema?¿Cuáles son las necesidades mínimas para que se constituya un
sistema?
2. Explica el concepto de medio ambiente?¿Alteran el medio ambiente las sociedades poco
desarrolladas?
3. ¿Por qué crees que la Tierra se puede considerar como un sistema climático?
4. Diferencias entre sistemas abierto, cerrado y aislado? Pon ejemplos.
5. ¿Por qué los sistemas abiertos son esencialmente adaptativos?
6. ¿Por qué crees que los seres vivos se definen como una lucha permanente contra la entropía?
7. Explica el significado del término sinergia.
8. ¿Con que tipo de relación compleja asociarías el término retroinhibición?
9. Busca ejemplos de ciclos de retroalimentación negativa y positiva que se observen en la
naturaleza.
10. ¿Qué cambios experimentaría el sistema Tierra si el planeta se acercara al sol?¿Y si se alejara?
11. Explica las reacciones químicas que suceden en el mar para absorber el CO2.
12. Valora la aparición de la fotosíntesis en la evolución del sistema Tierra.
13. ¿Puede verse modificado el clima por la influencia de los seres vivos?¿Y por la actividad del
interior de la Tierra? Cita algún ejemplo de relación causa-efecto en ambos casos.
14. Cita algunas relaciones establecidas en beneficio propio por el ser humano cazador-recolector
con los subsistemas atmósfera, hidrosfera y geosfera.
15. La ganadería reemplazó a la caza y la agricultura a la recolección. ¿Qué implicaciones tuvieron
estos hechos para el medio ambiente?
16. Busca información acerca del término ecocrisis, sus causas y consecuencias.
17. ¿Pueden ser los organismos modificados genéticamente una amenaza para el medio
ambiente?¿Por qué?
18. ¿Crees que la solución a los problemas derivados de nuestra manera de entender el progreso
está en volver al modo de vida practicado por los pueblos primitivos?
19. ¿Qué se entiende por recurso? Elabora una clasificación de los recursos.
20. Origen, tipos y problemática de los residuos.
21. Define el concepto de impacto medio ambiental y cita algún ejemplo.
22. ¿Qué medidas se deberían tomar para evitar la contaminación?
23. ¿Qué tipo de riesgo generan los siguientes acontecimientos: un movimiento sísmico, un
huracán, una ola de calor, una epidemia, una erupción volcánica, una inundación y un incendio
forestal?
24. ¿En qué se diferencian la teledetección y la radiometría?
25. ¿Qué dificultades consideras que puede plantear la colonización de Marte?
26. Hay personas que critican el gasto en investigación espacial, arguyendo que es más necesario
emplear ese dinero en satisfacer las necesidades básicas de muchos seres humanos. ¿Qué
piensas al respecto?
27. ¿Dónde radica la diferencia entre materia viva e inerte, si no existen elementos químicos
exclusivos en la composición química de ninguna de ellas?
28. Comenta la siguiente frase: “Nos ordenamos a costa de desordenar el medio ambiente”.
29. ¿Qué es la homeostasis? Pon un ejemplo.
30. ¿Qué es el albedo? Relaciónalo con el efecto invernadero y con el clima terrestre.
31. ¿Qué repercusiones para el medio ambiente tuvo la revolución agrícola después de la última
glaciación?
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Explica la hipótesis de Gaia.
¿Qué son recursos naturales renovables y no renovables?
¿Cuáles son los principales factores que limitan la producción agrícola?
¿Qué medidas habría que adoptar para proteger la productividad pesquera en los mares?
Señala dos diferencias entre las fotografías aéreas convencionales y las imágenes de satélite.
Explica qué es un SIG y qué utilidad tiene en el estudio del medio ambiente.
¿Qué impactos medio ambientales trajo consigo la Revolución Industrial?
Comenta las siguientes frases: a) Deberíamos tomar de la Tierra sólo aquello que necesitamos
básica y absolutamente las cosas sin las cuales no podríamos sobrevivir.
b) Necesitamos a la naturaleza más de lo que la naturaleza nos necesita a nosotros.
40. Define y pon ejemplos de sistemas homogéneos y heterogéneos.
41. ¿Qué son las propiedades emergentes? Pon un ejemplo.
42. ¿Qué significa que un sistema se encuentra en equilibrio dinámico?
43. Teniendo en cuenta las relaciones de la geosfera y la hidrosfera, emite una hipótesis para explicar el
sabor salado de agua del mar y algunos lagos. ¿Por qué no es salada el agua de los ríos?
44. Desarrolla la teoría endosimbiótica.
45. Se denomina criosfera la parte del planeta Tierra cubierta de hielo permanente. ¿Cuáles son sus
relaciones con los subsistemas atmósfera e hidrosfera?
46. ¿Qué es la capacidad de carga de un sistema?¿En qué aspectos está superando la humanidad la
capacidad de carga del sistema Tierra?
47. Define los conceptos de emisión, vertido, residuo y riesgo. Relacionándolos, pon un ejemplo de
riesgos motivados por la acción humana.
48. Explica el fundamento de los sistemas GPS y Galileo. ¿Cuáles son las diferencias más destacadas
entre estos dos sistemas?
49. ¿Qué aplicaciones tienen los sistemas de información geográfica?
50. Indica cuatro características que deben reunir los modelos de simulación medioambiental.
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LA ATMÓSFERA Y SU CONTAMINACIÓN
1. ¿Por qué es importante la atmósfera? Describe la estructura de la atmósfera y explica
las propiedades y las funciones de cada una de sus capas.
2. ¿Qué relación hay entre la existencia de la vida en la Tierra y la composición de la
atmósfera?
3. Fíjate en la composición de la homoatmósfera. A) ¿Es correcto considerar el CO2 como
un contaminante atmosférico? B) ¿Qué ocurriría si la cantidad de CO2 atmosférico
aumentara o disminuyera drásticamente?
4. ¿En qué capa de la atmósfera se produce la circulación atmosférica y los fenómenos
meteorológícos? Comenta las características de esta capa.
5. La termosfera y la ionosfera están ligadas a la heterosfera. Define estos términos y
relaciónalos con las capas gaseosas de N2, o, He y H.
6. Elabora una tabla en la que indiques el origen y el tipo de, al menos, diez
contaminantes atmosféricos habituales en la vida diaria.
7. ¿Qué piensas que es más importante: la contaminación natural o la contaminación
antrópica? Razona la respuesta.
8. ¿Por qué apenas existe alergia al pole de las leguminosas si son plantas tan frecuentes
como las gramíneas? Razona tu respuesta.
9. ¿Cuáles son los principales problemas de las centrales nucleares desde la perspectiva
de la contaminación por radiactividad?
10. Explica por qué en muchas zonas de Galicia se miden valores de radiactividad
ambiental superiores a los que se registran en las inmediaciones de la mayoría de las
centrales nucleares españolas.
11. ¿Qué son los contaminantes primarios y secundarios? Relaciona estos conceptos con
los de emisión e inmisión.
12. ¿Por qué se generan óxidos de nitrógeno durante las tormentas?
13. Explica por qué es poco probable en Estocolmo se produzca una situación de smog
fotoquímico.
14. ¿Qué es el smog sulfuroso?¿En qué se diferencia del fotoquímico?
15. Cita los contaminantes más frecuentes de las grandes ciudades y señala alguno de los
efectos negativos en el medio ambiente y en la salud humana.
16. En qué consiste el fenómeno de la lluvia ácida? ¿Qué reacciones químicas lo
originan?¿Qué efectos perjudiciales ocasiona? Señala algunas medidas concretas que
faciliten la solución del problema de la lluvia ácida.
17. ¿A qué crees que se debe que en algunos artículos periodísticos se llame al ozono
troposférico el malo y al estratosférico el bueno? ¿Qué causas de origen antrópico se
relacionan con la presencia de óxidos de nitrógeno en la estratosfera que causan el
deterioro de la capa de ozono?
18. ¿Cómo puede afectar la contaminación lumínica a los seres vivos?
19. Explica las etapas fundamentales del ciclo de emisión-deposición de contaminantes en
las capas bajas de la troposfera.
20. ¿Cómo influye la actividad humana en el deterioro de la capa de ozono?
21. ¿En qué consiste el ciclo fotolítico del nitrógeno?
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LA HIDROSFERA Y SU CONTAMINACIÓN
1. ¿Qué consecuencias tendrá para los mares el aumento del CO2 de la atmósfera?
2. ¿Por qué se dice que el agua es un recurso renovable?
3. ¿Por qué crees que hay una relación tan estrecha entre el acceso directo al agua y la
esperanza de vida?
4. ¿Qué consecuencias tiene sobre un río la utilización de sus aguas como refrigerante de
una central nuclear?
5. Explica a qué se debe el rápido crecimiento del delta del Ebro, que hace 2000 años no
existía. ¿Por qué en la actualidad su crecimiento se ha detenido e incluso se haya en
regresión?
6. ¿Qué consecuencias medioambientales pueden derivarse de la sobreexplotación de los
acuíferos?
7. ¿Qué quiere decir que un contaminante es bioacumulativo?¿Qué consecuencias tienen
este tipo de contaminantes en los ecosistemas?
8. ¿Por qué la eutrofización se produce con más facilidad en aguas poco agitadas?
9. ¿A qué se debe la elevada capacidad autodepurativa del agua del mar?
10. ¿Por qué al verter grandes cantidades de materia orgánica a un río desciende el valor
del OD?
11. ¿De dónde procede el oxígeno disuelto en el agua?¿Crees que es importante que el
agua lleve oxígeno en disolución?
12. ¿Por qué contabilizamos organismos no patógenos, como Escherichia coli, para
determinar la contaminación patógena de las aguas?
13. ¿Qué diferencia existe entre los procesos de potabilización y depuración de aguas?
14. ¿Crees que es una práctica conveniente para la salud del consumidor regar las
hortalizas y los árboles frutales con aguas residuales?¿Por qué?
15. Razona las ventajas e inconvenientes que tiene utilizar las aguas de las depuradoras
para riego?
16. Explica los procesos biológicos que se realizan durante el tratamiento secundario de
una depuración.
17. ¿Por qué no se hace un tratamiento terciario en todas las EDAR?¿Qué consecuencias
provoca este hecho sobre los residuos que recibe un río?
18. ¿Qué es el caudal ecológico? Explica cuatro funciones que hagan imprescindible su
mantenimiento.
19. Algunas personas opinan que es un despilfarro que los ríos lleven agua hasta el mar.
Aporta dos argumentos a favor y dos en contra de esta opinión.
20. Comenta de forma ordenada los principales tipos de contaminantes del agua.
21. Explica el concepto de demanda biológica de oxígeno. ¿Qué efectos produce la
disminución de la cantidad de oxígeno en el agua?
22. Con respecto a las estaciones de tratamiento de aguas potables (ETAP): a) Cita los tipos
de tratamientos que se llevan a cabo. B)Define y describe el proceso de
autodepuración de los ríos.
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DINÁMICA DE LA GEOSFERA
1. ¿Por qué en el Himalaya aparecen fósiles de animales marinos?
2. Explica, según el ciclo de Wilson, el proceso de formación del océano Atlántico. ¿Por
qué se supone que los continentes actuales estuvieron unidos en otras épocas
geológicas?
3. Explica, según la tectónica de placas la existencia de Japón, Islandia y los Andes.
4. ¿Por qué son más abundantes los fenómenos volcánicos intraplaca en la litosfera
oceánica?
5. Dibuja un corte de una zona de subducción y sitúa en él los tipos de seísmos que se
producen.
6. ¿Por qué las rocas que carecen de cristales laminares no presentan foliación?
7. ¿Es muy activa la gelifracción en el litoral mediterráneo?¿Por qué?
8. ¿Cómo y dónde se forman los canchales?
9. ¿En qué se diferencian la meteorización y la erosión?
10. ¿Dónde llevará un río más carga de fondo, en su desembocadura o en el curso alto?
Razona tu respuesta
11. ¿Por qué la diagénesis provoca un aumento de la densidad de las rocas?
12. Explica qué consecuencias tiene en el modelado del relieve que el viento tenga un
poder de selección de materiales.
13. ¿En qué lugares del planeta hay loess? Describe las características de estos depósitos.
14. Explica qué son y cómo se forman las morrenas. Cita varios tipos.
15. ¿Existe granoselección positiva en los tills?¿Por qué?
16. ¿Dónde es más intensa la gelifracción: en las zonas glaciares o en las periglaciares?
17. ¿A qué se debe que generalmente el número de visitantes por día a las cuevas esté
restringido para evitar que aumente la cantidad de CO2?
18. En los yacimientos asociados a una misma intrusión magmática, ¿Cuál es anterior: un
yacimiento de segregación o un filón hidrotermal? Razona la respuesta.
19. ¿Qué es un yacimiento placer?¿Cómo se forman?¿Por qué son tan importantes?
20. ¿Qué factores condicionan que un yacimiento sea rentable?
LOS RIESGOS AMBIENTALES
1. ¿Existe en la Comunidad Autónoma de Murcia algún riesgo geológico?
2. ¿Qué diferencia existe entre prevención y corrección?
3. Enumera algunas medidas preventivas frente a distintos tipos de riesgos. Razona su
efectividad.
4. Explica la relación existente entre el movimiento de las placas litosféricas y los seísmos
5. ¿Cuál es la diferencia entre intensidad y magnitud de un terremoto?
6. Expón de forma razonada dos situaciones geológicas propicias al desencadenamiento
de seísmos.
7. ¿Crees que los volcanes se distribuyen al azar sobre la superficie terrestre?
8. ¿Por qué los magmas ácidos son más viscosos?
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¿Crees que las plantas que crecen en las laderas de un volcán pueden servir de
indicador de una erupción inminente?
Explica el origen del vulcanismo en los distintos bordes de placa.
Explica la diferencia entre desprendimiento, deslizamiento y flujo.
¿Qué son los lahares? ¿Cómo se producen?
¿Por qué los fenómenos de reptación de suelo son tan frecuentes en las zonas
periglaciares?
¿Qué actividades humanas pueden incrementar la peligrosidad de los riesgos debidos
a los movimientos gravitacionales?
Explica por qué constituye un riesgo geológico el retroceso de los acantilados.
Propón una serie de medidas para frenar la desertización en España.
En cada sector numerado de la figura aparecen diferentes clases de riesgos. Indica cuál
se produce en cada sector y si es natural, antrópico o inducido.
1. Calizas
2. Arcillas 3. Fábrica
5. Cultivos
6. pozo mar
Carretera
Interfase
4. Acuífero subterráneo
7. Isla volcánica
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BIOSFERA Y MEDIOAMBIENTE
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¿Conoces algún ecosistema cuyos productores no dependan de la luz solar como fuente de energía?
¿Podría mantenerse un ecosistema sin productores? ¿Y sin consumidores?
¿Cuáles son los procesos ecológicos esenciales en la dinámica de los ecosistemas? ¿Crees que su
conocimiento es importante para satisfacer la demanda de alimentos de la población humana en la
actualidad?
¿Está condicionada la biomasa de un nivel trófico por la producción del nivel trófico anterior? ¿Por
qué no es consumida toda la producción primaria neta por el siguiente nivel trófico? ¿Podría la
productividad de los productores ser superior al 100% en un ecosistema de bosque? ¿Y en un
pastizal destinado a herbívoros?
¿Por qué la disponibilidad energética de los nutrientes va siendo menor en cada nivel trófico
sucesivo de un ecosistema?
¿De qué recursos nutritivos se hacen cargo los microorganismos descomponedores o saprófitos?
¿Qué importancia tienen en el ecosistema?
¿Por qué en los suelos ricos en materia orgánica pueden desarrollarse procesos de desnitrificación?
¿Es positiva la desnitrificación para la fertilidad de los suelos?
¿Qué consecuencias podría tener para el ecosistema la eliminación de alguno de los niveles tróficos,
por ejemplo los mamíferos herbívoros como el conejo?
¿Por qué las pirámides de números y de biomasa pueden ser invertidas? ¿Pueden serlo también las
pirámides de energía? Razona tus respuestas.
Explica por qué el propio crecimiento de una población puede constituir un importante factor de
resistencia ambiental.
¿A qué se llama potencial biótico? ¿Y resistencia ambiental?
¿Qué tipo de bucle de retroalimentación representa el modelo depredador-presa?
Define competencia interespecífica y competencia intraespecífica. Pon algún ejemplo. ¿Cuál de las
dos es más intensa? ¿Por qué?
Explica los problemas ambientales que puede generar el incremento de la población urbana.
Explica los impactos ambientales que se pueden derivar de la sustitución de un bosque tropical por
un monocultivo agrícola.
¿Qué ventajas medioambientales tiene la agricultura ecológica o sostenible? ¿Está suficientemente
apoyada por los gobiernos?
El consumo excesivo de agua beneficia a la producción de alimentos; sin embargo, ¿qué problemas
ambientales ocasiona?
Explica la ventaja biológica de la biodiversidad de especies en relación con la competencia y el nicho
ecológico.
¿Qué grupos de organismos constituyen el nivel trófico de los productores en el medio marino.
¿Qué factores físicos condicionan la vida en las aguas corrientes?
¿Por qué crees que en la estepa no se desarrollan especies arbóreas?
¿Cuál es el factor limitante esencial en el bioma de la tundra?
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RECURSOS ENERGÉTICOS Y MINERALES
1. ¿Qué diferencia existe entre la abundancia de un mineral y su disponibilidad?
2. ¿Qué diferencias en cuanto a coste ambiental existen entre la utilización del vidrio o de
aluminio para envasar bebidas refrescantes?
3. ¿Por qué crees que en las inmediaciones de algunas minas cercanas a núcleos de
población es conveniente regar para crear un ambiente ligeramente húmedo?
4. Comenta cómo puede influir en el impacto visual ocasionado por una explotación
minera el tipo de paisaje existente o el tipo de material explotado.
5. Explica el proceso de formación del carbón. ¿Qué condiciones deben darse para que se
lleve a cabo?
6. ¿Qué impactos genera el aprovechamiento del petróleo?
7. Indica el origen y la utilidad de estos materiales: teflón, celofán, PVC y nailon.
8. A la vista de los datos de producción, consumo y reservas de petróleo en el mundo,
explica alguno de los principales problemas internacionales.
9. Existen muchos yacimientos de gas natural que, sin embargo, no son lo de petróleo, y
viceversa. ¿A qué crees que es debido?
10. El carbón contiene carbón y, en menor proporción, nitrógeno y azufre. El gas natural
está compuesto por hidrocarburos de cadena corta. ¿Qué compuestos se liberan en la
combustión del carbón? ¿Y en la del gas natural?
11. Haz un balance sobre las ventajas e inconvenientes de la energía nuclear.
12. ¿Se puede considerar la energía hidroeléctrica como una energía limpia? Razona tu
respuesta.
13. Explica brevemente dos formas de obtener electricidad usando como fuente el Sol.
Compara las ventajas e inconvenientes de cada una de ellas.
14. Alrededor de la mitad de la población mundial utiliza la biomasa como fuente principal
de energía. ¿A qué puede ser debido esto? ¿Qué problemas origina?
15. ¿Por qué crees que se dice que el CO2 producido en la combustión de la biomasa tiene
un ciclo neutro?
16. ¿Por qué la energía mareomotriz constituye un recurso natural y renovable?
17. ¿Cuál crees que es la causa de la dispersión de la energía geotérmica?
18. ¿Qué son las pizarras bituminosas como fuente de petróleo no convencional?
19. Encuentra alguna relación entre la arquitectura bioclimática y la tradicional propia de
las zonas rurales.
20. ¿Qué impactos ambientales podrías relacionar con el aprovechamiento de las distintas
fuentes de energía?
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TEMAS I, II, III
Responda a una de las dos opciones (a) o (b) de las cuestiones que se indican a
continuación. Las dos primeras cuestiones corresponden a preguntas de desarrollo
amplio (calificación máxima de cada una de ellas: 3,5 puntos) y las tres restantes
corresponden a preguntas cortas (calificación máxima de cada una de ellas: 1 punto).
CUESTIÓN 1
a. Explica la evolución de las relaciones entre la humanidad y el medio ambiente a
lo largo de la historia.
b. Explica los cambios producidos en la atmósfera desde su origen hasta la
atmósfera actual. ¿Qué consecuencias han tenido esos cambios para los otros
subsistemas?
CUESTIÓN 2
a. Enumera las partes en las que se divide la atmósfera. Explica las características
principales de cada una de ellas y cuál es su función.
b. Haz una clasificación de los tipos de contaminación de la hidrosfera, según los
diferentes criterios de clasificación y pon un ejemplo de cada uno de ellos.
CUESTIÓN 3
a. Explica cómo se produce el smog fotoquímico y cuáles son los factores que lo
favorecen.
b. Cómo se produce la lluvia ácida y qué repercusiones tiene sobre los demás
subsistemas.
CUESTIÓN 4
a. Explica el concepto de inversión térmica e indica su relación con la
contaminación atmosférica.
b. Explica el concepto de eutrofización.
CUESTIÓN 5
a. Define brevemente los siguientes conceptos:
1. Demanda biológica de oxígeno.
2. Albedo.
b. Define brevemente los siguientes conceptos:
1. Ciclo hidrológico.
2. Efecto invernadero.
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LAS INTERFASES: EL SUELO
1.¿Cómo influiría sobre el suelo la tala de un árbol?¿Qué consecuencias tiene la erosión del suelo?.
2.¿Por qué es importante que el suelo contenga agua?¿Qué suelo retiene mejor el agua, uno arcilloso o
uno arenoso?
3.¿Qué tipo de suelo se ha empezado a formar en épocas recientes?¿Por qué?
4.Las lombrices cumplen una importante función estructural en el suelo. ¿En qué consiste esa función?
5.Explica las repercusiones más destacables que tienen los procesos de erosión acelerada del suelo
sobre la naturaleza y el medio humano.
6.¿Qué factores climáticos, topográficos, litológicos, etc., pueden influir para que un suelo no alcance su
madurez?
7.Un previsible cambio climático conllevaría un aumento de las temperaturas y una disminución de las
precipitaciones, que serían violentas.
a. Cita las consecuencias que tendría este fenómeno en los procesos de erosión y desertización.
b. ¿Se podría hacer algo para paliar las consecuencias?
8.En ciertas regiones de nuestro país, como las islas Canarias, la Mancha o el sudeste peninsular, se está
produciendo una sobreexplotación de los acuíferos por la agricultura de regadío. ¿Tiene esta práctica
una incidencia directa sobre los suelos de estas zonas? Razona la respuesta.
9.Dados los efectos de aceleración de la velocidad de erosión del suelo que tiene en general la
agricultura y, en particular, el laboreo, ¿cuáles serían los terrenos más suceptibles de perder el suelo
fértil, por erosión, en caso de ser sometidos a laboreo?(Indica en tu respuesta las características del
terreno, sean climáticas, topográficas, litológicas o edafológicas, que aumenten la fragilidad del suelo.)
10.¿A qué se llama suelo franco?
11.¿Qué es un suelo inmaduro?
12.Describe los distintos horizontes del suelo.
13.¿De qué manera influye la atmósfera sobre el suelo?
14.Explica las diferencias existentes entre suelos zonales, azonales o intrazonales. Pon un ejemplo de
cada uno de ellos.
15.¿Por qué son más erosionables en general los terrenos más impermeables?
16.Explica por qué el sobrepastoreo afecta negativamente a la conservación de los suelos.
17.¿Qué ventajas e inconvenientes supone para el suelo la quema de rastrojos?
18.Enumera los efectos beneficiosos que produce la repoblación forestal sobre los suelos.
19.¿Qué consecuencias puede tener para el ser humano la excesiva pérdida de suelo?
20.¿Qué factores hacen que el Levante español sea la zona más desertificada de la península?
21.Propón medidas que tiendan a aminorar el riesgo de desertificación en estas zonas.
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LOS PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE
1.Enumera los principales efectos que origina la acumulación de residuos en el medio ambiente.
2. ¿Qué son los RTP?¿Dónde se originan?¿Qué los caracteriza?
3. Razona si el reciclaje del papel influye sobre el efecto invernadero.
4. Indica las ventajas e inconvenientes del empleo de vertederos controlados.
5. ¿Qué entiendes por impacto ambiental? Cita impactos ambientales a escala global y local que
conozcas.
6. Busca dos argumentos a favor del conservacionismo y otros dos a favor del desarrollismo. ¿Cómo los
rebatirías desde la perspectiva del desarrollo sostenible?
7. Diferencia entre los métodos cuantitativos y cualitativos de evaluación de impacto ambiental.
8. ¿Qué es la capacidad de carga de un sistema?
9. ¿Qué se entiende por desarrollo sostenible?¿Qué características lo identifican?
10. Relaciona el concepto de huella ecológica con el de desarrollo sostenible.
11. Propón otros ejemplos prácticos para potenciar el desarrollo sostenible en la vida cotidiana.
12. Busca equivalencias entre los principios de sostenibilidad de los ecosistemas y el desarrollo
sostenible de las sociedades humanas.
13. El objetivo máximo de todos los países del mundo sigue siendo el crecimiento de la producción. Sin
embargo, el crecimiento de la renta nacional va ligado a la destrucción del medio ambiente ¿Cuál crees
que puede ser la solución a este conflicto?
14. ¿Por qué crees que son más caros los productos con etiquetado ecológico?¿Estás de acuerdo con
ello?
15. ¿Qué beneficios para el medio ambiente supone el uso de lavadoras con etiqueta ecológica?
16. Comenta la siguiente frase: “Antes que caridad, el Tercer Mundo necesita un precio justo para sus
productos”.
17. Responde a las siguientes cuestiones:
a. ¿Consideras que el transvase del Ebro a la costa levantina es compatible con el modelo de desarrollo
sostenible?
b. ¿Qué alternativas razonables para la obtención de recursos hídricos encuentras al transvase del río
Ebro? Argumenta tus propuestas.
c. Valora las nuevas propuestas que se han hecho para resolver el problema, en particular el empleo de
desalinizadoras de agua del mar.
18. Completa la siguiente matriz de impacto indicando en las cuadrículas vacías si es positivo ( + ),
negativo ( - ) o nulo ( 0 ), suponiendo que se trata de un parque natural de montaña.
ACCIONES//EFECTOS
Flora Fauna Desarrollo económico de la zona
Repoblación con encinas
Urbanización
Turismo ecológico
A la vista de los resultados, indica, razonando tu respuesta, cuáles de las acciones señaladas limitarías en
el parque y cuáles permitirías.
19.Indica al menos dos impactos globales y dos locales sobre los subsistemas atmósfera, hidrosfera,
litosfera y biosfera.
20. Como parte de la biosfera, ¿es el ser humano susceptible de sufrir impactos? En caso afirmativo, cita
algún ejemplo.
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CUESTIONES DE CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES
21. Indica razonadamente la viabilidad y la sostenibilidad de los siguientes métodos para aumentar la
producción de una determinada área geográfica:
a. Aclarar los bosques.
b. Aumentar el rendimiento de las tierras que ya producen.
c. Irrigar tierras áridas.
d. Emplear plantas transgénicas.
22. El monocultivo consiste en el uso agrícola de una sola especie vegetal ¿Qué tipo de impacto puede
causar esta práctica?
23. ¿En qué consiste la regla de las tres erres?