Entorno formativo: INVESTIGACIÓN DEL MEDIO II

Propuesta de trabajo para los alumnos
durante el tiempo de suspensión de clases por la Emergencia Sanitaria.
Entorno formativo: INVESTIGACIÓN DEL MEDIO II.
Profesores:
Silvana Enriques y José Tomassi
Curso:
2do “C” de la Educ. Secundaria Básica
Los alumnos que dispongan de una conexión a Internet podrán resolver la guía que se presenta visitando
los sitios sugeridos o bien de la lectura del material propuesto.
A través de la realización de esta guía se pretende lograr que los alumnos:
 investiguen y complementen la información obtenida en el espacio formativo Producción animal
acerca de las características de este sistema productivo que próximamente se llevará a cabo en la
escuela.
 Desarrollen la capacidad de:
- Uso de buscadores en Internet (Ej: Google),
- Selección de información adecuada a cada consigna.
- Confección de informes.
Luego del receso invernal se continuará con:
1) la descripción detallada de las instalaciones que posee la escuela para llevar a cabo este tipo de
producciones,
2) la confección de un croquis a escala del sector.
Posteriormente se generalizará el concepto de sistema productivo y se investigará acerca de los tipos de
producciones tradicionales y alternativas en Tandil y la región.
Guía acerca de la crianza de pollos parrilleros.
Fuente primaria:
Archivo extraído del siguiente sitio web: http://www.inta.gov.ar/saenzpe/extension/pollos_parrilleros.pdf LISTO PARA
IMPRIMIR
Otras fuentes:
a) http://www.alimentosargentinos.gov.ar/programa_calidad/calidad/guias/Guia_BPM_Pollos_02.pdf
b) http://www.neuquen.gov.ar/org/proda/pdf/pollos_01.pdf
http://www.neuquen.gov.ar/org/proda/pdf/pollos_02.pdf
http://www.neuquen.gov.ar/org/proda/pdf/pollos_03.pdf
http://www.neuquen.gov.ar/org/proda/pdf/pollos_04.pdf
c) http://www.sagpya.mecon.gov.ar/new/0-0/programas/desarrollo_rural/proinder/catalogo/catalogo/tecno/37.htm
1) Describa las principales características que deben tenerse en cuenta al momento de elegir el terreno y
los galpones donde se desarrollará la crianza.
2) ¿Cuántos pollos por metro cuadrado deben ponerse en los galpones?
3) ¿Por qué es importante la ventilación del galpón?
4) ¿Por qué es conveniente que haya iluminación constante en el galpón?
5) ¿Qué función cumple la “cama” del galpón de crianza?
6) Los comederos más usados son los tipo TOLVA. Coloque una imagen e indique las dimensiones,
capacidad (en kg) y la cantidad de aves que se estima para cada comedero.
7) Hay dos tipos de bebederos: lineales y circulares. Coloque una imagen e indique la cantidad de aves
adultas que se estima por cada bebedero.
8) El corral de cría se realiza al menos 24 hs antes del arribo de los pollitos BB y está compuesto por:
cama, criadora, comedero, bebedero y cerco.
Describa una criadora o madre artificial.
9) ¿Cuáles son las enfermedades más comunes en un galpón de crianza de pollos parrilleros?