SUBSECRETARÍA DE CALIDAD Y PERTINENCIA, DIRECCION DE FORMACION DE DOCENTES E INNOVACIONES PEDAGOCIAS LA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS, EN EL MARCO DEL CONTRATO INTERADMINISTRATIVO 2505 DE MAYO 29 2012. Convocan a los Directivos Docentes de los Colegios Distritales a promover la participación de los(as) maestros(as) en el PROGRAMA DE FORMACIÓN PERMANENTE DE DOCENTES – PFPD “PEDAGOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD, DE LA COMPRENSIÓN Y DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS” Aprobado por el Comité Distrital de Capacitación Docente mediante Acta N° 06 del 5 de agosto de 2010, Otorga seis (6) créditos para ascenso en el Escalafón Docente. INSCRIPCIONES ABIERTAS – 82 CUPOS. Propósito El proceso de Formación Docente, está dirigido a profesionales de la educación de todos los niveles y ámbitos disciplinares, tiene como propósito fundamental consolidar la formación pedagógica de los maestros bogotanos en torno a tres asuntos principales (sólida e interdependientemente imbricados) en el ejercicio docente: el pensamiento humano, la comprensión discursiva y las prácticas comunicativas lecto-escritoras. El programa pretenden inculcarle a los maestros, maestras y directivos docentes, que leer y escribir son actividades intelectuales principales para cualquier propósito escolar de aprendizaje, igualmente se busca inculcar en estos que las prácticas discursivas, la lectura y la escritura son en esencia manifestaciones simbólicas de la inteligencia humana, los cuales son ejercicios comunicativos necesariamente explicados, enseñados, desarrollados y aprendidos en el marco conceptual de la comprensión. El PFPD, que otorga 6 créditos y tiene una intensidad total de 270 horas, se encuentra conformado por cuatro módulos temáticos atravesados permanentemente por dos ejes articuladores: el acto creador y la acción pedagógica. Los módulos que constituyen el Programa son: a) Pedagogía para el desarrollo de la creatividad; b) pensamiento y creatividad; c) comprensión, lectura y creatividad y d) prácticas escriturales y creatividad. Teniendo en cuenta el compromiso que las comunidades educativas nacionales han asumido en 1 los últimos veinte años para mejorar el dominio de la lengua propia en los escolares colombianos, los resultados siguen siendo desalentadores. Leer y escribir, por ejemplo, continúan siendo prácticas no impactadas efectivamente por la escuela. Las dificultades comprensivas, los tropiezos argumentales, el precario sentimiento creativo, la fragilidad cohesiva y lógica, las inadecuaciones contextuales e inclusive los problemas formales de dichas prácticas, no muestran señales significativas de avance o recuperación. Especialmente las universitarias desde sus Proyectos curriculares conectados temáticamente con la comunicación humana. 1 1 Av. Eldorado No. 66 – 63 PBX: 324 10 00 Fax: 315 34 48 www.sedbogota.edu.co Información: Línea 195 A pesar también de que los estudiantes colombianos han tenido en las últimas pruebas nacionales de evaluación de competencias, un ligero ascenso en su desempeño, aún pareciera persistir en ellos como norma, la literalidad, la incomprensión intertextual, el entendimiento descontextualizado y acrítico, lo mismo que la escritura fragmentada, plana, agrietada en su composición expositiva, argumental o narrativa dedicadas a la formación superior, estudien y preparen con ánimo aplicado, vocación analítica y espíritu remedial, las estrategias profesionales pertinentes para optimizar las prácticas comunicativas de los agentes que las constituyen (estudiantes, profesores en formación). Este es el propósito fundamental del PFPD. Con el que se pretende flexibilizar, darles fluidez, versatilidad, originalidad y consistencia no sólo a los mecanismos cognitivos responsables de la comunicación humana, sino también a las prácticas de aula que la promueven. Perfil: Dirigido a todos los docentes y directivos docentes de los niveles de educación básica y media adscritos a la Secretaria de Educación de Bogotá. Debido a su enfoque de desarrollo de la creatividad, estos programas pueden ser cursados por cualquier docente de diferentes áreas de conocimiento debido a que su enfoque de creatividad trasversaliza todos los aspectos del Proyecto Educativo Institucional. Metodología La metodología a desarrollar en el PFPD, será a través de una primera cátedra introductoria acerca de la creatividad en el proceso de construcción literaria a cargo del Poeta Colombiano Juan Manuel Roca. A partir de esta experiencia de un reconocido poeta de nuestro país, se da inicio a un proceso que llevará a los participantes para que comprendan los diferentes procesos de construcción textual y su relación con la pedagogía. En el mes de noviembre en el PFPD contará con la participación de la Dra. Alina Wong miembro del instituto de Neurociencia de la Ciudad de la Habana, dónde se abarcarán temas como la neurociencia y el desarrollo cognitivo de las diferentes etapas del ser humanos en los procesos de construcción de textos. Para el PFPD se cuenta con una intensidad horaria de 55 horas destinadas a visitas In situ por parte de los talleristas a los Colegios de los docentes y directivos docentes inscritos, con el fin de acompañar la propuesta de trabajo a desarrollar por los participantes en sus respectivos colegios. Infraestructura y apoyo logístico para el desarrollo del programa: Los programas se desarrollarán en salones, aula de sistemas y salón de audiovisuales; así mismo se realiza un trabajo de campo en los colegios, en los cuales laboran los docentes participantes. 2 Av. Eldorado No. 66 – 63 PBX: 324 10 00 Fax: 315 34 48 www.sedbogota.edu.co Información: Línea 195 Los programas de capacitación docente Universidad Distrital Francisco José de se realizarán en la Sede Central de la Caldas Carrea 7 No. 40-53. Día y hora en que se desarrollará el PFPD El proceso de capacitación se realizará por medio de cátedras magistrales, presenciales y talleres las cuales se efectuarán los días viernes de cada semana en el horario de 6:00 p.m. a 10:00 p.m. y los sábados de 7:00 a.m. a 5:00 p.m. Criterios de Participación 1. La invitación está dirigida a maestras y maestros de de cualquier área o ciclo con interés en desarrollar propuestas sobre “PEDAGOGÍA PARA EL DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD, DE LA COMPRENSIÓN Y DE LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS”. 2. Es preciso disponer del tiempo necesario viernes y sábados, para el desarrollo de las actividades previstas en el programa. 3. Se debe contar con la entera disposición de las Directivas del colegio, para apoyar el desarrollo de experiencias alternativas de Desarrollo estratégico del PEI. 4. Se recomienda que por colegio se inscriban y conformen grupos de al menos 3 docentes para que logren desarrollar la propuesta pedagógica dentro de la institución educativa. Una vez inscrito en el PFPD, el participante firmará un acta de compromiso. INSCRIPCIONES Las inscripciones se realizarán entre el 01 de agosto de 2012 y 12 de agosto de 2012 www.redacademica.edu.co Los cupos se asignarán, según el orden de inscripción de los primeros 82 docentes que cumplan con los requisitos establecidos. NOTA: Los docentes que en la actualidad están participando en otro PFPD o DIPLOMADO no serán tenidos en cuenta. Cordialmente, DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES E INNOVACIONES PEDAGÓGICAS 3 Av. Eldorado No. 66 – 63 PBX: 324 10 00 Fax: 315 34 48 www.sedbogota.edu.co Información: Línea 195