Revista Electrónica Granma Ciencia. Vol. 4, No. 2, Mayo-Agosto del 2000. ISSN 1027-975X TITULO: LA DINÁMICA DEPORTIVA EN EL TAEKWONDO: TÉCNICA Y ESTILO AUTOR: ANDRÉS BRIÑONES FERNÁNDEZ INSTITUCIÓN: SECTORIAL PROVINCIAL DE DEPORTES. GRANMA. RESUMEN La técnica y el estilo en el TAEKWONDO forman una mezcla de movimientos cualitativos y cuantitativos, los que están dados por el temperamento, la personalidad, la coordinación de movimientos, la agilidad y la gracia gestual del taekwondoca. Cada practicante le imprime un sello distintivo a los diferentes parámetros de los elementos técnicos que conforman el Teakwondo. Las particularidades individuales son susceptibles a ciertas modificaciones de esos parámetros técnicos, de ahí que la técnica pueda ser enseñada y aprendida, pero el estilo no, pues éste se forma a través del proceso de perfeccionamiento de la técnica en las diferentes etapas del aprendizaje. ABSTRACT The work proposes a definition of two concepts too often disregarded by taekwondo trainers: technique and style. A conceptual and methodological framework is provided. DESARROLLO Uno de los temas más polémicos y controvertidos en la actualidad, dentro de la dinámica deportiva del Taekwondo, es el relacionado con su técnica y estilo. Las características cualitativas y cuantitativas de los movimientos técnicos de este deporte deben ser profundizadas y desarrolladas, tanto de forma teórica como práctica, no se pueden considerar como completas ni definidas, pues este es un proceso cognoscitivo que nunca cierra en absoluto, sino que avanza continuamente hacia formas superiores del conocimiento, debido al desarrollo multifacético de los practicantes de este arte marcial. El desarrollo constante de la ciencia aplicada al deporte, asi como investigaciones realizadas, demuestran que las diversas técnicas ejecutadas por diferentes taekwondocas no tienen similitud alguna, de ahí que podamos hablar de técnica y estilo en el Taekwondo, los cuales están dados por el temperamento, la personalidad, la coordinación de movimientos, la agilidad, la habilidad técnico- motora y la gracia gestual de los movimientos aislados o en serie que se ejecutan en el Taekwondo. Las técnicas en el Taekwondo se dan como procedimientos, formas o vías para dar solución a una tarea determinada, ya sea simple o compleja; los movimientos propios del arte como tal, deben ser aprendidos y ensayados en la práctica cotidiana y conducidos por el preparador lo más funcional posible, siempre atendiendo a las características somáticas individuales del practicante. La conducción del proceso enseñanza - aprendizaje debe ser racional y dirigido a la obtención de un alto rendimiento deportivo dentro del marco de las reglas competitivas. La técnica taekwondoística no solo está ligada a parámetros morfofuncionales y biodinámicos, sino también al desarrollo multifacético de las capacidades físicas del individuo, lo cual le imprime un sello distintivo al movimiento técnico de una bandall chagui o una dollio chagui. Por ejemplo, dos figuras del equipo mexicano con buenos resultados a nivel mundial como Mónica del Real y Víctor Estrada, ambos son muy técnicos, pero si se observan detenidamente, ejecutan técnicas que unas son más depuradas que otras, todo esto se debe al desarrollo físico general y local de los planos musculares que intervienen en la ejecución de determinadas técnicas, además del somatotipo. Esto nos indica que la técnica no tiene validez absoluta, ni es inmutable, toda técnica ejecutada por los practicantes hasta nuestros días tiene rasgos universales y no puede ser un dogma, debe ser enseñada como tal, aunque por sus particularidades sea susceptible a ciertas modificaciones con algunos atletas, buscando fuerza en el golpeo, otros desarrollando la rapidez, pero esto no quiere decir que las modificaciones o errores no sean corregidos. El estilo como tal en las artes marciales es muy diverso, e incluso en el mismo Taekwondo existen otros estilos, pero lo más importante en ello es tener el rendimiento deportivo - competitivo deseado, tanto por el taekwondoca como por su entrenador. De ahí se infiere que el estilo no puede ser aprendido ni enseñado, ya que éste se forma a través del proceso de aprendizaje, la consolidación y el perfeccionamiento en las diferentes etapas del taekwondoca hacia la maestría competitiva. El estilo del gran guerrero cubano Nelson Saenz ( El Niño ), no es parecido al de Estrada y ambos han tenido buenos resultados a nivel mundial y se puede afirmar que por sus rendimientos en la arena internacional son calificados de buenos peleadores por los entendidos en la materia y las altas personalidades del Taekwondo. ¿Qué es lo que puede diferenciar el estilo? El estilo está dado por las particularidades individuales del taekwondoca, tales como: Variantes personales de la técnica Temperamento Movimientos gestuales Movilidad articular. Los grandes taekwondocas son abnegados durante años en el entrenamiento, trabajan conscientemente para elevar su rendimiento deportivo sobre las lagunas que han tenido, perfeccionando día a día la técnica, los recursos técnicos y tácticos, desarrollando el talento competitivo, mejorando las capacidades físicas, psicológicas y morales, hasta lograr una alta madurez competitiva total. Orientaciones Pedagógicas para entrenar la Técnica del Taekwondoca: Trabajarla de forma racional y sin agotamiento físico. Reforzar los planos musculares de las técnicas específicas de competencias. La habilidad técnica debe estar en correspondencia con el rendimiento físico del practicante. El principiante no debe participar en competencias, para no perjudicar la evolución técnica. En edades escolares el aprendizaje técnico - motor debe estar relacionado con capacidades coordinativas. El aprendizaje técnico en la clase debe ocupar del 60% al 70 %, el 20 % a la flexibilidad cuando es aceptable, el resto la coordinación, los juegos y las capacidades físicas de forma sistemática. BIBLIOGRAFIA Digtiarov, I. P. Boxeo. Moscú: Ediciones Ráduga, Moscú, 1989. Meinel, K. Dádactica del movimiento. La Habana : Editorial Pueblo y Educación, 1977. Usova, A. P. Teoría y Práctica de la Educación Sensorial. Ed. Pueblo y Harre, D. Teoría del Entrenamiento Deportivo. 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