Proyecto Formación de Usuarios

Proyecto de Formación de Usuarios en relación al uso de
software para bibliotecas.
Fundamentación:
El advenimiento de la sociedad de la información, y de las nuevas
tecnologías de la información, ha producido profundos cambios en la
forma de producción de bienes y servicios, dado que los procesos
necesarios para alcanzarla demanda procesos de alto consumo de
información.
Inmersas en estos cambios, las bibliotecas se enfrentan a un nuevo
reto. Constituye una necesidad real incorporar otros soportes de
información que permitan optimizar los servicios, darle mayor
velocidad de respuesta a las consultas o registros del material y
potenciar
los
accesos
a
la
información.
Los objetivos principales para los que se proyecta la automatización
de la biblioteca están dirigidos a ofrecer servicios por medio de
materiales bibliográficos, audiovisuales y digitalizados dirigidos a los
usuarios a los que atiende, para satisfacer sus necesidades
informativas.
Automatizar el servicio bibliotecario permitirá mejorar la eficacia del
proceso técnico y la gestión interna, facilita la prestación de nuevos
servicios, facilita la cooperación con otros centros, permite
descentralizar la información contenida en la biblioteca a favor de
miles de usuarios reales y potenciales, a la vez que posibilita la
búsqueda en tiempo real y en forma directa.
Para concretar este proceso, la biblioteca ha incorporado equipos
tecnológicos, por lo que surge la necesidad de capacitar a los
alumnos como usuarios de la misma, utilizando las nuevas
tecnologías.
En esta formación de usuarios se utilizarán principalmente dos
recursos tecnológicos, el software específico para bibliotecas
escolares llamado Aguapié, y Power Point como soporte en dicha
capacitación.
Identificación de las necesidades:
o Localizar la información en la biblioteca a través del uso de nuevas
tecnologías.
o Identificar la información en cada documento.
o Conocer y utilizar los distintos tipos de soportes de la información.
o Ahorro de tiempo
Tipología de los usuarios:
o Dirigida a alumnos de 1°, 2° y 3° año de Escuela Secundaria.
o Nivel socioeconómico medio.
o Nivel cultural medio.
o Edad entre 13 a 16 años.
o Conocimientos básicos de herramientas tecnológicas.
o Nociones básicas sobre la función bibliotecaria.
Objetivos generales:
o Orientar a los usuarios en la importancia de la existencia una
biblioteca y sus funciones en el contexto de la institución.
o Informar a los usuarios en el conocimiento de los fondos y
servicios que la biblioteca ofrece.
o Desarrollar en el alumno la capacidad de iniciativa e
independencia.
o Establecer el enlace entre sus necesidades y las fuentes
bibliotecarias.
o Insertar a la biblioteca en el ámbito institucional.
Objetivos específicos:
o Adquirir soltura y habilidad en el uso de la biblioteca.
o Conocimiento sobre la colección y disposición del fondo, su
sistema de ordenación.
o Instruir al alumno en el uso de software para biblioteca escolar
(Aguapey-Opac).
o Enseñarles a usar los distintos tipos de catálogos,
principalmente el OPAC.
o Asegurar la información específica y los datos que permiten
encontrar y localizar un documento.
o Ahorro de tiempo
Propósitos:
o Un usuario capaz de desenvolverse en forma independiente en
el ámbito de la biblioteca.
Formar usuarios autosuficientes en la identificación, localización y uso
de los recursos de información disponibles en la biblioteca,
dotándoles además de las habilidades necesarias para el acceso y uso
de la información, que son la base para el aprendizaje continuo a lo
largo de toda la vida.
Actividades:
o Charla breve sobre horario de atención, reglamento, servicios
que brinda la biblioteca y fondo bibliográfico con que cuenta.
o Se definirá lo que es un catálogo, que elementos lo constituyen
y cuál es su función dentro de la biblioteca.
o Se explicará el funcionamiento de los catálogos, en soporte
papel y digital.
o Práctica dirigida por el bibliotecario en el cuál recupera un
registro del fichero y de la base de datos. a partir de un título,
un autor o un tema.
o Del registro se mostrara su ficha bibliográfica en papel, y su
comparación con el formato digital.
o Recuperación del material como tal.
o Explicación mínima del sistema de clasificación utilizado.
o Práctica en la cuál el alumno buscara en el catálogo un material
indicado por el bibliotecario y realizará su recuperación física.
o Reproducción de presentación de power point, sobre los pasos a
seguir en la búsqueda de información mediante OPAC.
Modelo:
Taller Grupal. El programa se desarrollará en 6 grupos de trabajo,
de 5 integrantes cada uno.
Metodología:
Las clases serán:
o Presenciales.
o Método de Instrucción semidirecta, en la que el bibliotecario
orienta y guía y el usuario analiza y practica.
o Teórico-prácticas.
o En coordinación con el profesor de Informática.
o 3 clases por grupo.
Determinación de recursos necesarios:
Recursos
Humanos
Materiales
Tecnológicos
Descripción
Bibliotecaria
Escritorio
Sillas
PC
Software
bibliotecológico
Presentación
Power
Point
Cantidad
1
2
5
2
2
2
Cronograma:
Duración
Días/hora
Lugar
En 6 bloques
de 40 min. a lo
largo de 3
semanas
Bloques de la
materia
Informática,
Miércoles 10:20
Hs. y Viernes
10:20 Hs.
Biblioteca
Herramientas para la evaluación del Proyecto:
 Encuesta de calidad.