TOLERANCIA Respetamos las diferencias Vivimos en un mundo intercultural, donde las fronteras se difuminan; y no sólo las físicas, sino las de conciencia, culturales, de género y religiosas, gracias a los medios de comunicación e Internet; además, la afluencia de inmigrantes de otros países, en busca de una vida mejor, y la toma de conciencia de los gobiernos acerca de las personas con minusvalía, hacen necesaria una nueva redefinición del término Tolerancia; pues, ésta, será la base de una convivencia enriquecedora y en paz. Consideramos que tolerancia es el respeto a los derechos y libertades de los demás; es aprender a escuchar, a comunicarse; es el reconocimiento y la aceptación de las diferencias entre las personas; es el reconocimiento de la diversidad cultural: estar abierto a otras formas de pensar y otras concepciones; apertura, derivada del interés y la curiosidad; así, como, el negarse a rechazar lo desconocido; es el reconocimiento de que ninguna cultura, nación o religión tiene el monopolio del conocimiento o de la verdad; es una forma de la libertad: estar libres de prejuicios, de dogmas; la persona tolerante es dueña de sus opiniones y de su conducta; es una actitud positiva hacia los demás, exenta de todo aire de superioridad. Por ello, podemos sustituir VIDA por TOLERANCIA y muerte por intolerancia, vistas respectivamente como actitudes de la persona expresadas en su conducta. Cómo trabajamos la tolerancia en nuestro centro Conscientes de la trascendencia de este valor para la vida de nuestros alumnos/as, intentamos trabajarlo en todos los ámbitos de nuestra labor educativa diaria. Desde la catequesis, la eucaristía, el deporte, excursiones, actividades de estudio,… guiamos a nuestros niños/as hacia hábitos de convivencia tolerante, respetando las diferencias y/o deficiencias de sus compañeros, ya que su estancia en nuestra escuela hogar se traduce en una convivencia familiar. El acogimiento generoso entre todos los niños/as, la ayuda desinteresada hacia sus compañeros más desfavorecidos, la colaboración en las tareas propias del hogar, el compartir con actitud noble sus quehaceres diarios, les sirve a nuestros niños/as para asumir el verdadero sentido de la tolerancia. En nuestra acción tutorial diaria con los niños/as tratamos de hacerles reflexionar sobre situaciones en que la tolerancia significa una complicidad para obtener algún beneficio personal o grupal. En estas situaciones, donde se deshumaniza a las personas, termina la tolerancia, ya que nadie tiene el derecho de imponer un sufrimiento injusto a otro. En vez de ser tolerantes con estas personas que actúan así, se debe confrontar al intolerante con la realidad y llevarlo al diálogo para hacerle pensar en las contradicciones de su posición. Resultados en nuestros niños/as Constatamos que, gran parte de nuestros niños/as, muestran unas actitudes bastante positivas en la forma de interrelacionarse: • • • • • • En su trabajo en grupo, hay más cooperación y menos competitividad. Intentan resolver los conflictos interpersonales dialogando y respetando la opinión de los demás. En su lenguaje habitual, muestran un vocabulario menos sexista o racista, evitando términos ofensivos. Ante una agresión su respuesta es el diálogo y la reflexión . Saben soportar sus errores y son más comprensibles con los errores de los demás. Muestran una actitud de escucha y respeto. • • • • • Se ayudan mutuamente, y con mayor esmero hacia los niños/as más pequeños y de necesidades educativas especiales. Saben pedir las cosas “por favor” y “dar las gracias” a quienes les ayudan. Comparten el material común y el de los demás. Generalmente, respetan el turno para hablar, escuchan mientras hablan los demás, aceptan la opinión ajena. Aceptan las sanciones consecuencia de sus comportamientos negativos. La TOLERANCIA para nosotros es un valor muy significativo por las características específicas de los niños/as de nuestra escuela hogar. Además, de considerarla como una virtud de la convivencia, basada en el respeto y aceptación del otro como sujeto personal, libre y diferente. Escuela Hogar “Reina Isabel” Cájar, Granada