SUPUESTOS PRÁCTICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL 2003 -CASTILLA Y LEÓN-2003 Pregunta nº 1

SUPUESTOS PRÁCTICOS DE EDUCACIÓN INFANTIL 2003
-CASTILLA Y LEÓN-2003
Pregunta nº 1
¿Qué conductas pueden manifestar los niños cuando asumen con conflictos
el periodo de adaptación?
...Describa pautas educativas para ayudar a los alumnos a superar este
periodo y se adapte felizmente a la escuela.
Pregunta nº 2
¿Qué diferencias existen entre la LOCE y la LOGSE referidas a la
educación infantil?
Pregunta nº 3
En muchos centros rurales de la Comunidad de Castilla y León se están
introduciendo programas informáticos para iniciar al alumnado de educación
infantil en el manejo y utilización de los ordenadores.
a) ¿Cómo programaría en un aula rural con alumnos de 3,4 y 5 años la
utilización de este recurso?
b) ¿En qué áreas curriculares los enmarcaría preferentemente?
c) ¿Qué tiempo y espacio dedicaría a esta propuesta?
Pregunta nº 4
Las aulas de educación infantil acogen a los alumnos de necesidades
educativas especiales y de minorías. Describa los siguientes aspectos
para estos dos grupos de alumnado:
a) escolarización
b) atención educativa
c) profesionales que inciden sobre ellos.
Pregunta nº 5
¿Por qué y para qué establecer en el aula el recurso educativo de los
rincones?
Elija uno de ellos y:
a) relaciónelo con las áreas curriculares
b) describa alguna actividad ó propuestas educativa que en él se
desarrolle.
c) Planifique como evaluarlo.
Pregunta nº 6
Haga un esquema de los aspectos fundamentales que debe contener el
informe individualizado que se realiza al finalizar la educación
infantil.
En caso de que un niño de 5 años tenga que permanecer un año más en
esta etapa ¿Qué requisitos se precisan?.