08.02.27.

Ignorados por los compañeros de colegio
Al 6,6% de los escolares les hacen el vacío y les insultan, según una
encuesta sobre acoso a 4.400 alumnos
SOLEDAD ALCAIDE - Madrid
EL PAÍS - 22-06-2006
El 6,6% de los alumnos reconoce haber sido rechazado o ignorado por
sus compañeros, según una encuesta encargada por el Defensor del
Menor. Es decir, dos estudiantes de cada aula -tomando una media de 28
alumnos por clase- sufren que sus compañeros les hagan el vacío. Ésta
es una de las conclusiones del estudio
Convivencia, conflictos y educación en los centros escolares de la
Comunidad de Madrid
que presentó ayer el Defensor del Menor, Pedro Núñez Morgades,
Otro de los hallazgos es que el 9,1% de los escolares admite que sometió
a este tipo de vejación a sus compañeros de pupitre. "Los propios
alumnos se reconocen maltratadores psíquicos", destacó Álvaro
Marchesi, catedrático de Psicología Evolutiva de la Universidad
Complutense y autor del estudio, que aclaró que, al admitirlo, los
jóvenes hablan de un comportamiento habitual.
Más víctimas a los 10 años
Los resultados de esta encuesta, realizada a 4.460 alumnos de entre 10 y
16 años y 1.356 profesores, dibujan una situación preocupante sobre las
relaciones entre los escolares: los chicos admiten que insultar y hacer el
vacío son las principales formas de maltrato. Marchesi destaca también
que, frente a otros estudios, la encuesta muestra que la mayoría de los
casos de maltrato entre alumnos se da entre los de quinto y sexto curso
de primaria (10 y 11 años). "Los alumnos mayores tienen mayor
capacidad de enfrentarse con a sus agresores, mientras que los pequeños
son más vulnerables y no cuentan con estructuras de apoyo como los
amigos", explica.
También apunta una diferencia significativa entre sexos: "Los hombres
manifiestan un comportamiento más agresivo en todas las formas de
maltrato que las mujeres", indica el estudio.
Mientras el 8,8% de las chicas reconoce que insulta, la cifra asciende al
12,2% entre los muchachos. En cuanto a la violencia física, el 6,1% de
ellos reconoce cometerla, frente al 2% de las jóvenes.
"La mera existencia de algún tipo de maltrato debe movernos a la
reflexión, porque tenemos una responsabilidad con los maltratados",
puntualizó Marchesi, que recordó que, en términos generales, el acoso
sexual es residual, pues sólo reconoce haberlo sufrido el 2%. Las
amenazas llegan al 4,6%.
En cambio, el catedrático subraya las cifras tan altas de alumnos que
reconocen haber insultado o hablado mal de sus camaradas. Un 13%
afirma que ha sufrido este tipo de conducta, mientras que un 10,7% la ha
cometido. "La convivencia no es un problema estrictamente escolar, sino
social y educativo y debe ser un valor asociado a la buena escuela",
consideró Marchesi. Según el catedrático, hasta ahora los informes sobre
el funcionamiento de la educación, entre los que citó el Informe Pisa,
tienen en cuenta únicamente factores como el conocimiento en lengua y
matemáticas y, en su opinión, a ellos debe añadirse la convivencia.
También recordó que los problemas graves en los centros los achacan,
tanto profesores como alumnos, a la presencia de menores conflictivos.
"Provocan una situación muy difícil para los profesores, pero también
pueden llegar a maltratar a sus compañeros. Lo normal es que su
comportamiento impida dar clase", consideró.
"Quiero enviar un mensaje tranquilizador a la sociedad", manifestó
Núñez Morgades, que recalcó que la convivencia es satisfactoria en la
mayoría de los centros escolares de la región, pues el 80% de los
alumnos asegura que los profesores mantienen el orden en sus aulas.
A la luz de este estudio, el defensor del Menor enviará una lista de
recomendaciones a la Consejería de Educación. De lo que avanzó Núñez
Morgades -fomentar la mejora de la convivencia, abordar la realidad de
los menores conflictivos, pedir un refuerzo en la labor del profesor,
etcétera- se deduce que se trata de propuestas muy generales y no de
actuaciones concretas.