UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO

UNIVERSIDAD DE GUANAJUATO
NOMBRE DE LA UNIDAD
ACADÉMICA:
NOMBRE DEL PROGRAMA
ACADÉMICO:
NOMBRE DE LA UNIDAD DE
APRENDIZAJE:
Facultad de Química
Biología Experimental
Biología celular
CO O PRE REQUISITOS:
CO CURSADO:
CURSADO Y APROBADO:
CURSADO:
Ninguno
Ninguno
Ninguno
CARACTERIZACIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
DISCIPLIFORMATIMETODOLÓX VA
NAR
GICA
ÁREA
ÁREA
ÁREA PROFEX GENERAL
BÁSICA
SIONAL
CURSO
TALLER
LABORATOX RIO
CLAVE:
HORAS/SEMANA/SEMES
-TRE
3
TEORÍA:
2
PRÁCTICA:
8
CRÉDITOS:
POR EL TIPO DE
CONOCIMIENTO:
POR LA DIMENSIÓN DEL
CONOCIMIENTO:
POR LA MODALIDAD DE
SEMINAABORDAR EL
RIO
CONOCIMIENTO:
POR EL CARÁCTER DE LA
OBLIGATORECURSAOPTATIVA
SELECTIX BLE
X
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
RIA
VA
X NO
ES PARTE DE UN TRONCO
SÍ
COMÚN:
COMPETENCIA (S) GENERAL(ES) DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:
-
-
BIO-20111
ACREDI
-TABLE
Analizar y discutir de manera crítica información científica relacionada con la biología celular, relacionar conceptos de la
biología celular con otros campos del conocimiento para desarrollar conciencia ética relacionada con el uso responsable del
conocimiento biológico.
Comprender a la célula como unidad fundamental para explicar los procesos bioquímicos y su aplicación en campos tales como
la biotecnología, la ingeniería, la medicina y la industria.
CONTRIBUCIÓN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE AL LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO
-
Adquirir los conocimientos formativos de la biología celular, complementados por temas que le ampliarán sus potenciales de
comunicación y cultura en el área científica de esta disciplina.
UNIDADES Y OBJETOS DE ESTUDIO
OBJETIVO: Aplicar los conceptos básicos de la biología celular para explicar los procesos celulares.
CONTENIDO
1. La célula como unidad biológica. 1.1. Las Teorías del origen de la célula. 1.2. Diferentes tipos celulares: eucariontes y procariontes.
1.3. Clasificación de organismos.
2. Metodologías para el estudio de la célula.
3. Biomoléculas y su organización dentro de la célula.
4. Ultraestructura y función de los organelos celulares: Membrana plasmática, citoesqueleto, retículo endoplásmico, Golgi,
mitocondria, peroxisomas, lisosomas y ribosomas.
5. Estructura y función de los componentes nucleares.
6. Cromosomas como elementos claves de la información genética.
7. El ciclo celular, la división mitótica y meiótica.
SUGERENCIAS METODOLÓGICAS
-
Buscar, organizar y sintetizar información sobre cada uno de los componentes celulares.
Integrar información y utilizar medios electrónicos para la elaboración de un seminario de un tema establecido.
Modelaje de estructuras celulares relacionándolo con su función.
Diseño de un protocolo experimental aplicando la metodología adecuada.
Realizar registros ordenados de las actividades realizadas en el laboratorio para la redacción final de un reporte.
Integrar los conceptos del curso para entender la información de un seminario especializado.
SUGERENCIAS PARA LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
1.
2.
3.
Evaluación: En el curso se evaluarán los conocimientos y habilidades adquiridas en función de los productos de aprendizaje
como son: exámenes escritos, entrega de tareas, elaboración y manejo de modelos biológicos, exposición de temas,
planteamiento y solución de problemas biológicos, participación en clase, trabajo en equipo.
Calificación: A) parte teórica: Se realizarán cuatro exámenes parciales escritos que representarán el 70% de la calificación de
la parte teórica; los productos de aprendizaje el 25% y la participación en discusiones y equipos el 5%. Cada calificación
parcial contribuirá con el 25% de la calificación teórica final. Si no se aprueba alguno de los exámenes parciales escritos, se
presentará el día del examen final. En este caso, no se tomarán en cuenta los productos de aprendizaje ni la participación, y la
calificación que se promediará será la que se obtenga en dicho examen. B) parte práctica: La calificación final del laboratorio
comprenderá: un 50% correspondiente a la actividad experimental y un 50% correspondiente a la bitácora y los reportes del
laboratorio. la calificación final del curso comprenderá: 80% de la parte teórica y 20% de la parte práctica
Acreditación: Para la acreditación del curso se requiere que el promedio de la parte teórica y práctica alcancen un mínimo de
7.0.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
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5.
Karp, G. Biología Celular y Molecular. 2006. Mc Graw Hill Interamericana.
Alberts, B., Bray, D., Lewis, J., Raff, M., Roberts, K and Watson, J. D. Molecular Biology of the Cell. 2000 Garland Pubishing.
Cooper, G. M. The Cell. A molecular approach. Second edition. 2000. ASM Press - Sinauer.
Lodish, H., Berk, A., Zipursky, L. S., Matsudaira, P., Baltimore, D. and Darnell, J. E.
Molecular Cell Biology 2000 Freeman and Company. Paniagua R. y col. 2007. Biología Celular. Tercera Edición. Mc Graw Hill
Interamericana.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
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The Journal of Cell Biology The Rockefeller University Press http://www.jcb.org
Trends in Cell Biology. Elsevier. 1998 a la fecha. http://tcbonline.tcb.trends.com
Nature.
Current Biology. Edit. Current Biology Publication1998 a la fecha.
http://biomednet.com/elecref/0955967401000542
ELABORADA POR: Comisión de Tronco Común y profesores invitados
FECHA DE ELABORACIÓN: 15 de octubre de 2007
FECHA DE REVISIÓN