Etica y Comunicacion

CENTRO DE ESTUDIOS SALESIANO DE BUENOS AIRES (CESBA)
INSTITUTO SUPERIOR DEL PROFESORADO “DON BOSCO” (A-1005)
Carrera: Técn. Sup. en Locución Integral.
Asignatura: ÉTICA Y COMUNICACIÓN.
Área: Filosofía.
Año: 2009.
Curso: Tercer año.
Régimen: Cuatrimestral.
Horas semanales: 3 horas.
Profesor: Lic. Marcelo Petrazzini.
FUNDAMENTACIÓN.
La asignatura, que integra el tercer año del plan de estudios de la carrera de Técnico Superior en
Locución Integral, permite integrar conocimientos, habilidades y actitudes en un desempeño en el área de
las comunicaciones. Debido a la importancia que han adquirido los MCS en la sociedad actual, se hace
necesario una reflexión sobre los múltiples conflictos y dilemas éticos que surgen en esta actividad. En este
contexto, se pretende que como futuros profesionales de la comunicación los alumnos adquieran
elementos conceptuales que les permita desarrollar la conciencia profesional y la responsabilidad social
como comunicadores.
La vinculación con otras materias permite un ejercicio de interdisciplinariedad donde el alumno
vuelque en una producción final una síntesis integradora de los contenidos abordados a lo largo de su
carrera.
OBJETIVOS.
Que el alumno logre:

Dominar los elementos conceptuales necesarios para un análisis ético de la actividad de
los MCS.

Analizar las producciones mediáticas desde la ética aplicada, a fin de determinar su
relevancia e impacto en la práctica profesional.

Desarrollar estrategias para afrontar casos prácticos de conflicto moral que se suscitan en
el ámbito de los MCS.

Conocer códigos y normas de autorregulación en la actividad profesional.

Obtener recursos teórico-prácticos para configurar una práctica responsable del rol de
locutor.
CONTENIDOS.
CONTENIDOS CONCEPTUALES.
UNIDAD 1. LA ÉTICA.
Concepto. Objeto de la ética. Los valores éticos. El problema ético. Diferencia entre ética y moral.
Libertad y responsabilidad. Teorías sobre la ética. Juicios de hecho y juicios de valor. Tipos de evaluación
normativa. El desarrollo moral. Desafíos para la ética: Relativismo y egoísmo. La búsqueda del bien y la
felicidad.
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UNIDAD 2. EL COMUNICADOR Y LAS EMPRESAS DE COMUNICACIÓN.
Comunicador. Concepto. La honradez profesional y las relaciones dentro de la profesión. La ética
profesional en la comunicación de masas. Ética del proceso comunicativo y del contenido noticioso La
empresa de comunicación. Ética de la empresa informativa. La doble dimensión de la ética de la actividad
de lo MCS: ética profesional y ética empresarial
UNIDAD 3. LOS CÓDIGOS DE ÉTICA.
Deontología profesional. Concepto. Estructura y contenidos de los códigos. Necesidad, funciones y
objeciones a los códigos deontológicos en los MCS. Libros de estilo. Estatutos de redacción. Reglamentos
internos.
UNIDAD 4. ÉTICA Y DERECHO DE LA INFORMACIÓN.
Los diferentes sujetos del derecho a la información: ciudadanos, público, comunicadores y empresarios. La
ética profesional y la libertad de información, libertad de expresión y libertad de prensa. La información
como bien social y como mercancía. Información y globalización. Monopolios informativos. Información,
poder y pensamiento único. Pensamiento crítico. Manipulación de la información. Sensacionalismo y
periodismo amarillo. Objetividad y veracidad. Corrección de errores y derecho de réplica. La mentira como
método. Ocultación y omisión. Los conflictos de intereses. Los sobornos y prebendas. Presiones e
intimidaciones. Cobertura informativa del terrorismo, conflictos armados y catástrofes. Información sobre
crímenes y rechazo de la violencia. La cobertura informativa del dolor y la tragedia.
UNIDAD 5. DERECHOS DE AUTOR, INTIMIDAD Y VIDA PRIVADA.
El plagio y los derechos de autor. La cita fuera de contexto. Derecho de cita. Trato difamatorio y plagio. El
derecho a la vida privada. Información e invasión de la intimidad. Calumnias e injurias: delitos contra el
honor.
UNIDAD 6. ASPECTOS ÉTICO-DEONTOLÓGICOS DE LA RADIODIFUSIÓN.
Valoraciones éticas positivas de la radiodifusión. Naturaleza y características del lenguaje radiofónico.
Criterios deontológicos de la entrevista radial. Fuentes de información radiofónica. ¿Libertad de expresión,
lenguaje defectuoso o falta de respeto al público? Posibilidades educativas de la radio.
UNIDAD 7. ASPECTOS ÉTICO-DEONTOLÓGICOS DE LA TELEVISIÓN.
Los problemas éticos de la televisión. Definición descriptiva. Características y derivaciones éticas de la
imagen. Responsabilidades éticas de la imagen. La rebelión de los telespectadores. Mander o las cuatro
razones para eliminar la televisión. Manipulación en televisión. Posibilidades educativas de la TV. Aspectos
éticos de las NTI (nuevas tecnologías de la información).
UNIDAD 8. ASPECTOS ÉTICO-DEONTOLÓGICOS DE LA PUBLICIDAD.
El problema ético de la publicidad. Las ventajas de la publicidad. Posibilidades educativas de la publicidad.
Condiciones básicas para una publicidad responsable. Indicadores de RSE para la publicidad en la
Argentina y en el Mundo. Valores y contravalores de la publicidad. y función social de la publicidad. El
principio de veracidad publicitaria. Respeto a la moral pública. Competencia desleal. La publicidad y los
niños. Aspectos éticos de las RR. PP.
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CONTENIDOS PROCEDIMENTALES.
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Reconocimiento de los criterios éticos relacionados con el trabajo y el ámbito laboral específico de
las comunicaciones.
Indagación, descripción, análisis e interpretación de diversos casos paradigmáticas donde se
presencien dilemas éticos en relación al ejercicio profesional de la comunicación social.
Fundamentación de la pertinencia de la opinión y valoración de las situaciones analizadas.
Identificación y reconocimiento de la existencia y función de normas de regulación en los MCS.
Realización de entrevistas a locutores y profesionales de la comunicación acerca de los aspectos
éticos involucrados en el ejercicio de su función.
Elaboración de un microprograma radial acerca de los problemas éticos que surgen en los MCS.
CONTENIDOS ACTITUDINALES.
Capacidad de integrar conocimientos, habilidades y actitudes con correcta orientación.
Cultivo de actitudes de flexibilidad, tolerancia y respeto ante el disenso
Desarrollo del sentido de la actuación ética y responsable en la realización de su tarea profesional.
Respeto ante las fuentes y honestidad en la presentación del material obtenido.
Reflexión crítica sobre los casos analizados y las estrategias utilizadas.
Respeto por el pensamiento ajeno y la opinión realizada por otros superando prejuicios y/o
antinomias intelectuales.
Cuidado y preservación de elementos e instalaciones dentro del ámbito institucional y
extrainstitucional.
Confianza en sus posibilidades de plantear y resolver desde el punto de vista ético las situaciones
vividas en el ejercicio de su profesión.
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METODOLOGÍA.
Clases teóricas y prácticas. Realización de trabajos prácticos en clase y domiciliarios efectuados en forma
individual y/o grupal. Análisis de textos acerca de los valores en el periodismo. Estudio y seguimiento de
la prensa escrita y programas radiales y televisivos a fin de detectar y discutir los problemas éticos y
filosóficos que entrañan. Elaboración de un decálogo para el ejercicio responsable de la locución.
Asistencia a conferencias y otros eventos vinculados a la temática de la asignatura.
DISTRIBUCIÓN CRONOLÓGICA DE LOS TEMAS.

Unidad 1. La ética. (3 clases)

Unidad 2. El comunicador y las empresas de comunicación. (1 clase)

Unidad 3. Los códigos de ética. (1 clase)

Unidad 4. Ética y derecho de la información. (3 clases)

Unidad 5. Derechos de autor, intimidad y vida privada. (1 clase)
Unidad 6. Aspectos ético-deontológicos de la radiodifusión. (2 clases)
Unidad 7. Aspectos ético-deontológicos de la televisión. (2 clases)

Unidad 8. Aspectos ético-deontológicos de la publicidad. (1 clase)
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INSTANCIAS DE EVALUACIÓN.
Para poder rendir el examen final los alumnos deberán :
1. Aprobar cada una de estas tres instancias para poder obtener la nota promedio final que le
posibilite rendir el examen final
a.
Trabajos prácticos. La nota final surge del promedio de los trabajos prácticos entregados.
Para aprobar debe tener el 80% de los T.P. con 7 (siete) o más puntos de calificación.
b. Trabajo final. En conjunto con la asignatura de Semiótica. Para aprobarse debe tener 7
(siete) o más puntos de calificación. Se evaluará la entrega en tiempo y forma.
c. Aprobar un examen parcial con posibilidad de recuperatorio.
2. Contar con el 75 % de asistencia a clase.
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES
Podrán realizarse salidas didácticas a conferencias o eventos que aborden algún aspecto relacionado a la
temática de la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL.
Unidad 1. La ética
 Villanueva, Ernesto. (1996). Ética y Deontología de la Información. En Códigos europeos de ética periodística.
Un análisis comparativo. México: Fundación Manuel Buendía.
Calderón, Andrés León. (1998). Ética y comunicación. En Chasquí, Nº 61, marzo de 1998. (4-8).
Dinges, John. (1998). Ética y sentido común. En Chasquí, Nº 61, marzo de 1998.
 Galarce, Elmy Rosario. ¿Porqué una ética profesional en nuestros tiempos?. En Exégesis.
Unidad 2. El comunicador y las empresas de comunicación.
 Soria, Carlos. (1991) La hora de la ética informativa. Barcelona: Mitre.
 Aznar, Hugo. (1999). Ética y periodismo. Códigos, estatutos y otros documentos de autorregulación. Barcelona:
Paidós.
Unidad 3. Los códigos de ética.
 Aznar, Hugo. (1999). Ética y periodismo. Códigos, estatutos y otros documentos de autorregulación. Barcelona:
Paidós.
 Mendelevich, Pablo. (2005). Ética periodística en la Argentina y en el mundo. Konrad Adenauer
Stiftung: Buenos Aires.
 Código internacional de ética periodística (UNESCO)
 Declaración de principios de conducta de los periodistas. (FIP)
 Código latinoamericano de ética periodística. (FELAP)
Unidad 4. Ética y derecho de la información.
Restrepo, Javier Darío. (2001) "La objetividad periodística: Utopía y realidad”. En Chasqui, Nº 74.
Gónzalez Bedoya, Jesús. (1987). Manual de deontología informativa. Madrid: Ed. Alambra (112-115)
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 Durandin, Guy. (1993) “La información, la desinformación y la realidad”. Barcelona: Paidós. (21-
33)
 Villanueva, Ernesto. (1996). Principios éticos en los códigos periodísticos. En Códigos europeos de ética
periodística. Un análisis comparativo. México: Fundación Manuel Buendía.
 Villanueva, Erick. (2002). El sensacionalismo. En Sala de Prensa, Nº 45, año IV, vol. 2.
http://www.saladeprensa.org/etica.htm
 Piqué, Elizabeth et al. (2003).“La Guerra en persona” En “La Nación Revista”. 6/4/2003. Pág.18-25.
 AA. VV. (2003). La (des)información en tiempos de guerra. En Espacio. Tiempo de Comunicación. Año
11. Nº 29. (10-13)
 Herrán, María Teresa y Restrepo, Javier Darío. (1998). Ética para periodistas. Bogotá: Tercer Mundo
Editores.
 Nespral, Bernardo. (1999). Derecho de la información. Periodismo, deberes y responsabilidades. Buenos
Aires: Ed. B de F. (9-35).
 Blázquez, Niceto. (1994). Ética y medios de comunicación. Madrid: BAC. (38-41) (252-259) (344-354)
 Camps, Victoria (2004). Opinión pública, libertad de opinión y derecho a la información. En: Conill, Jesús y
Gozálvez, Vincent (coord), Ética de los medios. Una apuesta por la ciudadanía audiovisual.
Barcelona: Gedisa . (111-135)
 Durandin, Guy. (1993). La información, la desinformación y la realidad. Barcelona: Paidós. (21-33) (173178).
 Ramonet, Ignacio. (2003). El Quinto Poder. En Le Monde Diplomatique, edición española. Octubre
de 2003. http://www.monde-diplomatique.es
Unidad 5. Derechos de autor, intimidad y vida privada.
 Schifer, Claudio y Porto, Ricardo. (1995) Medios de Comunicación. Análisis Jurídico y Legislación.
Buenos Aires: Asociación de graduados en Derecho y Ciencias Sociales. (69, 80-83)
 Blázquez, Niceto. (1994). Ética y medios de comunicación. Madrid: BAC. (260-269)
Unidad 6. Aspectos ético-deontológicos de la radiodifusión.
 Blázquez, Niceto. (1994). Ética y medios de comunicación. Madrid: BAC. (434-439 / 446-451)
Gónzalez Bedoya, Jesús. (1987). Manual de deontología informativa. Madrid: Ed. Alhambra (279-288)
Unidad 7. Aspectos ético-deontológicos de la televisión.
Gónzalez Bedoya, Jesús. (1987). Manual de deontología informativa. Madrid: Ed. Alhambra (301-307)
Quevedo, Luis Alberto. (1995) La construcción de la verdad. En Clarín, Supl. Cultura y Nación. 27/6/1995.
Pág 5
Prat, Gerardo. (2000) Límites éticos y legales de la investigación con cámara oculta. En Sala de Prensa, Nº
19, Año III, Vol. 2. http://www.saladeprensa.org
Blázquez, Niceto. (1994). Ética y medios de comunicación. Madrid: BAC. (512-555)
Sarlo, Beatriz. (1994). Escenas de la vida posmoderna.. Intelectuales, arte y videocultura en la Argentina.
Buenos Aires: Ariel.
Tabarovsky, Damián. (1995) Conversando por TV. En Clarín, Supl. Cultura y Nación. 20/7/1995. Pág. 5.
Unidad 8. Aspectos ético-deontológicos de la publicidad.
 Blázquez, Niceto. (1994). Ética y medios de comunicación. Madrid: BAC. (601-635)
 García Marzá, Domingo. (2004). Ética de la publicidad. En: Conill, Jesús y Gozálvez, Vincent
(coord), Ética de los medios. Una apuesta por la ciudadanía audiovisual. Barcelona: Gedisa . (111135).
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 Ferrés, Joan. (1996) Televisión subliminal. Socialización mediante comunicaciones inadvertidas. Barcelona:
Paidós. (223-227).
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA.
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Aristóteles (1967). Ética a Nicómaco en Obras Completas. Vol. III. Madrid: Editorial Aguilar.
Bettetini, Gianfranco; Fumagalli, Armando. Lo que queda de los medios. Ideas para una ética de la
comunicación. La Crujía, Buenos Aires, 2001.
Bonete Perales, Enrique. (ed.). (1999). Ética de la comunicación audiovisual. Madrid: Tecnos.
Brown, Marvin. (1992). La ética en la empresa. Buenos Aires. Paidós
Camps, Sibila y Pazos, Luis. (1996). Así se hace periodismo. Manual práctico del periodista gráfico.
Paidós. Buenos Aires.
Conill, Jesús y Gozálvez, Vincent (coord), Ética de los medios. Una apuesta por la ciudadanía
audiovisual. Barcelona: Gedisa .
Domínguez, Teódulo. “Pragmática periodística”. (1990) La Plata: Ed. Nieves.
Exeni R., José Luis. (1999). Autorregulación del periodismo. En Chasqui, Nº 68, diciembre de 1999.
Fraerman, Alicia.(ed.) (1998). El gran desafío. La ética y el compromiso social del periodismo en la era
global. Madrid: Editorial Comunica.
Guisán, Esperanza. (1995) Introducción a la ética. Madrid: Cátedra.
Habermas, Jürgen.(1991) Escritos sobre moralidad y eticidad. Barcelona: Paidós.
Halperín, Jorge. (1996). La entrevista. Buenos Aires: Paidós.
Jonas, Hans. (1995) El principio de responsabilidad. Ensayo de una ética para la civilización tecnológica.
Barcelona: Editorial Herder
Lanata, Jorge. (1993). Poder y contrapoder en la prensa. En Revista Telos. Cuadernos de comunicación,
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Loreti, Damián. (1999) El derecho a la información. Buenos Aires: Paidós.
Mander, Jerry. (1984). Cuatro buenas razones para eliminar la televisión. México: Gedisa.
Merril, John y Barney, Ralph. (1981). La prensa y la ética. Buenos Aires: EUDEBA.
Muraro, Heriberto. (1991). Poder y comunicación. Buenos Aires. Ediciones Letra Buena.
Perdiguero, Tomás. (2003). Crítica a los enfoques tradicionales de gestión de la comunicación. La
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Riboreau, Guy. (2003). La deontología periodística frente a los cambios técnicos y la globalización. En Sala
de Prensa, Nº 51, año IV, vol. 2. http://www.saladeprensa.org/etica.htm
Rorty, Richard. (1991). Objetividad, relativismo y verdad. Barcelona: Paidós.
Savater, Fernando. (1991).Ética para Amador. Barcelona: Ariel.
Silva Rodríguez, Roberto Nicolás. (1999). Internet: competitividad y ética. En Sala de Prensa, Nº 9, año II, vol. 2.
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Soria, Carlos. (1989) La crisis de identidad del periodista. Barcelona: Mitre.
Soria, Carlos. (1991) La hora de la ética informativa. Barcelona: Mitre.
Vattimo, Gianni. (1991). Ética de la interpretación. Barcelona: Paidós
Verbitsky, Horacio. (1998). Un mundo sin periodistas. Buenos Aires: Planeta.
Villanueva, Ernesto y Aznar, Hugo (2000) Deontología y autorregulación informativa: ensayo desde una
perspectiva comparada. México: Universidad Iberoamericana.
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SITIOS QUE ABORDAN LA ÉTICA DE LA COMUNICACIÓN.
http://www.saladeprensa.org/
Web para los profesionales de la comunicación iberoamericanos. Artículos, reseñas, noticias.
http://www.fopea.org/
Sitio del Foro de Periodismo Argentino (FOPEA), Organización a favor de la promoción de la calidad del
periodismo a través de la capacitación profesional, la elevación de los estándares éticos y la defensa de la
libertad de expresión
www.fundaciónbuendia.org.mx
Sitio de la fundación Manuel Buendía. Tiene una recopilación de varios códigos de ética periodística.
http://www.fnpi.org/
Sitio de la Fundación para un Nuevo Periodismo Iberoamericano (dirigida por Gabriel García Márquez)
en el que el especialista en Ética y Medios Javier Darío Restrepo tiene un Consultorio Ético Virtual.
www.comunica.org/chasqui/chasqui.htm
Revista latinoamericana de comunicación. Ver Nº 61, 69, 71 y 74 sobre todo
http://portal-pfc.org/index.html
Periodistas frente a la corrupción. Material variado.
http://www.mexicanadecomunicacion.com.mx/
Revista Mexicana de Comunicación. Hay una sección de derecho y ética.
http://www.pulso.org/Espanol/Etica/index.htm
Pulso del Periodismo. Publicación latinoamericana de comunicación. Hay una sección de
ética.
http://www.etcetera.com.mx/etica.asp
Sitio que tiene una larga serie de artículos destinados a Ética y Medios.
http://carazo.protagonistas.com/
Ética y Medios de Comunicación Social
http://www.icfj.org/
International Journalists' Network. Referencias sobre el periodismo en todo el mundo, cuestiones éticas de
la profesión y códigos deontológicos.
http://www.periodistas.org/index.html
Periodistas en Internet.
http://www.poynter.org
Sitio del Poynter Institute
Lic. Marcelo Petrazzini.
19 de marzo de 2008.
Correo electrónico
marcelopetrazzini@yahoo.com.ar
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