BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA, 3º de E.S.O. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Conocer la unidad elemental de los seres vivos, su organización interna y los niveles de organización del estado pluricelular. Comprender la importancia de los alimentos y nutrientes para el organismo y relacionar la dieta con el estado de salud de las personas. Describir los órganos y aparatos relacionados con la nutrición. Reconocer la sangre como un medio de transporte y de defensa del organismo Explicar la función de relación estudiando las funciones del sistema nervioso y el sistema endocrino. Explicar las características de la reproducción humana y conocer los métodos de control de la reproducción y de prevención de las enfermedades de transmisión sexual. Definir salud y enfermedad y describir las causas que originan las enfermedades, los métodos de prevención y curación y los hábitos saludables. Distinguir los elementos fundamentales de los distintos tipos de modelados. Explicar la erosión el transporte y la sedimentación. Reconocer los impactos ambientales. CONTENIDOS MÍNIMOS Diferencia entre grados de organización de la materia. Distingue las distintas partes de una célula. Conoce los principales tejidos. . Define alimento y nutriente y explica la función de estos en el organismo valorando la importancia de la dieta en el buen estado de salud. Identifica las principales enfermedades relacionadas con la nutrición y valora los hábitos saludables de higiene alimentaria. Identifica en esquemas y figuras los órganos del aparato digestivo y explica y localiza en esquemas los lugares en que se realizan los procesos digestivos. Distingue los componentes de los aparatos circulatorio, respiratorio y excretor y conoce su funcionamiento. Distingue los componentes sanguíneos y explica sus funciones. Conoce los órganos de los sentidos y el funcionamiento del sistema nervioso y enumera los factores que lo pueden alterar y la forma de prevenirlo. Relaciona las glándulas endocrinas con su función y las causas de sus alteraciones más frecuentes. Localiza en esquemas los principales huesos y músculos que integran el aparato locomotor y conoce su funcionamiento. Distingue entre reproducción y sexualidad e interpreta esquemas y dibujos del aparato reproductor y describe el proceso de fecundación. Identifica las técnicas de reproducción asistida, los métodos de control de la fertilidad y las principales enfermedades de transmisión sexual y su prevención. Explica los conceptos de salud y enfermedad. Conoce los procesos de meteorización, erosión, transporte y sedimentación. Identifica los elementos fundamentales de los distintos modelados Conoce los diferentes impactos ambientales BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA, 3º de E.S.O. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Habrá controles escritos de 2 temas y al final de cada evaluación un examen global en el que se incluirán una o varias preguntas para la evaluación por competencias. Por cada tres faltas de ortografía diferentes, se les bajara 0,25 puntos. Después de cada evaluación se realizará un examen de recuperación. En el de junio, además se podrán volver a recuperar la primera y segunda evaluación. Se preguntará oralmente el tema en clase una vez acabada la explicación de éste. Cuaderno: una corrección por evaluación Actitud: valoración continua. Se valorarán convenientemente los trabajos que se encarguen a personas individuales o a grupos. Si se sorprende copiando a un alumnos durante el examen, automáticamente se le quitará y tendrá un cero en dicha prueba. Para recuperar la asignatura pendiente en 4º, se realizarán dos exámenes (uno en febrero y otro en mayo) con la mitad de la materia en cada uno, según contenidos mínimos CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La calificación resultará de: Un 80% debido a controles y preguntas orales. Un 10% debido al cuaderno, corrección de ejercicios, realización de esquemas y/o resúmenes y trabajos. 10% debido a actitud: atención, silencio en clase, participación en la misma…