Biología y Geología de Tercero de ESO

IES “Medina Albaida”
Dpto. Ciencias Naturales
CRITERIOS MÍNIMOS DE EVALUACIÓN.
Curso 2015-2016
3º ESO
UNIDAD 1.
1. Identifica las células como las unidades elementales de los seres humanos así como
conoce sus características principales.
2. Identifica los orgánulos de la célula animal y los relaciona con las funciones celulares.
3. Define tejido y explica las funciones de los diferentes tejidos del ser humano.
4. Enumera los sistemas y aparatos del cuerpo humano y describe su funcionamiento.
UNIDAD 2.
1. Define salud y enfermedad
2. Distingue los tipos de enfermedades que afectan al organismo humano.
3. Distingue algunos microorganismos responsables de las enfermedades infecciosas y
describe cómo desarrollan la enfermedad.
4. Define inmunidad y diferencia entre inmunidad innata e inmunidad adaptativa.
UNIDAD 3.
1. Diferencia entre nutriente y alimento, y entre nutrición y alimentación.
2. Explica las funciones que desempeñan los nutrientes en el organismo humano.
3. Valora la importancia de la dieta en el buen estado de salud.
4. Reconoce la información que proporciona el etiquetado.
5. Identifica las principales enfermedades relacionadas con la nutrición.
UNIDAD 4.
1.
Identifica los órganos del aparato digestivo.
2.
Explica y localiza los lugares donde se realizan los procesos digestivos.
3.
Distingue los órganos que intervienen en la respiración.
4.
Describe el recorrido del aire por el interior del aparato respiratorio, y explica la
ventilación pulmonar y el intercambio de gases.
5.
Distingue los componentes del aparato circulatorio.
6.
Explica las funciones de la sangre.
7.
Define excreción y diferencia los órganos y aparatos implicados en ella.
8.
Conoce los principales hábitos saludables así como las enfermedades más
comunes relacionadas con esta función vital.
UNIDAD 5.
1.
Reconoce la neurona y su funcionamiento.
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Dpto. Ciencias Naturales
2.
Diferencia entre un acto voluntario y un acto reflejo.
3.
Describe el sistema nervioso central.
4.
Define glándula endocrina y distingue entre coordinación hormonal y coordinación
nerviosa.
5.
Relaciona algunas glándulas endocrinas con su función.
6.
Identifica los principales músculos y huesos de nuestro organismo.
7.
Conoce los principales hábitos saludables así como las enfermedades más
comunes relacionadas con esta función vital.
UNIDAD 6.
1.
Explica las características de la reproducción humana.
2.
Interpreta esquemas y dibujos del aparato reproductor masculino y femenino.
3.
Conoce las características de los gametos masculino y femenino
4.
Cita las hormonas que regulan el ciclo reproductor y explica su funcionamiento.
5.
Define fecundación.
6.
Identifica los principales acontecimientos que se producen durante el desarrollo
embrionario.
7.
Identifica las principales enfermedades de transmisión sexual y su tratamiento y
prevención.
UNIDAD 7.
1. Define y distingue mineral y roca.
2. Conoce la clasificación de las rocas.
3. Identifica las principales rocas sedimentarias detríticas y no detríticas.
4. Describe los procesos geológicos exógenos y conoce su origen.
5. Explica qué es el suelo y cómo se forma.
6. Conoce los cambios que se producen en el relieve.
UNIDAD 8.
1. Define meteorización, y diferencia entre meteorización física y meteorización química.
2. Explica la acción modeladora de las aguas de arroyada.
3. Reconoce en un esquema las partes de un torrente y describe la acción geológica que
predomina en cada una de ellas.
4. Identifica los tramos del curso de un río y explica la acción geológica que predomina
en cada uno de ellos.
5. Describe las principales formas del modelado fluvial.
6. Explica el origen de las aguas subterráneas.
7. Describe las principales formas del modelado kárstico.
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Dpto. Ciencias Naturales
8. Describe las principales formas del modelado litoral.
9. Explica la acción geológica de los glaciares.
10. Describe los procesos geológicos relacionados con el viento y las formas resultantes
UNIDAD 9.
1. Define recurso natural y conoce sus tipos.
2. Explica cómo se obtiene energía a partir de los recursos naturales.
3. Describe los efectos debidos al ser humano en el medio ambiente (contaminación,
sobreexplotación, etc.)
4. Conoce el concepto de desarrollo sostenible.
CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE CALIFICACIÓN.
La evaluación se lleva a cabo como un proceso continuo e individualizado. Evaluaremos
tanto el aprendizaje de los alumnos como el proceso de enseñanza.
Se evaluará de la siguiente manera:
-
80% pruebas escritas. Se realizarán al menos 2 exámenes por evaluación.
-
15% el trabajo realizado en clase, en casa, presentación de trabajos y puntualidad
en su entrega
-
5% su interés y actitud respecto a la materia y su participación en clase.
El cuaderno – cuya entrega es voluntaria- puede subir como máximo 0,5 puntos de la
nota de cada evaluación, dependiendo de: su limpieza, orden, si está completo y si se
entrega en el plazo acordado.
Los alumnos que suspendan alguna evaluación, dispondrán de una prueba de
recuperación de dicha evaluación que se realizará una vez comenzada la evaluación
siguiente.
La nota final del curso resultará de hacer la media de las tres evaluaciones ordinarias. En
el caso de suspender la asignatura en la evaluación de junio, deberán presentarse a una
prueba global en la convocatoria de septiembre que estará basada en los contenidos
mínimos arriba indicados.
El aprobado se consigue obteniendo un 5 sobre un total de 10 puntos.
El alumno/a ……………………………………. ha recibido los contenidos mínimos y los
criterios de calificación para la asignatura de Biología y Geología de 3º ESO en el curso
2015-2016, por parte del profesor responsable de la asignatura.
Fecha:
Firma del alumno/a: