Guía TP Nº 4 Conectivo
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GUÍ AS DE A UT O AP R ENDI Z AJ E Y A U T O EV A LU ACI Ó N D E BI O LO GÍ A C EL UL A R, HI S T OL OGÍ A Y E MB RI O LO GÍ A. FC M. U NC. 2 ª ED. 2016 TRABAJO PRÁCTICO N° 4 TEJIDOS DE SOSTÉN, REPARACIÓN Y DEFENSA I: TEJIDO CONECTIVO Biól. María J. Lantieri, Dra. Mónica T. Glocker & Dra. Andrea Comba EMBRIOLOGÍA IV: PLEGAMIENTO, ORGANOGÉNESIS EMBRIONARIO. 4ª – 8ª SEMANAS (PERÍODO EMBRIONARIO) Y PERIODO Dra. Luciana Mezzano & Dra. Mariana Piegari Objetivos Analizar la estructura histológica especifica del tejido conectivo. Reconocer al microscopio de luz los distintos tipos de tejido conectivo. Comprender cómo el tejido conectivo y sus variedades reaccionan ante la injuria, restauran y colaboran en la integración mecánica del organismo. Comprender la relación estructural y funcional entre el tejido conectivo y el tejido epitelial y el papel organizador de las membranas basales. Describir la histogénesis de las variedades del Tejido Conectivo. Analizar la secuencia de eventos en la formación del tubo neural. Comprender las primeras etapas de nutrición del embrión. Dimensionar la importancia de eventos de interacción molecular y celular en el proceso de desarrollo embrionario. ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL AULA Material A Estudiar o Esófago (H/E) y Esófago (Masson). Tejido conectivo laxo. o Riñón (Masson): Tejido conectivo laxo. o Intestino delgado (H/E). Tejido conectivo laxo. o Tráquea H/E: Tejido conectivo laxo y Membrana Basal. o Piel (H/E). Tejido conectivo laxo (papilas dérmicas) y denso (dermis profunda). Tejido Adiposo. o Mesenterio (ATO): Mastocitos o células cebadas. o Hígado (I/A): Fibras reticulares. o Arteria (orceína). Fibras elásticas. o Embriones de 4ª y 5ª semana (H/E). 1 GUÍ AS DE A UT O AP R ENDI Z AJ E Y A U T O EV A LU ACI Ó N D E BI O LO GÍ A C EL UL A R, HI S T OL OGÍ A Y E MB RI O LO GÍ A. FC M. U NC. 2 ª ED. 2016 o Maquetas de las primeras etapas del desarrollo embrionario. o Imágenes Digitalizadas del desarrollo embrionario y de Micrografías electrónicas e imágenes. ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN EL AULA ESÓFAGO (H/E): Tejido conectivo laxo 1. Enfoque el preparado a menor aumento y ubique el epitelio. Por debajo de éste, podrá observar tejido conectivo laxo. 2. Realice un esquema de un sector de ambos tejidos. 3. Observe a mayor aumento el tejido conectivo. 4. Dibuje en detalle lo que observa, teniendo en cuenta la cantidad relativa de núcleos y fibras. 5. Coloréelos tal cual los puede ver. 6. Coloque nombres a los componentes. 2 GUÍ AS DE A UT O AP R ENDI Z AJ E Y A U T O EV A LU ACI Ó N D E BI O LO GÍ A C EL UL A R, HI S T OL OGÍ A Y E MB RI O LO GÍ A. FC M. U NC. 2 ª ED. 2016 RIÑÓN (Masson): Tejido conectivo laxo. La coloración tricrómica de Masson , es una técnica de tinción empleada para apreciar la cantidad de colágeno de un tejido. En esta técnica se tiñen de azul las fibras colágenas. 1. Enfoque el preparado de riñón a menor aumento. 2. Ubique áreas de color azul y realice un esquema de un sector. 3. A mayor aumento, analice detenidamente todos los componentes que puede observar. Recuerde lo estudiado en el TP de Tejido Epitelial. 4. Realice un esquema de un sector del preparado, detallando todos los componentes que puede distinguir. 5. Coloréelos tal cual los observa y coloque nombres. INTESTINO DELGADO (H/E): Tejido conectivo laxo. 1. 2. 3. 4. Enfoque el preparado a menor aumento. Ubique el tejido epitelial y escriba de qué tipo es. Analice el tejido subyacente y realice un esquema de ambos tejidos. A mayor aumento, observe el tejido conectivo laxo y realice un esquema detallando los componentes que puede observar. 5. Coloree cada componente, siempre respetando el color que observa y coloque nombres a cada uno. 6. ¿Puede observar la membrana basal? Justifique su respuesta. 3 GUÍ AS DE A UT O AP R ENDI Z AJ E Y A U T O EV A LU ACI Ó N D E BI O LO GÍ A C EL UL A R, HI S T OL OGÍ A Y E MB RI O LO GÍ A. FC M. U NC. 2 ª ED. 2016 TRÁQUEA H/E: Tejido conectivo laxo y Membrana Basal. 1. Enfoque el preparado a menor aumento. 2. Ubique el tejido epitelial y el tejido conectivo subyacente. 3. Entre ambos tejidos ¿puede observar una estructura de color rosado? En caso positivo ¿qué es? 4. Pase a mayor aumento y estudie detenidamente cada una de las tres estructuras observadas. 5. Dibuje todo lo observado, coloree cada componente tal cual los observa. 6. Recuerde siempre colocar nombre a todo lo que esquematiza. 4 GUÍ AS DE A UT O AP R ENDI Z AJ E Y A U T O EV A LU ACI Ó N D E BI O LO GÍ A C EL UL A R, HI S T OL OGÍ A Y E MB RI O LO GÍ A. FC M. U NC. 2 ª ED. 2016 PIEL (H/E): Tejido conectivo laxo (papilas dérmicas) y denso (dermis profunda). Tejido Adiposo. 1. Siempre comenzando con menor aumento, enfoque el preparado de piel y ubique el epitelio. 2. Inmediatamente debajo del epitelio ¿qué tejido observa? ¿de qué tipo es? 3. Observe detenidamente la forma de la base del tejido epitelial en relación al tejido subyacente. ¿A qué se denomina papila dérmica y proceso interpapilar? 4. Luego, lleve su atención más debajo de lo ya observado, hasta encontrar una zona con muchas fibras, gruesas, onduladas y rosadas. También pocos núcleos celulares. ¿Qué tipo de tejido es éste? 5. Más abajo aún, se observa una zona sin colorear. ¿Puede individualizar células? ¿Cómo son? ¿Qué células son y cómo se denomina este tejido? 6. Esquematice todo lo observado, coloree y coloque nombres. MESENTERIO (ATO): Mastocitos o células cebadas. 1. Realice todos los pasos que ya conoce, hasta enfocar nítidamente la imagen de mesenterio. 2. Los mastocitos o células cebadas poseen granulaciones en su citoplasma. a. ¿Puede ubicar estas células? ¿De qué color son? 3. ¿Cómo se denomina la característica de una estructura/célula que se tiñe de un color diferente a la del colorante? 4. Realice un esquema de una de ellas, coloréela y coloque nombre. 5. ¿Puede identificar fibras en este preparado? ¿De qué fibras se trata? 6. Esquematícelas y coloque nombre 5 GUÍ AS DE A UT O AP R ENDI Z AJ E Y A U T O EV A LU ACI Ó N D E BI O LO GÍ A C EL UL A R, HI S T OL OGÍ A Y E MB RI O LO GÍ A. FC M. U NC. 2 ª ED. 2016 HÍGADO (I/A): Fibras reticulares. 1. Una vez enfocada nítidamente la imagen, identifique las fibras reticulares. 2. ¿Qué características diferenciales tienen con respecto a las fibras colágenas? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 3. Esquematice un sector del hígado poniendo en relieve las fibras. 4. Coloree y coloque nombres 6 GUÍ AS DE A UT O AP R ENDI Z AJ E Y A U T O EV A LU ACI Ó N D E BI O LO GÍ A C EL UL A R, HI S T OL OGÍ A Y E MB RI O LO GÍ A. FC M. U NC. 2 ª ED. 2016 ARTERIA (Orceína): Fibras elásticas 1. Enfoque a menor aumento. 2. Realice un esquema de lo observado. 3. A mayor aumento, dibuje un detalle de las fibras elásticas, coloree y coloque nombres. 4. ¿Qué diferencias puede mencionar entre estas fibras, las fibras reticulares y las fibras colágenas? _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ EMBRIONES DE 4ª Y 5ª SEMANA (H/E). 7 GUÍ AS DE A UT O AP R ENDI Z AJ E Y A U T O EV A LU ACI Ó N D E BI O LO GÍ A C EL UL A R, HI S T OL OGÍ A Y E MB RI O LO GÍ A. FC M. U NC. 2 ª ED. 2016 2. OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE MAQUETAS DE LAS PRIMERAS ETAPAS DEL DESARROLLO EMBRIONARIO. EMBRIONES DE 4ª Y 5ª SEMANA. Observe y discuta con el docente las maquetas de embriones de 4ta y 5ta semana. Complete luego las actividades extra áulicas de embriología IV. 3. OBSERVACIÓN Y ANÁLISIS DE MICROGRAFÍAS ELECTRÓNICAS E IMÁGENES DIGITALIZADAS DE VIDEO MICROSCOPIOS. 8 GUÍ AS DE A UT O AP R ENDI Z AJ E Y A U T O EV A LU ACI Ó N D E BI O LO GÍ A C EL UL A R, HI S T OL OGÍ A Y E MB RI O LO GÍ A. FC M. U NC. 2 ª ED. 2016 ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN HISTOLOGÍA Dra. Andrea Comba 1. Liste todos los tipos celulares que constituyen el tejido conectivo común. 2. Mencione todos los tipos de fibras del tejido conectivo y nombre la célula encargada de sintetizar sus moléculas precursoras. 3. Nombre los componentes de la sustancia intercelular amorfa del tejido conectivo 4. De un ejemplo de tejido conectivo regular. IDENTIFICACIÓN Y ANÁLISIS DE IMÁGENES DIGITALIZADAS DE PC En las imágenes digitalizadas que se muestran a continuación: Identifique a qué órgano corresponde y describa la coloración utilizada en cada caso. Identifique en cada una de ellas los diferentes tejidos y estructuras que presentan. Coloque el nombre correspondiente a las estructuras y tejidos que se señalan con flechas. 9 GUÍ AS DE A UT O AP R ENDI Z AJ E Y A U T O EV A LU ACI Ó N D E BI O LO GÍ A C EL UL A R, HI S T OL OGÍ A Y E MB RI O LO GÍ A. FC M. U NC. 2 ª ED. 2016 10 GUÍ AS DE A UT O AP R ENDI Z AJ E Y A U T O EV A LU ACI Ó N D E BI O LO GÍ A C EL UL A R, HI S T OL OGÍ A Y E MB RI O LO GÍ A. FC M. U NC. 2 ª ED. 2016 EMBRIOLOGÍA IV: PLEGAMIENTO Y ORGANOGÉNESIS. 4ª – 8ª SEMANAS (PERÍODO EMBRIONARIO) Dra. Luciana Mezzano & Dra. Mariana Piegari 1. Observe la siguiente foto de un preparado histológico de embrión (corte transversal, Aumento: 100X) e indique en qué semana de desarrollo se encuentra. 2. Señale en la imagen las tres hojas embrionarias: endodermo, mesodermo y ectodermo. 3. La siguiente imagen corresponde al mismo preparado histológico de embrión del item1, pero capturada a mayor aumento (400X). Señale en la misma: - Ectodermo - Endodermo - Tubo neural - Somitas - Notocorda - Mesodermo laterales 11 GUÍ AS DE A UT O AP R ENDI Z AJ E Y A U T O EV A LU ACI Ó N D E BI O LO GÍ A C EL UL A R, HI S T OL OGÍ A Y E MB RI O LO GÍ A. FC M. U NC. 2 ª ED. 2016 4. Observe la siguiente foto de un preparado histológico de embrión de 4 - 5 semanas de desarrollo (Aumento: 100X) y señale: - Porción craneal - Porción caudal - Tubo neural - Notocorda - Somitas - Amnios - Aorta - Esbozo de Tubo Digestivo 12 GUÍ AS DE A UT O AP R ENDI Z AJ E Y A U T O EV A LU ACI Ó N D E BI O LO GÍ A C EL UL A R, HI S T OL OGÍ A Y E MB RI O LO GÍ A. FC M. U NC. 2 ª ED. 2016 13
